2018年高考政治一輪復(fù)習(xí) 專題38 唯物辯證法的實質(zhì)與核心（教學(xué)案）（含解析）

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1、 專題38 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 1.唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭性(?？键c)；矛盾的普遍性和特殊性(?？键c)。 2.用對立統(tǒng)一的觀點看問題：主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系(?？键c)；矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系(?？键c)；具體問題具體分析(?？键c)；馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合。 一、矛盾的同一性和斗爭性 1．矛盾的含義 矛盾是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一 (1)矛盾的觀點與聯(lián)系、發(fā)展的觀點都科學(xué)地揭示了世界的存在狀態(tài)，都是唯物辯證法不可或缺的組成部分，矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。 (2)聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展，矛盾是聯(lián)

2、系的根本內(nèi)容，矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉。事物的內(nèi)部聯(lián)系即事物內(nèi)部矛盾(內(nèi)因)，是事物發(fā)展的根本原因，事物的外部聯(lián)系即事物外部矛盾(外因)，是事物發(fā)展的必要條件。 2．矛盾的同一性和斗爭性 同一性(統(tǒng)一屬性) 斗爭性(對立屬性) 含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性 體現(xiàn) ①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中 ②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 對立雙方相互分離的傾向和趨勢 聯(lián)系 ①同一以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通

3、②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在 二、矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 區(qū) 別 含義 矛盾存在于一切事物中，并且貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即事事有矛盾，時時有矛盾 矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點 特征 同類事物的共性 每一個事物的個性 方法論 要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾 具體問題具體分析 聯(lián)系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的

4、 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以向相反的方面轉(zhuǎn)化 ③矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)，是我們建設(shè)中國特色社會主義的理論依據(jù) 三、主次矛盾和矛盾的主次方面 1．主要矛盾與次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面 含義 辯證關(guān)系 主要 矛盾 事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾 兩者相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 次要 矛盾 處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾 主要 方面 在矛盾的兩個方面中處于支配地位，起著主導(dǎo)作用的一方 兩者既相互依賴，又相

5、互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 次要 方面 在矛盾的兩個方面中處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的一方 2.堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認(rèn)識方法 (1)世界觀依據(jù) 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理。 (2)具體要求 兩點論 重點論 區(qū)別 內(nèi)容 在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 在認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 反面 一點論 均衡論

6、 聯(lián)系 兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 3.全面理解矛盾分析法：矛盾分析法是我們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法，主要包括： (1)一分為二地看問題，堅持兩點論、兩分法。 (2)具體問題具體分析。 (3)堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。 高頻考點一　矛盾的特殊性 例1、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是引領(lǐng)中國經(jīng)濟適應(yīng)新常態(tài)的重大舉措。在此過程中，絕不能將供給側(cè)改革與擴大需求分離開來。沒有需求，供給就無從實現(xiàn)，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿足，新的供給可以創(chuàng)造新的需求。這表明(　　) ①供給與需求是相互依賴的?、诠┙o與需求

7、是相互排斥的　③供給與需求是相互貫通的?、芄┙o與需求是相互獨立的 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】本題以供給和需求的關(guān)系為載體考查矛盾的概念。題干強調(diào)供給和需求相互依賴、相互貫通，故①③符合題意，應(yīng)選B。題干沒有涉及二者的對立，故②與題意不符。供給與需求是對立統(tǒng)一的，④觀點錯誤。 【變式探究】“自己是對方的對方”，與這句話包含相同哲理的是(　　) ①公說公有理，婆說婆有理?、诟Ｙ獾溗?，禍兮福所倚　③路遙知馬力，日久見人心　④天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C

8、高頻考點二　矛盾的同一性和斗爭性 例2、事物的矛盾包括兩個基本屬性：斗爭性與同一性。下列強調(diào)同一性的是(　　) ①君子喻于義，小人喻于利　②垃圾，只是放錯了位置的資源?、郾氨墒潜氨烧叩耐ㄐ凶C，高尚是高尚者的墓志銘?、軟]有當(dāng)年中國人民的抗日戰(zhàn)爭，就不會有今天的和平生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【變式探究】閱讀材料，回答問題。 材料　人制造了機器人，機器人的使用又會對人的就業(yè)產(chǎn)生影響，一方面會使一些技術(shù)要求不高的崗位減少，另一方面會使研發(fā)、銷售和服務(wù)等就業(yè)崗位增加，這種變化對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求。 結(jié)合材料，運用矛盾基本屬性的知

9、識說明機器人與人的關(guān)系。 【答案】(1)斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。 (2)矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。機器人與人存在對立的一面，機器人的使用會造成一些工作崗位的減少，致使一些人失業(yè)。 (3)矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依賴、相互貫通。機器人與人存在相互統(tǒng)一的一面，機器人是由人制造和使用的，機器人的使用創(chuàng)造了新的就業(yè)崗位，要求人提高自身素質(zhì)，管好用好機器人。 【解析】本題以機器人的使用給人帶來的“競爭壓力”為依托，從矛盾基本屬性的角度考查人和機器人存在既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，要分析出人與機器人對立與統(tǒng)一的表現(xiàn)。 高頻考點三　矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系 例

10、3、對事物進(jìn)行標(biāo)簽化的歸類，原本是我們對事物進(jìn)行初級認(rèn)知的一種簡便形式。然而當(dāng)越來越多的群體被貼上“官二代”“富二代”“磚家”“中國式城管”“廣場舞大媽”等標(biāo)簽，人們對某一類人就形成了固定看法。在“標(biāo)簽化思維”下，城管都是暴力的，路人都是冷漠的，老人都是訛人的……“標(biāo)簽化思維”的缺陷在于(　　) A．沒有看到矛盾具有普遍性 B．沒有看到事物的矛盾各有其特點 C．沒有看到矛盾的特殊性離不開普遍性 D．對事物進(jìn)行歸類的方法不科學(xué)，不利于人們認(rèn)識事物的共性 【答案】B 【解析】“標(biāo)簽化思維”的缺陷在于沒有看到矛盾具有特殊性，B符合題意，A、C、D均排除。 【變式探究】 2016年G20

