《2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)與方程思想專(zhuān)題突破教案》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)與方程思想專(zhuān)題突破教案(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考數(shù)學(xué) 函數(shù)與方程思想專(zhuān)題突破教案典例分析:1、記函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)锳, g(x)=lg(xa1)(2ax)(a1) 的定義域?yàn)锽.(1) 求A; (2) 若BA, 求實(shí)數(shù)a的取值范圍. (難度:) 解:(1)20, 得0, x0, 得(xa1)(x2a)0.a2a, B=(2a,a+1).BA, 2a1或a+11, 即a或a2, 而a1,a1或a2, 故當(dāng)BA時(shí), 實(shí)數(shù)a的取值范圍是(,2,1) 2、已知函數(shù),常數(shù) (1)討論函數(shù)的奇偶性,并說(shuō)明理由;(2)若函數(shù)在上為增函數(shù),求的取值范圍 解:(1)當(dāng)時(shí), 對(duì)任意, 為偶函數(shù) 當(dāng)時(shí), 取,得 , , 函數(shù)既不是奇函數(shù),也不
2、是偶函數(shù) (2)解法一:設(shè), , 要使函數(shù)在上為增函數(shù),必須恒成立 ,即恒成立 又, 的取值范圍是 解法二:當(dāng)時(shí),顯然在為增函數(shù) 當(dāng)時(shí),反比例函數(shù)在為增函數(shù),在為增函數(shù) 當(dāng)時(shí),同解法一 (難度)已知函數(shù)f(x)和g(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),且f(x)x22x ()求函數(shù)g(x)的解析式; ()解不等式g(x)f(x)|x1|; ()若h(x)g(x)f(x)1在1,1上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍解:(I)設(shè)函數(shù)的圖象上任一點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,則 即 .點(diǎn)在函數(shù)的圖象上. 即 故g(x).(II)由可得:當(dāng)1時(shí),此時(shí)不等式無(wú)解。當(dāng)時(shí),因此,原不等式的解集為-1, . (III) 當(dāng)時(shí),在-1,
3、1上是增函數(shù),當(dāng)時(shí),對(duì)稱(chēng)軸的方程為(i) 當(dāng)時(shí),解得。(ii)當(dāng)時(shí),1時(shí),解得綜上, (難度)設(shè)函數(shù)在上滿(mǎn)足,且在閉區(qū)間0,7上,只有()試判斷函數(shù)的奇偶性;()試求方程=0在閉區(qū)間-xx,xx上的根的個(gè)數(shù),并證明你的結(jié)論.解:由f(2-x)=f(2+x),f(7-x)=f(7+x)得函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為,從而知函數(shù)不是奇函數(shù),由,從而知函數(shù)的周期為又,故函數(shù)是非奇非偶函數(shù);I) (II) 又故f(x)在0,10和-10,0上均有有兩個(gè)解,從而可知函數(shù)在0,xx上有402個(gè)解,在-xx.0上有400個(gè)解,所以函數(shù)在-xx,xx上有802個(gè)解. (難度)3、設(shè)(且),g(x)是f(x)的反函數(shù).()求
4、;()當(dāng)時(shí),恒有成立,求t的取值范圍;(難度)4、已知函數(shù) (I)求在區(qū)間上的最大值(II)是否存在實(shí)數(shù)使得的圖象與的圖象有且只有三個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由。分析:本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值等基本知識(shí),考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的方法,考查運(yùn)算能力,考查函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)與整合等數(shù)學(xué)思想方法和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。滿(mǎn)分12分。解:(I)當(dāng)即時(shí),在上單調(diào)遞增,當(dāng)即時(shí),當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,綜上,(II)函數(shù)的圖象與的圖象有且只有三個(gè)不同的交點(diǎn),即函數(shù)的圖象與軸的正半軸有且只有三個(gè)不同的交點(diǎn)。當(dāng)時(shí),是增函數(shù);當(dāng)時(shí),是減函數(shù);當(dāng)時(shí),是增函數(shù);當(dāng)或時(shí)
5、,當(dāng)充分接近0時(shí),當(dāng)充分大時(shí),要使的圖象與軸正半軸有三個(gè)不同的交點(diǎn),必須且只須即所以存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)與的圖象有且只有三個(gè)不同的交點(diǎn),的取值范圍為 (難度)5、已知函數(shù)在點(diǎn)x0處取得極大值5,其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),(2,0)如圖所示,求(I)x0的值;(II)a ,b ,c的值。 (難度)=6、已知函數(shù),其中()當(dāng)時(shí),求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;()當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值 分析:本小題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,兩個(gè)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算能力及分類(lèi)討論的思想方法滿(mǎn)分12分 ()解:當(dāng)時(shí),又,所以,曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為,即()解:由于
6、,以下分兩種情況討論(1)當(dāng)時(shí),令,得到,當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下表:00極小值極大值所以在區(qū)間,內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù)函數(shù)在處取得極小值,且,函數(shù)在處取得極大值,且(2)當(dāng)時(shí),令,得到,當(dāng)變化時(shí),的變化情況如下表:00極大值極小值所以在區(qū)間,內(nèi)為增函數(shù),在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù)函數(shù)在處取得極大值,且函數(shù)在處取得極小值,且已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)M(1,f(x))處的切線(xiàn)方程為x+2y+5=0.()求函數(shù)y=f(x)的解析式;()求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間. 解:(1)由函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)M(1f(1))處的 切線(xiàn)方程為x+2y+5=0,知 (難度)設(shè)函數(shù),曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為.(1)求的解析
