《八年級(jí)語文上冊(cè)《第6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》練習(xí)（含答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè)《第6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》練習(xí)（含答案）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)語文上冊(cè)第6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)練習(xí)（含答案）一、積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的漢字注音。驚駭（ ） 擄（ ） 震悚（ ） 惶急（ ） 詰問（ ） 2.找出下列語句中的錯(cuò)別字，并改正過來。說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保母。（ ）都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。（ ）但當(dāng)我衰悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴幕著繪圖的山海經(jīng)了。（ ）（ ）書的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前（ ）3.解釋句中加點(diǎn)的詞語。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指。A.切切察察 B.絮說她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流”順順流流但到憎惡她的時(shí)候，例如知道了謀死我那
2、隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。謀死我懼憚她什么呢！懼憚4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。文中作者“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)的原因是：（1） ；（2） ；對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因又是：（3） ；（4） ；（5） 。5.“一條圍巾的價(jià)錢由六元變?yōu)閮稍?，如改為下列表達(dá)，正確的是（ ）A.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低了兩倍。B.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低了三分之二。C.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低了原來的三分之二。D.原來一條圍巾賣六元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低到原來的三分之一倍。6.下面有三個(gè)句子，原文共有五十多字，請(qǐng)把它改成只有三十多字的兩句話，要使原意無損，語言
3、更簡(jiǎn)明。原文：還有一種立體的會(huì)活動(dòng)的書，也很吸引人。它的插圖都是立體的。當(dāng)你把書打開的時(shí)候，書里的人和動(dòng)物馬上會(huì)站起來，躍然紙上，栩栩如生。改寫： 二、閱讀（考試鏈接）大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益。但既然來問，也就都對(duì)她說了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使
4、我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1.給選段劃分層次并概括層意 2“我”沒有對(duì)阿長(zhǎng)說起山海經(jīng)的事的原因是什么?（試用原文回答）當(dāng)阿長(zhǎng)來問山海經(jīng)是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的？3“別人不肯做”中“別人”指 。當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書遞給我時(shí)，“高興地說”的原因是： 4“太過于念念不忘”的心情襯托出阿長(zhǎng)的_，“并非學(xué)者，說了也無益”可見“我”認(rèn)為阿長(zhǎng)_，“高興地說道”這個(gè)_描寫則寫出了阿長(zhǎng)能對(duì)“我”有所幫助的_心情，“三哼經(jīng)”說明阿長(zhǎng)_，表現(xiàn)她對(duì)“我”的關(guān)心，“_”表現(xiàn)出“我”的無限歡悅之
5、情，“敬意”確乎因_而生。5“她確有偉大的神力”，這“偉大的神力”指什么? （為什么說“她確有偉大的神力”？）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？6從阿長(zhǎng)給“我”買山海經(jīng)這件事上，你看出了她什么性格特征?7選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。8請(qǐng)說一說 “她確有偉大的神力”中“偉大的神力”的含義。9聯(lián)系全文看，魯迅筆下的阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？ 10文中“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？為什么“我”會(huì)有這樣的反應(yīng)？11“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書” 是什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的感情？作者為什么這樣說？12作者可回憶的事很多，為什么要
6、詳寫買山海經(jīng)一書的事?13聯(lián)系自身感受，想想為何童年的魯迅這么深愛山海經(jīng)？14、本語段所屬的課文選自魯迅先生的散文集 ，我們學(xué)過的 等課文也是選自該集子。6.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)參考答案：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)一、1. 2.姆 瑣 哀 慕 模3.A.現(xiàn)在多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細(xì)碎的說話聲。B.絮絮叨叨地說。即“順順溜溜”，順當(dāng)。謀殺害怕4.（1）我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)。（2）知道她謀害了我的隱鼠。（3）常常對(duì)我講“長(zhǎng)毛”。（4）不料她還有這樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來；再要放，就炸了）神力。（5）給我買來山海經(jīng)（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）5.B6.還有一種書，插圖是立
7、體的。把書打開，書里的人和動(dòng)物會(huì)站起來，躍然紙上，栩栩如生。二、（一）1、 第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說山海經(jīng)。第二層：記敘阿長(zhǎng)買來山海經(jīng)及作者感受。第三層：山海經(jīng)是我心愛的寶書。2、我知道她并非學(xué)者，說了也無益 。(看不起) 我以為從阿長(zhǎng)那里得到山海經(jīng)根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來問，也不好不說3、遠(yuǎn)房叔祖和家里除阿長(zhǎng)以外的人。能滿足“我”渴望已久的愿望。 4、關(guān)心 不會(huì)對(duì)他有什么幫助 神態(tài) 喜悅 不識(shí)字，但又很留意聽 果然都在內(nèi) 愛 5、 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。6、 對(duì)“我”極其疼愛，表明她善良樸實(shí)。 7、不抱任何希望驚訝和震撼產(chǎn)生新的敬意。 8、這是議論句，表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。9、阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，沒有文化、粗俗、好事、煩瑣、不拘小節(jié)，而又善良、寬厚、仁慈、樂于助人。 10、比喻。形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。 被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)11、這四本書雖然很粗拙，卻是誰也想不到的人給我買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”。 12、這與課文內(nèi)容直接相關(guān)，文題就叫阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))，我對(duì)阿長(zhǎng)感情發(fā)生變化也是由于山海經(jīng)13、 語句通暢，意思表達(dá)清楚即可。14、朝花夕拾 從百草園到三味書屋
八年級(jí)語文上冊(cè)《第6課 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》練習(xí)（含答案）