11、峰會會標(biāo)圖案用20根線條，描繪出一個橋形輪廓，同時輔以“G20 2016 CHINA”和篆刻隸書“中國”印章(如下圖)。橋梁寓意著G20已成為全球經(jīng)濟增長之橋、國際社會合作之橋、面向未來的共贏之橋。同時橋梁線條形似光纖，寓意信息時代的互聯(lián)互通。圖案中G20的“O”體現(xiàn)了各國團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。中文印章彰顯了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，與英文CHINA相呼應(yīng)。G20峰會會標(biāo)圖案的設(shè)計體現(xiàn)的哲學(xué)道理是(　　) ①矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的 ②藝術(shù)創(chuàng)新推動人類思維方式的發(fā)展 ③設(shè)計師的藝術(shù)靈感是會標(biāo)創(chuàng)作的源泉 ④意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

12、【答案】B 高頻考點四　兩點論與重點論的統(tǒng)一 例4．習(xí)近平主席在建黨95周年大會上強調(diào)，我們要堅持以經(jīng)濟體制改革為重點，堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，全面深化經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制度改革。這一提法的哲學(xué)依據(jù)是(　　) ①兩點論與重點論是統(tǒng)一的?、谕皇挛镌诎l(fā)展的不同階段上有不同的矛盾?、凼挛锏男再|(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的?、苤饕茉谑挛锇l(fā)展中起決定作用 A．①③　　　　　　　 B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【解析】以經(jīng)濟體制改革為重點，全面深化經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制度改革，

13、體現(xiàn)了抓主要矛盾，堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，①④入選。②不為材料所體現(xiàn)。材料涉及的是主要矛盾而非矛盾的主要方面，③排除。 【變式探究】閱讀材料，回答問題。 “乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。同心逐夢的中國，正以博大寬廣的胸襟、心系天下的情懷，奏響“一帶一路”交響曲，譜寫自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略新華章。 材料　一部海上絲綢之路的發(fā)展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經(jīng)濟文化交流互動、共生共榮的歷史。共建21世紀(jì)海上絲綢之路，是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對此，同學(xué)們圍繞“經(jīng)濟和文化何者先行”展開討論。 觀點 論據(jù)及論證過程 觀點一：經(jīng)濟先行 經(jīng)濟決定文化，文化是經(jīng)濟

14、的反映。共建海上絲綢之路，離不開文化的交流合作，但更重要的是經(jīng)濟的發(fā)展 觀點二：文化先行 文化越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保證經(jīng)濟上的互利共贏 材料中的討論運用了兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法，簡要說明他們是如何運用這種方法的，以及為什么會產(chǎn)生這種觀點上的分歧。 【答案】①他們都堅持了兩點論，都看到了共建海上絲綢之路既要開展經(jīng)濟合作，又要開展文化交流。他們都堅持了重點論，觀點一主張經(jīng)濟為重，觀點二主張文化為重。 ②他們看問題的角度不同，因而所堅持的重點也有所不同。 高頻考點五　主次矛盾或矛盾的主次方面 例5、(2015·江蘇高考)足球改革

15、是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運動被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計和制度改革。由此可見(　　) A．系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識事物的根本方法 B．改革是社會發(fā)展的根本動力 C．主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 D．抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵 【答案】C 【解析】矛盾分析法是認(rèn)識事物的根本方法，排除A。社會基本矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力，排除B。足球改革是促進(jìn)體育改革的突破口，可見足球改革是關(guān)鍵，體現(xiàn)了主要矛盾對事物發(fā)展的決定作用，故答案為C。抓主流強調(diào)對矛盾主要方面的把握，體現(xiàn)了對事物性質(zhì)的界定，此題沒有涉及對事物性質(zhì)的評價，故排除D。 【變式探究】右邊漫畫《屏奴

16、》帶給我們的合理反思是(　　) A．哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) B．要學(xué)會正確把握事物的本質(zhì)和主流 C．事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 D．要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 【答案】B 高頻考點六 具體問題具體分析 例6．面對中國經(jīng)濟形勢的變化，中共中央總書記習(xí)近平強調(diào)：“在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率?！庇纱丝梢?　　) ①具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵?、谝匕盐罩饕埽盃颗Ｒ獱颗１亲印薄、垡l(fā)揮主觀能動性，突破客觀規(guī)律的制約?、茉谑挛锇l(fā)展過程中，關(guān)鍵部分處于支配地位 A．①② B．①④ C．②③

17、D．③④ 【答案】A 【解析】面對中國經(jīng)濟形勢的變化，我國對經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略做出了調(diào)整，這是堅持具體問題具體分析的體現(xiàn)，①入選；著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率，這是抓主要矛盾的具體體現(xiàn)，②入選；人們不能突破規(guī)律的制約，③錯誤；在事物發(fā)展過程中，主要矛盾處于支配地位，而不是關(guān)鍵部分，④錯誤。 【變式探究】過去針對需求不足的矛盾，很多政策重點在需求側(cè)發(fā)力，這對于當(dāng)時經(jīng)濟穩(wěn)增長確實發(fā)揮了作用。但隨著經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，市場需求結(jié)構(gòu)的變化，在適度擴大總需求的同時，應(yīng)著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。這表明(　　) ①主觀和客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一?、诰唧w問題具體分析是正確解決矛盾

18、的關(guān)鍵?、廴藗兛筛鶕?jù)自身需要隨意建立新的聯(lián)系　④矛盾的同一性是絕對的，斗爭性是相對的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 高頻考點七　綜合考查矛盾觀點或矛盾分析法 例7、閱讀材料，完成下列要求。 敦煌莫高窟是中華文化寶庫中的藝術(shù)瑰寶，也是著名的世界文化遺產(chǎn)。 材料　近年來，莫高窟游客逐年增長，2012年全年接待游客量達(dá)到80萬人次。旅游旺季時，平均每天游客量逾4000人次，最多時約7000人次，而其最佳游客承載量在3000人次以內(nèi)。大量游客進(jìn)入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內(nèi)空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風(fēng)化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩

