《2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練十一 語(yǔ)言綜合運(yùn)用(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練十一 語(yǔ)言綜合運(yùn)用(含解析)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
1.(2019屆石家莊市重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班摸底考試)請(qǐng)?jiān)谒o材料中選取六個(gè)“熱詞”,提煉其內(nèi)涵,仿照畫線句,將文段補(bǔ)寫完整,要求內(nèi)容貼切,語(yǔ)意連貫,句式與示例相同。(6分)
材料:錦鯉 順風(fēng)車 命運(yùn)共同體 港珠澳大橋 上?!【瘛V深港高鐵 楓橋經(jīng)驗(yàn) 長(zhǎng)生疫苗 國(guó)家寶藏 直播答題
“世界杯”引爆足球激情,“亞運(yùn)會(huì)”點(diǎn)燃民族自信。
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
③____________
2、_______________________________________。
改革開放四十年,“逢山開路,遇水架橋”,2018年的熱詞新語(yǔ),讓我們相信“幸福都是奮斗出來(lái)的”。
解析:本題考查仿用句式的能力。答題時(shí)要仿照畫線句的形式,即“主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)”;內(nèi)容上要揭示所選熱詞的內(nèi)涵,如“‘命運(yùn)共同體’連接世界”“‘廣深港高鐵’推動(dòng)經(jīng)濟(jì)集群”等。注意整體內(nèi)容的表達(dá)要圍繞“改革開放”“幸福都是奮斗出來(lái)的”這個(gè)主旨。
答案:(示例一)①“楓橋經(jīng)驗(yàn)”點(diǎn)燃舊智慧,“上海精神”促進(jìn)新發(fā)展?、凇皬V深港高鐵”載動(dòng)經(jīng)濟(jì)列車,“港珠澳大橋”連接中國(guó)夢(mèng)想?、邸皣?guó)家寶藏”傳承歷史文化,“直播答題”傳播世
3、界知識(shí)
(示例二)①“順風(fēng)車”牽動(dòng)全民神經(jīng),“長(zhǎng)生疫苗”敲響生命警鐘?、凇皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”綻放新彩,“上海精神”謀求共贏?、邸皬V深港高鐵”帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)集群,“港珠澳大橋”代言中國(guó)制造
2.(洛陽(yáng)市2018-2019學(xué)年高三上學(xué)期尖子生第二次聯(lián)考)仿照下面的示例,圍繞中國(guó)精神,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)
示例:自強(qiáng)不息,愛國(guó)奉獻(xiàn),守正氣行正道,中國(guó)精神具體表現(xiàn)為民族精神。
材料:
奮斗 共贏 時(shí)代
改革創(chuàng)新 堅(jiān)韌執(zhí)著 攜手同舟
風(fēng)雨不懼 初心不忘 百折不撓
立潮頭鑄輝煌 勤拼搏勇抗?fàn)? 共發(fā)展國(guó)繁榮
答:
4、
解析:本題考查仿用句式和語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。作答此題的步驟:①分析示例的特點(diǎn)。示倒是由兩個(gè)四字短語(yǔ)、一個(gè)六字短語(yǔ)和一個(gè)表達(dá)特定主題的短句構(gòu)成。②拆分材料詞句,將材料中的“風(fēng)雨不懼”“初心不忘”“百折不撓”等六個(gè)四字短語(yǔ)按照意義兩兩分組,分別照應(yīng)“奮斗”“共贏”“時(shí)代”這三個(gè)中心主題;辨析“立潮頭鑄輝煌”“勤拼搏勇抗?fàn)帯薄肮舶l(fā)展同繁榮”這三個(gè)六字短語(yǔ)的語(yǔ)意差異,尋找其與“奮斗”“共贏”“時(shí)代”這三個(gè)中心主題的照應(yīng)關(guān)系。③仿照示例句式,整理句子。
答案:(示例
5、)百折不撓,堅(jiān)韌執(zhí)著,勤拼搏勇抗?fàn)?,中?guó)精神具體表現(xiàn)為奮斗精神。
初心不忘,改革創(chuàng)新,立潮頭鑄輝煌,中國(guó)精神具體表現(xiàn)為時(shí)代精神。
風(fēng)雨不懼,攜手同舟,共發(fā)展同繁榮,中國(guó)精神具體表現(xiàn)為共贏精神。
3.(南昌市重點(diǎn)中學(xué)2019屆高三第一次模擬考試)演繹法是從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的論證方法。請(qǐng)參照示例,運(yùn)用演繹法,仿寫句子,注意句式大體相似,邏輯清晰。(5分)
示例:俗話說(shuō),百聞不如一見。你既然要深入領(lǐng)略泰山的偉岸,那就應(yīng)親自去看一看,登一登。
答:
6、
解析:本題考查邏輯思維以及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。首先讀懂題目,明白什么是“演繹法”。根據(jù)所給出的定義和示例可知,演繹法可以粗略理解為先有一個(gè)道理,即“普遍性結(jié)論或一般性事理”,然后用這個(gè)道理解釋一件事,即“推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論”。推導(dǎo)的關(guān)鍵就是道理和事情之間具有一定的關(guān)聯(lián)性。據(jù)此思考作答。
答案:(示例)有道是,腳正不怕鞋歪。你既然清清白白,問(wèn)心無(wú)愧,那就應(yīng)笑對(duì)流言,昂首做人。
4.(安徽省重點(diǎn)中學(xué)盟校2019屆高三聯(lián)考模擬考試)仿照下面畫橫線的語(yǔ)句,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)
