2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12 賣油翁學(xué)案 新人教版

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1、2022年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12 賣油翁學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．熟練的朗讀課文，積累文言詞語(yǔ)。 2．把握人物形象。 3．感悟“熟能生巧”的道理，及應(yīng)如何看待自己和他人的長(zhǎng)處。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)實(shí)詞、常用虛詞的意義和用法。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、課前預(yù)習(xí)： 1本文節(jié)選：＿＿＿＿＿＿＿＿，作者：＿＿＿＿，＿＿＿政治家、文學(xué)家，字＿＿＿，號(hào)＿＿＿，晚年又號(hào)＿＿＿＿＿（即藏書(shū)一萬(wàn)卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號(hào)＿＿＿，“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏 。 他是北宋文學(xué)革新運(yùn)

2、動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，為文以韓愈為宗，倡導(dǎo)寫(xiě)平實(shí)樸素的古文，創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格，為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩(shī)話》、《歐陽(yáng)文忠公文集》。 2、積累字詞： （1）注音： 咨（ ） 矜（ ） 圃（ ）　 睨（ ）　 矢（ ） 頷（ ）　 忿（ ）　 酌（ ）　 覆（ ）　 杓（ ） （2）解釋字詞： 善： 矜： 嘗： 釋： 睨： 去：

3、 頷： 精： 汝： 但： 忿然： 安： 酌油： 置： 覆： 徐： 瀝： 遣： （3）一詞多義： 射：陳康肅公善射（ ） 吾射不亦精乎（ ） 以：公亦以此自矜（ ） 以我酌油知之（ ） 以杓酌油瀝之（ ） 以錢覆其口（ ） 之：睨之（ ） 酌油瀝之（ ） 笑而遣之（ ） 二、初步感知文意

4、： 1.范讀課文，小組自讀，通過(guò)閱讀說(shuō)說(shuō)本文講述了一個(gè)什么故事？ 2.分層次閱讀并概括每段大意。 第一自然段： 第二自然段： 3、重點(diǎn)句子翻譯： ①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 譯： ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 譯： ③我亦無(wú)他，但手熟爾。 譯： 三、探究研讀課文： 1. 文中說(shuō)明陳堯咨善射的情形的句子有哪些？ 2.文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？ 3.文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無(wú)理？ 4.賣油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？憑什么作出這樣的評(píng)價(jià)？ 6

5、.陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？ 7.文章主要寫(xiě)了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點(diǎn)？ 8.本文通過(guò)賣油翁自錢孔滴油技能的描寫(xiě)，意在說(shuō)明什么道理？聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)你有什么啟示？ 四、拓展延伸： 1.陳堯咨，蜀地人，宋真宗時(shí)的狀元。陳堯咨善射，以銅錢作靶標(biāo)，一箭就能射入方孔中。陳堯咨還特別擅長(zhǎng)隸書(shū)?？梢哉f(shuō)他是一個(gè)文武雙全的人才。 2.謚號(hào)：　謚號(hào)是對(duì)死去的帝王、大臣、貴族（

6、包括其它地位很高的人）按其生平事進(jìn)行評(píng)定后，給予或褒或貶或同情的稱號(hào)，始于西周。 3.文人居士：青蓮居士（李白） 香山居士（白居易） 東坡居士（蘇軾） 易安居士（李清照） 4.古代的六藝：禮（禮節(jié)）、樂(lè)（音樂(lè)）、射（射箭）、御（駕車）、書(shū)（識(shí)字）、數(shù)（算術(shù)）。 5.、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？ ①三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之? ②正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短 ③自信是走向成功的第一步 ④謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ⑤強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高 ⑥人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 五、作業(yè)布置： 據(jù)說(shuō)陳堯咨把賣油翁打發(fā)之后，自己一個(gè)人在菜園子里踱來(lái)踱去，他在想些什么？他又會(huì)做些什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎盐杖宋镄愿竦幕A(chǔ)上展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇小短文。