19、慢退化。 結(jié)合材料，用對立統(tǒng)一的觀點分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系。 【答案】任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，若限制客流會影響利用的效益，但合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的。應(yīng)堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一，具體問題具體分析，從實際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機結(jié)合的途徑和方法，在有效保護(hù)的前提下利用，在合理利用中保護(hù)。 【解析】以“敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用”為背景，考查學(xué)生運用所學(xué)“對立統(tǒng)一”相關(guān)哲理分析問題的能力。本題給定哲理，對立統(tǒng)一觀點，即矛盾的觀點，從材料可知，由于

20、保護(hù)不當(dāng)，導(dǎo)致文化遺產(chǎn)的破壞，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的原理，因此要堅持具體問題具體分析，兩點論和重點論的統(tǒng)一，保護(hù)為主，限制游客數(shù)量；注意利用與保護(hù)的相互結(jié)合。 【變式探究】十八歲意味著青春和自立，意味著責(zé)任和使命。某中學(xué)高二年級同學(xué)以“我們是‘90后’”為主題開展探究活動，請你一起參與！ 【認(rèn)識自我】 對于“90后”的評價，大家莫衷一是：有人認(rèn)為，“90后”是“溫室里長大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人認(rèn)為，“90后”是“有愛心的一代”“有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮薄翱删吹囊淮?，一代牛過一代；還有人認(rèn)為，對“90后”的認(rèn)識不能標(biāo)簽化……蘇格拉底有句名言：未經(jīng)反思

21、的人生是不值得過的。我們要正確審視自己。 請聯(lián)系實際，運用矛盾分析法談?wù)剳?yīng)怎樣正確認(rèn)識自我。 【答案】(1)正確認(rèn)識自我要承認(rèn)矛盾，勇于揭露矛盾，勇于承認(rèn)和直面自身存在的缺點和不足。 (2)正確認(rèn)識自身的優(yōu)、缺點，認(rèn)識自我要堅持對具體問題作具體分析。 (3)正確認(rèn)識自我要堅持一分為二的觀點，全面分析自身的優(yōu)、缺點。 (4)正確認(rèn)識自我要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，要分清主流和支流。 1.（2016天津7） 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是引領(lǐng)中國經(jīng)濟適應(yīng)新常態(tài)的重大舉措。在此過程中，絕不能將供給側(cè)改革與擴大需求分離開來。沒有需求，供給就無從實現(xiàn)，新的需求可以催生新的供給；沒有供給，需求就無法滿

22、足，新的供給可以創(chuàng)造新的需求。這表明 ①供給與需求是相互依賴的 ②供給與需求是相互排斥的 ③供給與需求是相互貫通的 ④供給與需求是相互獨立的 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 2.（2016課標(biāo)Ⅰ23）圖3漫畫《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗》諷刺了一些人不懂得 圖3《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗》（趙汀陽，《讀書》） ①學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗就能更好地發(fā)展自己 ②先進(jìn)經(jīng)驗通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西 ③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 ④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別 A.①② B.①③ C.②④ D

23、.③④ 【答案】D 3.（2016課標(biāo)Ⅲ20）在談到中國選擇了中國特色社會主義的發(fā)展道路時，習(xí)近平指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民?！笔澜缟蠜]有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的。這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是 ①矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì) ②基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù) ③認(rèn)識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓 ④人民群眾的意愿是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn) A．①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】習(xí)近平指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民

24、?！边@句話提到中國選擇中國特色的社會主義道路有其特殊性，從哲學(xué)上講，就是矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的，從哲學(xué)上講，就是基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù)。矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系,也就是共性和個性的關(guān)系,這個關(guān)系是事物矛盾問題的精髓。生產(chǎn)力水平是否符合生產(chǎn)關(guān)系是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)，選A。 4.（2016課標(biāo)Ⅰ21）毛澤東在《黨委會的工作方法》中指出：“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那末就應(yīng)該對他的工作基本上加以肯定。把成績?yōu)?/p>

25、主說成錯誤為主，那就完全錯了。”從唯物辯證法看，這里強調(diào)的是 ①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 ②無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識矛盾 ③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化 ④在認(rèn)識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 5.（2016浙江27）某市政府采取“一企一策”的辦法推動“僵尸企業(yè)”問題的解決。對符合破產(chǎn)條件的企業(yè)及時引入破產(chǎn)程序，對兼并重組后可以重生的企業(yè)促其兼并重組，對無意愿無能力繼續(xù)生產(chǎn)的企業(yè)依法收回用地，盤活存量土地，從而促進(jìn)了該市經(jīng)濟的

26、快速發(fā)展。 解決“僵尸企業(yè)”問題的辦法包含的哲學(xué)道理有（ ） ①關(guān)注矛盾兩個方面的同時著重把握矛盾的主要方面 ②在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性 ③針對具體問題找出具體的解決方法 ④著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】C 【解析】仔細(xì)閱讀材料和選項后，發(fā)現(xiàn)④的說法錯誤，應(yīng)該是著眼于事物的整體進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，排除BD，則②必然正確，材料采取的是“一企一策”，根據(jù)不同的企業(yè)制定不同的政策，這是體現(xiàn)的是具體問題具體分析，③正確；材料并沒有體現(xiàn)矛盾的主次方面，①不選。故正確答案是C。

27、 6.(2016江蘇29）有研究表明，與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力，據(jù)此發(fā)展起來的數(shù)據(jù)聲音化技術(shù)，能幫助科學(xué)家們檢測癌細(xì)胞，并探測來自太空的粒子。這蘊含的哲理是 A.不同的事物各有其不同的特點 B.矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終 C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.同一事物在不同階段有不同的矛盾 【答案】A 【解析】本題考查的是矛盾的特殊性，材料中“與眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力”，表明耳朵、眼睛是不同的事物，但各自特點不同，這體現(xiàn)了不同事物各有不同的特點，因此A項正確，B、C、D都是矛盾的特殊性的表現(xiàn)，與材料不符，故正確答案是A。