7、式;(2)證明:曲線(xiàn)的圖像是一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)圖形,并求其對(duì)稱(chēng)中心;(3)證明:曲線(xiàn)上任一點(diǎn)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)和直線(xiàn)所圍三角形的面積為定值,并求出此定值.【解析】:(),于是解得或因,故 (II)證明:已知函數(shù)都是奇函數(shù),所以函數(shù)也是奇函數(shù),其圖像是以原點(diǎn)為中心的中心對(duì)稱(chēng)圖形。而函數(shù)。可知,函數(shù)的圖像按向量a=(1,1)平移,即得到函數(shù)的圖象,故函數(shù)的圖像是以點(diǎn)(1,1)為中心的中心對(duì)稱(chēng)圖形。(III)證明:在曲線(xiàn)上任一點(diǎn).由知,過(guò)此點(diǎn)的切線(xiàn)方程為.令得,切線(xiàn)與直線(xiàn)交點(diǎn)為.令得,切線(xiàn)與直線(xiàn)交點(diǎn)為.直線(xiàn)與直線(xiàn)的交點(diǎn)為(1,1).從而所圍三角形的面積為.所以, 所圍三角形的面積為定值2.【點(diǎn)評(píng)】:本題是函數(shù)
8、與導(dǎo)數(shù)的綜合題,主要考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,以及函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),以及函數(shù)與方程的思想,以及分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力. (難度)7、已知求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間. (難度) 解:函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù):(I)當(dāng)a=0時(shí),若x0,則0,則0.所以當(dāng)a=0時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間(,0)內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間(0,+)內(nèi)為增函數(shù).(II)當(dāng) 由所以,當(dāng)a0時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間(,)內(nèi)為增函數(shù),在區(qū)間(,0)內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間(0,+)內(nèi)為增函數(shù);(III)當(dāng)a0,解得0x,由2x+ax20,解得x.所以當(dāng)a0時(shí),函數(shù)f(x)在區(qū)間(,0)內(nèi)為減函數(shù),在區(qū)間(0,)內(nèi)為增函數(shù),在區(qū)間(,+)內(nèi)為減函數(shù).已知函數(shù),()討論函數(shù)
9、的單調(diào)區(qū)間;()設(shè)函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),求的取值范圍解:(1)求導(dǎo):當(dāng)時(shí),在上遞增當(dāng),求得兩根為即在遞增,遞減,遞增(2),且解得: (難度)8、設(shè)為實(shí)數(shù),函數(shù)。 ()求的單調(diào)區(qū)間與極值;()求證:當(dāng)且時(shí),。 (難度)設(shè)函數(shù)f(x)(x1)ln(x1),若對(duì)所有的x0,都有f(x)ax成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍解法一:令g(x)(x1)ln(x1)ax,對(duì)函數(shù)g(x)求導(dǎo)數(shù):g(x)ln(x1)1a令g(x)0,解得xea11, 5分(i)當(dāng)a1時(shí),對(duì)所有x0,g(x)0,所以g(x)在0,)上是增函數(shù),又g(0)0,所以對(duì)x0,都有g(shù)(x)g(0),即當(dāng)a1時(shí),對(duì)于所有x0,都有f(x)ax
10、9分(ii)當(dāng)a1時(shí),對(duì)于0xea11,g(x)0,所以g(x)在(0,ea11)是減函數(shù),又g(0)0,所以對(duì)0xea11,都有g(shù)(x)g(0),即當(dāng)a1時(shí),不是對(duì)所有的x0,都有f(x)ax成立綜上,a的取值范圍是(,1 12分解法二:令g(x)(x1)ln(x1)ax,于是不等式f(x)ax成立即為g(x)g(0)成立3分對(duì)函數(shù)g(x)求導(dǎo)數(shù):g(x)ln(x1)1a令g(x)0,解得xea11, 6分當(dāng)x ea11時(shí),g(x)0,g(x)為增函數(shù),當(dāng)1xea11,g(x)0,g(x)為減函數(shù), 9分所以要對(duì)所有x0都有g(shù)(x)g(0)充要條件為ea110由此得a1,即a的取值范圍是(,
11、19、已知函數(shù),的導(dǎo)函數(shù)是,對(duì)任意兩個(gè)不相等的正數(shù),證明: ()當(dāng)時(shí), ()當(dāng)時(shí),分析:本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用,函數(shù)的性質(zhì)和平均值不等式等知識(shí)及綜合分析、推理論證的能力,滿(mǎn)分14分。 證明:()由 得 而 又 由、得即()證法一:由,得下面證明對(duì)任意兩個(gè)不相等的正數(shù),有恒成立即證成立設(shè),則令得,列表如下:極小值 對(duì)任意兩個(gè)不相等的正數(shù),恒有證法二:由,得是兩個(gè)不相等的正數(shù)設(shè),則,列表:極小值 即 即對(duì)任意兩個(gè)不相等的正數(shù),恒有已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)x,g(x)=xlnx.()求函數(shù)f(x)的最大值;()設(shè)0ab,證明0g(a)+g(b)-2g()(b-a)ln2.分析:本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的基本性質(zhì)和應(yīng)用、對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)和平均值不等式等知識(shí)以及綜合推理論證的能力,滿(mǎn)分14分. ()解:函數(shù)的定義域?yàn)? 令 當(dāng) 當(dāng) 又 故當(dāng)且僅當(dāng)x=0時(shí),取得最大值,最大值為0. ()證法一: 由()結(jié)論知由題設(shè) 因此 所以 又綜上 證法二:設(shè) 則 當(dāng) 在此內(nèi)為減函數(shù).當(dāng)上為增函數(shù).從而,當(dāng)有極小值因此 即 設(shè) 則 當(dāng) 因此上為減函數(shù).因?yàn)?即 已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為()用表示出,;()若在上恒成立,求的取值范圍;()證明:1+)(n1)