28、 7.（2016浙江40）利用外媒是講好中國故事，傳播中國文化，塑造國家形象的一種新的有效方式。當(dāng)國際上有人“唱衰中國”、“抹黑中國”時，英國BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了中英聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片《中國春節(jié)：全球最大的盛會》，引發(fā)收視熱潮，進(jìn)一步激發(fā)了國際社會探求中國、理解中國的興趣。該片通過獨特的敘事方式、結(jié)構(gòu)處理，將春節(jié)的個人記憶與集體表達(dá)有機結(jié)合，增強了視覺效果、親近性與趣味性，表現(xiàn)了中國人“歸根”的家國觀和團(tuán)圓喜慶的文化精神，成為繼《超級中國》、《鳥瞰中國》、《美麗中國》等紀(jì)錄片之后又一個“借船出?！钡某晒κ吕? （2）結(jié)合材料，運用對立面相互轉(zhuǎn)化的原理，說明講好中國故事的必要性和

29、重要性。（10分） 【答案】（2）世界上的一切事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，矛盾著的兩個方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國際地位提高，國際社會對中國的關(guān)注度越來越高，既有探求、理解中國的興趣，也有“唱衰”、“抹黑”中國的論調(diào)。面對這一矛盾現(xiàn)象，如果不講或講不好中國故事，對負(fù)面論調(diào)“無語”或“失語”，就會被動挨罵，中國的國家形象將會受損；反之，主動講好中國故事，向世界展現(xiàn)一個真實、全面的中國，讓正確的聲音蓋過種種負(fù)面輿論和奇談怪論，促使矛盾向有利于我的方向轉(zhuǎn)化，國家形象將得到提升。 8.（2016課標(biāo)Ⅱ39）閱讀材料，完成下列要求。（26分） 2013年11月，

30、習(xí)近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想和要求。 十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求，強力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，花垣縣派出扶貧工作隊進(jìn)駐十八洞村。工作隊和村黨支部、村委會開辦“道德講堂”，評選明理尚德星級示范戶，組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動力；根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源，精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟和苗繡；精準(zhǔn)識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人（合作社

31、）走，能人（合作社）跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3580元。人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗。 2015年12月，中共中央、國務(wù)院頒布《關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》，提出“實施精準(zhǔn)扶貧方略”。（1）十八洞村扶貧實踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說明。（12分） 【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實際出發(fā)，具體問題具體分析。十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，精神脫貧先行，精準(zhǔn)識別貧窮人口、精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)，取得顯著

32、扶貧成效；創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)撫貧的寶貴經(jīng)驗，驗證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性，為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒。 9.(2016江蘇34）什么是好電影，不同的人有不同的看法，電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”的矛盾，有些電影的藝術(shù)價值很高，但是票房卻遭到冷遇；有些電影過度關(guān)注“眼球效應(yīng)”，缺乏社會主義核心價值觀這樣立得住的文化內(nèi)核，雖獲得高票房，卻是“低口碑”。 結(jié)合材料，回答下列問題： (2)有人認(rèn)為，只要能“叫座”的電影就是好電影。請運用矛盾的觀點對此加以評析。（6分） 【答案】“叫座”與“叫好”是既對立又統(tǒng)一的兩個方面，“叫座”固然重要，但離開“叫好”，“叫座”將不能持續(xù)，好電影應(yīng)該既“叫

33、座”又“叫好”。在“叫座”與“叫好”兩個方面中，“叫好”體現(xiàn)了電影的藝術(shù)性與思想性，處于支配地位，起著主導(dǎo)作用。題中觀點不僅割裂了矛盾雙方的依存關(guān)系，也顛倒了主次。我們必須堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。 【解析】題目已經(jīng)限制了用“矛盾的觀點”，矛盾的觀點有：矛盾的含義、矛盾的基本屬性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面。本題是評析題，要用辯證的觀點來看待，由此可以確定，首先要用矛盾的含義，即矛盾就是對立統(tǒng)一的知識，電影既要“叫座”也要“叫好”；其次，“叫座”與“叫好”是矛盾的兩個方面，即矛盾的主次方面，根據(jù)兩點論和重點論的關(guān)系，“叫好”起主導(dǎo)作用，不能不分主次。 1、（2015年安

34、徽文綜政治11）為了讓藍(lán)天常在、綠水長流，我們要根據(jù)污染物“隨波逐流”的特點，改變以往“各家自掃門前雪”的防治模式，從檢測、預(yù)警、治理、補償?shù)确矫娼^(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機制，實現(xiàn)“無縫銜接”。從哲學(xué)上看，這體現(xiàn)了 ①改變規(guī)律能避免前進(jìn)中的困難曲折 ②解決矛盾應(yīng)堅持具體問題具體分析 ③抓住關(guān)鍵能夠解決存在的各種問題 ④統(tǒng)籌全局可以實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】題肢①說法錯誤，因為規(guī)律是客觀的，不能改變，故排除；題肢③說法過于絕對，違背了堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一的觀點，故排

35、除。題肢②④說法正確且復(fù)合題意，故答案選C。 2、（2015年福建文綜政治36）一堵墻擋住了視野，找個東西把腳墊高，問題就解決了。可是找不到墊腳之物，于是，便把墻上的磚拆掉墊在腳下…… 。漫畫（圖16 ）給我們的警示與下列古詩所蘊含的哲理最為接近的是（ ） A.踏玻鐵鞋無覓處,得來全不費工夫 B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 C.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 D.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同 【答案】B 3、（2015年山東文綜政治33）中國是一個有著13億人口的大家庭，每個人的價值追求不盡相同，只有凝聚當(dāng)代中國的“價值公約數(shù)”，才能將13億不同的“原

36、子”凝聚成有序的整體。這段話啟示我們，認(rèn)識事物（ ） A.既要側(cè)重與抓住主要矛盾，又不能忽視次要矛盾 B.既要承認(rèn)運動的相對性，又要承認(rèn)靜止的絕對性 C.既要重視矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性 D.既要看到發(fā)展的前進(jìn)性，又要注意克服前進(jìn)中的曲折性 【答案】C 【解析】材料中“每個人的價值追求不盡相同”說明矛盾具有特殊性；“只有凝聚當(dāng)代中國的“價值公約數(shù)”，才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體”說明矛盾具有普遍性，C適合題意；A、B、D材料中均沒有體現(xiàn)，排除。 4、（2015年上海政治27）根據(jù)國務(wù)院《《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》要求，2014年先在上海

37、、浙江兩地啟動考試招生制度改革試點，2017年開始全面推進(jìn)，2020年全國統(tǒng)一實施新方案，基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。從哲學(xué)上看，考試招生制度先試點后推廣的原因是( ) A.通過認(rèn)識局部，落實全國范圍內(nèi)的考試招生制度改革 B.通過研究特殊案列，補充、豐富和完善考試招生制度 C.通過分析新情況，解決新問題，開創(chuàng)教育改革新局面 D.通過具體問題具體分析，認(rèn)識考試招生制度改革本質(zhì) 【答案】B 5、（2015年海南政治21）毛澤東說“辯證法的宇宙觀，主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動，并根據(jù)這種分析，指出解決矛盾的方法?！睂Υ死斫庹_的是（ ）

38、①矛盾分析法是分析和解決問題的根本方法 ②有什么樣的方法論就有什么樣的世界觀 ③唯物辯證法是世界觀與方法論的統(tǒng)一體 ④發(fā)揮主觀能動性是矛盾轉(zhuǎn)化的必要條件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】毛澤東的話說明要善于分析矛盾、揭露矛盾、解決矛盾，①符合題意入選；有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，世界觀決定方法論，②表述錯誤排除；哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一，唯物辯證法屬于哲學(xué)，當(dāng)然也是世界觀和方法論的統(tǒng)一。③符合題意入選；矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，可能是主觀條件，也可能是客觀條件，④表述錯誤排除。故答案選B。 6、（2

39、015年江蘇政治28）足球改革是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運動被提到了前所未有的高度，并納入了全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計和制度改革。由此可見 A、系統(tǒng)優(yōu)化是認(rèn)識事物的根本方法 B、改革是社會發(fā)展的根本動力 C、主要矛盾對事物發(fā)展起決定性作用 D、抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵 【答案】C 7、（2015年上海政治29）在歷史上任何時代，任何正常發(fā)展的國家都努力去解決傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的矛盾。這一個矛盾解決好了，達(dá)到暫時的統(tǒng)一，文化就能得到進(jìn)一步的發(fā)展，國家的社會生產(chǎn)力也會得到進(jìn)一步的發(fā)展，經(jīng)濟就能繁榮。解決不好，則兩敗俱傷，只顧前者則流于僵化保守；只故

40、后者則將成為邯鄲學(xué)步，舊的忘了，新的不會。 ——季羨琳<<傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化> 從哲學(xué)角度概括，材料的實質(zhì)是( ) A.國家發(fā)展過程中，傳統(tǒng)與現(xiàn)代化矛盾的存在是絕對的 B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的矛盾，是推動國家發(fā)展的動力和源泉 C.只有在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上實現(xiàn)現(xiàn)代化，才能推動國家發(fā)展 D.傳統(tǒng)和現(xiàn)代化矛盾的解決是暫時的，由此不斷推動國家發(fā)展 【答案】C 【解析】材料中“任何正常發(fā)展的國家都努力去解決傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的矛盾。這一個矛盾解決好了，達(dá)到暫時的統(tǒng)一，文化就能得到進(jìn)一步的發(fā)展，國家的社會生產(chǎn)

41、力也會得到進(jìn)一步的發(fā)展，經(jīng)濟就能繁榮?！?，這說明了辯證的否定其實質(zhì)是“揚棄”， 只有在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上實現(xiàn)現(xiàn)代化，才能推動國家發(fā)展，C適合題意；A、B、D均不適合題意，排除。 8、（2015年課標(biāo)卷Ⅱ21）2014年12月召開的中央經(jīng)濟工作會議分析了我國經(jīng)濟九個方面的趨勢性變化，提出我國經(jīng)濟正在向形態(tài)更高級、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化，經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)。從辯證法的觀點看，“經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)”意味著（ ） ①我國經(jīng)濟發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化 ②我國經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出新的階段性特征 ③制約我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問題已經(jīng)解決 ④推動我國解決平穩(wěn)健康發(fā)展的新的體制機制已經(jīng)形成

42、 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 【答案】A 【解析】材料中提到我國經(jīng)濟正在向形態(tài)更高級、分工更復(fù)雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化，說明我國經(jīng)濟發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化，我國經(jīng)濟呈現(xiàn)新的階段性特征。而制約我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問題依然存在，推動我國的解決健康發(fā)展的新的體制機制正在形成，因此本題選A。 9、（2015年浙江文綜政治30）全面深化改革，必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個方面、各個層次，各個要素，注重推動各項改革相互促進(jìn)、良性互動、協(xié)同配合；同時要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口，牽引和推動全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有 ①

43、事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)展的實質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物 ③整體與部分相互聯(lián)系密不可分 ④主要矛盾與次要矛盾相互依賴相互影響 A.①② B.③④ C ①③ D.②④ 【答案】B 10、（2015年重慶文綜政治10）事物的矛盾包括兩個基本屬性，斗爭性與同一性，下列強調(diào)同一性的是 ①君子喻于義，小人喻于利 ②垃圾，就是放錯了位置的資源 ③卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘 ④沒有當(dāng)年中國人民的抗日戰(zhàn)爭，就不會有今天的和平生活 A.①②　　　　B.①③　　 C.②④　 D.③④ 【答案】C 【

44、解析】矛盾就是對立統(tǒng)一，斗爭性和同一性是矛盾的基本屬性。同一性是指矛盾雙方相互依存，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。①強調(diào)了“義”和“利”的對立；②強調(diào)了垃圾和資源的相互轉(zhuǎn)化；③強調(diào)了卑鄙和高尚的對立；④強調(diào)了抗日戰(zhàn)爭和和平生活的統(tǒng)一。 1、(2014·江蘇高考)習(xí)近平主席在比利時布魯日歐洲學(xué)院演講時指出：“正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生?！睆倪@段話中，我們可以體會到(　　) ①矛盾雙方既對立又統(tǒng)一?、谝鹬匚幕亩鄻有? ③文化支配人們的交往行為?、軆r

45、值選擇是價值判斷的基礎(chǔ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 2、(2014·重慶高考)中國和俄羅斯是鄰國，在歷史上兩國關(guān)系錯綜復(fù)雜，既有競爭也有合作。運用對立統(tǒng)一關(guān)系原理，說明如何看待中俄關(guān)系的發(fā)展。 【答案】(1)矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。中俄雙方經(jīng)濟上互補，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄雙方作為主權(quán)獨立的大國，有各自的國家利益，具有斗爭性。 (2)同一性以斗爭性為前提，斗爭性寓于同一性之中。中俄兩國政治、經(jīng)濟、文化上的合作以彼此的差異和對立為前提，沒有差異和對立就沒有合作；中俄兩國在合作之中要維護(hù)各自的利益。 (3)矛盾雙方既對立又同一，由

46、此推動事物的運動和發(fā)展。中俄之間既競爭又合作，共同推動了中俄關(guān)系發(fā)展。 【解析】本題以中俄關(guān)系為背景，考查對立統(tǒng)一關(guān)系原理。題目范圍限定明確，知識具體，準(zhǔn)確表述矛盾斗爭性與同一性的關(guān)系并結(jié)合材料分析即可。 3、(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)“先試點后推廣”是我國推進(jìn)改革的一個成功做法，一項改革特別是重大改革，先在局部試點探索，取得經(jīng)驗、達(dá)成共識后，再把試點的經(jīng)驗和做法推廣開來，這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)?！跋仍圏c后推廣”的辯證法依據(jù)是(　　) ①矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化 ②矛盾的共性寓于個性之中?、勖艿膫€性表現(xiàn)共性并優(yōu)于共性?、苊艿膫€性在事物發(fā)展中起決定作用 A．①② B．

47、①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 4、(2014·北京高考)“十二五”期間，依據(jù)國家區(qū)域發(fā)展新棋局，要依托黃金水道，建設(shè)長江經(jīng)濟帶。讀下圖，然后回答問題。 建設(shè)長江經(jīng)濟帶，川渝地區(qū)應(yīng)如何堅持具體問題具體分析的原則？ 【答案】要具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。川渝地區(qū)應(yīng)從實際出發(fā)具體分析自己的特殊性，發(fā)現(xiàn)與長江經(jīng)濟帶其他地區(qū)的不同特點，把握自己的優(yōu)勢和劣勢，找到具有川渝地區(qū)特色的發(fā)展道路。 5、(2014·安徽高考)近年來，全國各地積極開展“書香中國萬里行”，“書法進(jìn)課堂”等文化活動，有力地推進(jìn)了社會主義文化強國建設(shè)。 材料　書法陶冶情操 為了傳承中華

48、民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷，提高青少年的漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，提高文化修養(yǎng)，教育部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對于此項舉措，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為隨著電腦和手機的廣泛使用，人們習(xí)慣了用鍵盤敲字，而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬的優(yōu)勢，因此，現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒有必要。 假如你是學(xué)校書法宣傳大使，請結(jié)合材料，運用“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”的知識，說服少數(shù)同學(xué)。 【答案】唯物辯證法的實質(zhì)與核心是對立統(tǒng)一規(guī)律(或矛盾規(guī)律)，它要求我們用對立統(tǒng)一的觀點看問題。按照具體問題具體分析的觀點，我們應(yīng)該從書法自身的特殊性來認(rèn)識學(xué)習(xí)書法的必要性，而不是簡單地用“鍵盤”否定“毛筆”。從兩點論與重點論統(tǒng)一的觀點看，“毛筆”的

49、優(yōu)點是主要的，不足是次要的。所以，學(xué)習(xí)書法具有合理性和必要性。 【解析】考查矛盾的觀點，需要從矛盾的普遍性、用對立統(tǒng)一的觀點認(rèn)識問題、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統(tǒng)一等角度分析作答。 6、　(2013·廣東高考)十八大報告指出，全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”，高度自治的方針，必須把堅持一國原則和尊重兩制差異、維護(hù)中央權(quán)力和保障特別行政區(qū)高度自治權(quán)、發(fā)揮祖國內(nèi)地堅強后盾作用和提高港澳自身競爭力有機結(jié)合起來，任何時候都不能偏廢。這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是(　　) A．事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的 B．關(guān)鍵部分的功能對整體功能起決定作用 C．分析事物要堅持兩點論和重點

50、論的統(tǒng)一 D．世界觀揭示了事物本質(zhì)和最普遍的規(guī)律 【答案】C 7、(2013·重慶高考)1937年日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中國軍民奮起抗戰(zhàn)。隨著雙方力量的此消彼長，1945年中國取得抗戰(zhàn)全面勝利。1972年中日建立外交關(guān)系。1995年日本首相村山富市發(fā)表談話，承認(rèn)侵略并道歉。2013年日本首相安倍晉三提出，“侵略”的定義在學(xué)術(shù)界或國際上都沒有定論，在國與國的關(guān)系中，從不同角度看這一問題的結(jié)論也不同。關(guān)于這一段歷史，說法正確的是(　　) A．戰(zhàn)爭中的中日雙方只有斗爭性沒有同一性 B．雙方力量的此消彼長是戰(zhàn)爭發(fā)展過程中的質(zhì)變 C．抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束表明中國社會主次矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化 D．中日之

51、間的矛盾始終是1937年以來中國社會的主要矛盾 【答案】C 【解析】A項錯誤，中日作為矛盾雙方，既對立又統(tǒng)一；B項錯誤，力量的此消彼長是量變；抗日戰(zhàn)爭結(jié)束以后中國的主次矛盾就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，C項正確，D項錯誤。 8、 (2013·新課標(biāo)全國Ⅰ)M中學(xué)不唯分?jǐn)?shù)論英雄，而是努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動之星等獎項，有針對性地評價學(xué)生，從而營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛圍。該校的評價實踐表明(　　) ①具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，是科學(xué)評價學(xué)生的前提?、诿苁鞘挛锇l(fā)展的動力，科學(xué)評價是學(xué)生成長進(jìn)步的根據(jù)

52、?、勖芴厥庑栽硎菍W(xué)校因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù)?、苊芴厥庑栽⒂谄毡樾灾校瑢W(xué)生的個性通過不同的評價來表現(xiàn) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 9、(2013·江蘇高考)下圖漫畫《如此修理》給人們的哲學(xué)啟示是(　　) A．意識活動具有創(chuàng)造性 B．要堅持一切從實際出發(fā) C．要著重抓住事物的主要矛盾 D．要著重把握矛盾的主要方面 【答案】C 【解析】本題以漫畫為視角，考查主次矛盾的辯證關(guān)系。解答本題關(guān)鍵是讀懂漫畫，“如此修理”只治標(biāo)，沒有治本，諷刺了辦事情主次不分，這啟示我們要著重抓住事物的主要矛盾，C正確，D不選。漫畫是一種諷刺，A與漫畫的

53、主旨違背。B說法正確，但沒有C更準(zhǔn)確地反映題干的主旨。 1．上海知名漫畫家鄭辛遙的《智慧快餐》系列漫畫在網(wǎng)上流傳，其漫畫析文包含豐富的人生智慧。右圖漫畫的析文是“人生的一半是在制造麻煩，另一半是在解決麻煩”，其蘊含的辯證法道理是(　　) A．整體由部分構(gòu)成，部分離不開整體 B．人能夠能動地認(rèn)識世界和改造世界 C．事物內(nèi)部包含既對立又統(tǒng)一的關(guān)系 D．人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者 【答案】C　 【解析】人生的一半和另一半充分說明人自身存在著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，故C項正確。 2．孩子的一句“我愛你”，媽媽哭了，爸爸笑了。這里的“哭”與“笑”表明(　　) ①矛盾具有

54、特殊性?、诿茈p方相互貫通?、勖茈p方相互轉(zhuǎn)化?、苊艿闹饕矫鏇Q定事物性質(zhì) A．①②　　 B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A　 3．有一副漫畫，畫著兩個水龍頭，一只水龍頭開得很大，結(jié)果接水碗的水并沒有接滿；另一個水龍頭開得并不大，結(jié)果碗里的水卻接滿了。該漫畫的哲學(xué)寓意是(　　) ①矛盾雙方依據(jù)一定的條件相互轉(zhuǎn)化 ②事物的發(fā)展是既克服又保留的結(jié)果 ③不是任何事物的量變都能引起質(zhì)變 ④事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】C　 【解析】水龍頭開大開小是條件，帶來接水滿與不滿的變化，體現(xiàn)出矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，

55、故①正確；水龍頭開得很大卻沒接滿水，體現(xiàn)出并非所有的量變都能引起質(zhì)變，故③正確；克服與保留結(jié)合、前進(jìn)性和曲折性統(tǒng)一等觀點都非題干所指，故②④不能入選。 4．在一次領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會上，每位同志就存在的問題，深入開展批評與自我批評，有一說一，既不夸大，也不回避。與會領(lǐng)導(dǎo)干部都紅了臉，出了汗。該民主生活會的成功舉行說明(　　) ①對未來要充滿信心，支持和保護(hù)新事物的成長壯大?、谝磺袕膶嶋H出發(fā)、實事求是，是做好各種事情的基本要求　③只有承認(rèn)矛盾，敢于揭露矛盾，才能找到正確的方法解決矛盾　④只有把握住矛盾的主要方面，才能看清事物的主流 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C　

56、 5．按照“先試點、后推廣”的工作思路，將被征地農(nóng)民納入新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險范圍。當(dāng)試點獲得成功后，將試點經(jīng)驗向全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣，讓失地農(nóng)民都能享受養(yǎng)老保險待遇和參保繳費補助政策?！跋仍圏c、后推廣”的工作思路表明(　　) A．主要矛盾與次要矛盾可以相互轉(zhuǎn)化 B．辯證的否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識 C．具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵 D．要堅持矛盾的普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一 【答案】D　 【解析】在“試點”中總結(jié)出經(jīng)驗是由特殊到普遍的過程，“推廣”是用普遍去指導(dǎo)特殊的過程，所以“先試點、后推廣”的工作思路體現(xiàn)了矛盾的普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一，答案為D項。A

57、、B、C觀點正確，但與題意無關(guān)。 6．當(dāng)前，我國消費需求正發(fā)生重要變化，隨著外部需求收縮和國內(nèi)傳統(tǒng)消費需求飽和，大量傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重產(chǎn)能過剩。過去我們經(jīng)常講要“用供給滿足需求”，現(xiàn)在，在供給前面要加上“有效”二字，在需求前面要加上“優(yōu)質(zhì)”二字。這種變化體現(xiàn)了(　　) ①矛盾的同一性寓于斗爭性之中 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ③矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)換 ④解決矛盾應(yīng)堅持具體問題具體分析 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C　 7． “力排眾議”通常被用來形容有遠(yuǎn)見、不隨波逐流、唯才是舉等優(yōu)良品格。但在干部任用問題上，“力排眾議”往往變成個別領(lǐng)

58、導(dǎo)干部的“任人唯親”。一些大案要案往往是“窩案”，正是“任人唯親”的惡果。這表明(　　) ①只有做到具體問題具體分析，才能正確認(rèn)識事物 ②在一定條件下，矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化 ③矛盾的特殊性是一事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì) ④次要矛盾上升為主要矛盾，事物的性質(zhì)發(fā)生變化 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C　 【解析】從“力排眾議”的意思可知，我們要根據(jù)矛盾的特殊性，正確認(rèn)識事物，就需要做到具體問題具體分析，①③正確；②材料未體現(xiàn)；④說法錯誤，事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的。 8．十八屆四中全會后，中共反腐力度不減?！按蚧ⅰ辈凰尚傅耐瑫r，中共反腐

59、繼續(xù)注重強力“拍蠅”。在反腐上，有人認(rèn)為打了老虎，就能起到震懾作用，蒼蠅自然就少了。這種觀點(　　) ①看到了抓矛盾主要方面的重要性 ②看到了抓主要矛盾的重要性 ③忽視了具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 ④忽視了兩點是有重點的兩點 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C　 9．供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要抓住關(guān)鍵點，重點是清理“僵尸”企業(yè)，淘汰落后產(chǎn)能，將發(fā)展方向鎖定新興產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點。這樣做的唯物辯證法依據(jù)是(　　) ①矛盾具有普遍性且寓于特殊性之中 ②主要矛盾決定著復(fù)雜事物的發(fā)展 ③主要矛盾的解決決定著次要矛盾的存在和發(fā)展 ④主要矛盾

60、的主要方面決定著復(fù)雜事物的性質(zhì)和方向 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D　 【解析】本題考查矛盾的相關(guān)知識。題干中沒有體現(xiàn)出矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系，故①不符合題意；題干措施強調(diào)的是把握事物的主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，故④不符合題意；題干中的抓住關(guān)鍵、突出重點等指向主要矛盾，②③符合題意。 10．俗話說得好：“紅花好看要靠綠葉來扶持?！边@其中蘊含的哲學(xué)道理是(　　) ①分析矛盾要看到它們不同的特點 ②不同事物的個性包含于共性之中 ③要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，全面地看問題 ④認(rèn)識事物時，要分清主流和支流 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】

61、B　 【解析】“紅花好看要靠綠葉來扶持”，首先是將主次矛盾區(qū)別開來，把握好紅花與綠葉的不同地位等特點；同時看到了主次矛盾的聯(lián)系，兼顧主、次矛盾，故①③正確。 11．土豆和西紅柿根本不是一個世界的，但它們走到了一起。因為土豆變成了薯條，西紅柿變成了番茄醬，它倆變成了絕配。感情亦是如此，沒有天生就合適的兩個人，只有兩顆彼此包容和理解的心懂得欣賞與珍惜，才能看得到長久！這段生活感悟告訴我們的哲學(xué)道理主要是(　　) ①同一事物的矛盾在發(fā)展的不同階段各有其特點?、诿芴厥庑栽⒂谄毡樾灾小、蹧]有斗爭性，就沒有矛盾雙方的依存和貫通，事物就不能存在和發(fā)展　④沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物就不

62、能存在和發(fā)展 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】C　 【解析】這段生活感悟體現(xiàn)了矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，斗爭性和同一性不可分割，③④符合題意。材料講的是不同事物，①不符合題意；②錯誤，矛盾普遍性寓于特殊性之中。 12．國家主席習(xí)近平在美國出席華盛頓州當(dāng)?shù)卣兔绹押脠F(tuán)體聯(lián)合舉行的歡迎宴會并發(fā)表演講。他強調(diào)，中美兩國應(yīng)妥善有效管控分歧。中美兩國在一些問題上存在不同看法、存在分歧在所難免。最關(guān)鍵的是雙方應(yīng)該相互尊重、求同存異，采取建設(shè)性方式增進(jìn)理解、擴大共識，努力把矛盾點轉(zhuǎn)化為合作點。這說明(　　) ①同一性寓于斗爭性之中并為斗爭性所制約 ②矛盾特殊性寓于普遍性之

63、中 ③要承認(rèn)矛盾，勇于揭露和解決矛盾 ④主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】D　 13．古村落是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，蘊含著深厚的歷史文化信息，被譽為經(jīng)典的民間文化生態(tài)“博物館”、鄉(xiāng)村歷史文化“活化石”，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體和象征。然而，伴隨著現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展和農(nóng)村改革步伐的加快，大批古村落瀕臨消亡，搶救和保護(hù)工作迫在眉睫。因此，有人認(rèn)為，在當(dāng)前加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，必須把古村落保護(hù)和經(jīng)濟社會建設(shè)統(tǒng)一起來。 根據(jù)材料，運用矛盾的對立統(tǒng)一性原理，評析“在當(dāng)前加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，必須把古村落保護(hù)和經(jīng)濟社會建設(shè)統(tǒng)一起來”的

64、觀點。 【答案】①矛盾就是對立統(tǒng)一。對立性和統(tǒng)一性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。②古村落的保護(hù)與經(jīng)濟社會建設(shè)既對立又統(tǒng)一，兩者存在統(tǒng)一性，對古村落進(jìn)行保護(hù)與合理開發(fā)，可以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟社會建設(shè)。③但在資金使用、古村落內(nèi)建房等方面，也存在著古村落保護(hù)與改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)生活條件等矛盾，只有有效解決了兩者的矛盾，才能促進(jìn)雙方共同發(fā)展。因此，“在當(dāng)前加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，必須把古村落保護(hù)和經(jīng)濟社會建設(shè)統(tǒng)一起來”這一觀點是正確的。 14．閱讀材料，回答問題。 中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭，是正義和邪惡、光明和黑暗、進(jìn)步和反動的

65、大決戰(zhàn)。在那場慘烈的戰(zhàn)爭中，徹底打敗了日本軍國主義侵略者，捍衛(wèi)了人類和平事業(yè)，鑄就了戰(zhàn)爭史上的奇觀、中華民族的壯舉。 經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人們，更加懂得和平的寶貴。我們紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。戰(zhàn)爭是一面鏡子，能夠讓人更好認(rèn)識和平的珍貴。今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代主題，但世界仍很不太平，戰(zhàn)爭的達(dá)摩克利斯之劍依然懸在人類頭上。我們要以史為鑒，堅定維護(hù)和平的決心。 為了和平，我們要牢固樹立人類命運共同體意識。世界各國應(yīng)該共同維護(hù)以聯(lián)合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，積極構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。 讓我們共同銘記歷史所啟示的偉大真理：正義必勝！和平必勝！人民必勝！ 上述材料體現(xiàn)了矛盾分析法的哪些觀點？ 【答案】①任何事物都包含既對立又統(tǒng)一的兩個方面，這要求我們堅持一分為二的方法看問題，戰(zhàn)爭是正義和邪惡、光明和黑暗、進(jìn)步和反動的大決戰(zhàn)就體現(xiàn)這一方面。②矛盾的主、次方面的辯證關(guān)系原理，要求堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，時代主題下仍很不太平就體現(xiàn)了這方面。③矛盾普遍性要求我們承認(rèn)矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解決矛盾，所以世界各國應(yīng)該共同維護(hù)國際秩序和國際體系、構(gòu)建新型國際關(guān)系。 - 30 -