材料:眼力足 筆力足 腦力足
深入淺出
7、深謀遠(yuǎn)慮 高瞻遠(yuǎn)矚
武裝頭腦 宣傳政策 體察民情
聚民心 抓本質(zhì) 長(zhǎng)見識(shí) 出成果 下功夫 筑同心
黨的宣傳干部,要切實(shí)增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力:腳力足,行穩(wěn)致遠(yuǎn)、深入基層,經(jīng)風(fēng)雨、見世面;________________________;___________________________;_____________________。
解析:本題考查仿寫句子,語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力?;卮鸫祟},要注重分析題目要求,明確續(xù)寫的三句話的順序應(yīng)是眼力足、腦力足、筆力足。然后要重點(diǎn)分析畫線句的特點(diǎn)和材料中所給詞語(yǔ),將材料中的詞語(yǔ)歸類。分析示例可以看出,“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”緊扣的是“腳力”,“深入基層”是
8、腳力所及,“經(jīng)風(fēng)雨、見世面”是宣傳干部腳力足的結(jié)果。這樣來(lái)看,“高瞻遠(yuǎn)矚”“體察民情”是有關(guān)“看”的,“長(zhǎng)見識(shí)、抓本質(zhì)”是“眼力足”可以達(dá)到的結(jié)果;“深謀遠(yuǎn)慮”“武裝頭腦”是和“腦”有關(guān)的,“下功夫”“出成果”可以說(shuō)是思考的結(jié)果;“深入淺出”“宣傳政策”是和“筆”有關(guān)的,“筑同心”“聚民心”應(yīng)該是宣傳的結(jié)果。
答案:(示例)眼力足,高瞻遠(yuǎn)矚、體察民情,長(zhǎng)見識(shí)、抓本質(zhì) 腦力足,深謀遠(yuǎn)慮、武裝頭腦,下功夫、出成果 筆力足,深入淺出、宣傳政策,筑同心、聚民心
5.(湖南省部分重點(diǎn)中學(xué)2019屆高考考前演練)閱讀下面的文字,按要求答題。(6分)
恒心是成功的催化劑,而養(yǎng)恒心離不開意志和勇氣。保有
9、堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能堅(jiān)如磐石,在亂云飛渡時(shí)不忘初心;①勇氣也是不可或缺的,正是非凡的勇氣,讓人們?cè)谠馐艽驌魰r(shí)不怯懦,不退縮,勇敢地一直走下去。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō).追求善始善終,善作善成,就必須②舍棄猶豫不定、彷徨不安的想法,培養(yǎng)不懼困難之氣,剔除急功近利之心,抵御追求奢侈生活的享受風(fēng)氣,用一生寫好一個(gè)“恒”字。
(1)改寫①處的畫線語(yǔ)句,使之和前面句子的句式一致。
答:
(2)調(diào)整②處畫線語(yǔ)句的語(yǔ)序,并加以改寫,使之句式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。
答:
10、
解析:本題考查仿用、變換句式的能力。根據(jù)(1)題題干要求,分析前面句子,發(fā)現(xiàn)其由三個(gè)分句構(gòu)成,并且是表示條件關(guān)系的復(fù)句,改寫后的句子應(yīng)符合這個(gè)特點(diǎn)。(2)題,首先要調(diào)整語(yǔ)序,只有先“舍棄……想法,剔除……之心,抵御……風(fēng)氣”,才能“培養(yǎng)不懼困難之氣”;然后根據(jù)“培養(yǎng)不懼困難之氣,剔除急功近利之心”的句式對(duì)其他句子加以改寫,使之句式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。
答案:(示例)(1)具備非凡的勇氣,才能穩(wěn)如泰山,在濃霧籠罩時(shí)義無(wú)反顧。
(2)舍棄彷徨猶豫之
11、意,剔除急功近利之心,抵御奢侈享受之風(fēng),培養(yǎng)不懼困難之氣。
6.(2019長(zhǎng)沙四校高考模擬卷一)以“中山橋”為陳述對(duì)象,將下面的文字重組為一個(gè)長(zhǎng)單句,可適當(dāng)增刪個(gè)別詞句,但不得改變?cè)狻?6分)
黃河上有一座上百年的鐵橋,名曰中山橋。中山橋的名氣不小,享有“天下黃河第一橋”的美譽(yù),而且具有一種獨(dú)特的橋梁文化。走過(guò)百年風(fēng)雨,蘭州的成長(zhǎng),中山橋一一見證。同時(shí),中山橋也在向世人默默地訴說(shuō)著蒼涼的往事?,F(xiàn)在,中山橋正迎接著來(lái)自五湖四海的游客。
答:
12、
解析:本題考查變換句式的能力。解答本題要緊扣陳述對(duì)象“中山橋”,刪去無(wú)用語(yǔ)句,保留關(guān)鍵語(yǔ)句,并將其變?yōu)椤爸猩綐颉钡亩ㄕZ(yǔ)、謂語(yǔ)等句子成分,即可擬出答案
答案:享有“天下黃河第一橋”美譽(yù)的中山橋是一座具有獨(dú)特橋梁文化和上百年歷史的、見證蘭州的成長(zhǎng)、默默訴說(shuō)蒼涼的往事、迎接五湖四海的游客的鐵橋。
7.將下面的長(zhǎng)句改寫為三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。(要求:不可改變?cè)?,可改變語(yǔ)序和增減個(gè)別詞語(yǔ))(6分)
在新的環(huán)境里,中國(guó)人往往以家族道德和家族情感為社會(huì)的母本,迅速?gòu)?fù)制出官員是“父母”、下屬是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和準(zhǔn)血緣的人際關(guān)系。
①
13、
②
③
解析:本題考查長(zhǎng)句變短句。此類試題的解題思路是先拆解句子的主干,然后把相關(guān)的修飾成分(定語(yǔ)或狀語(yǔ))拆成若干短句。
答案:(示例)①在新的環(huán)境里,中國(guó)人迅速?gòu)?fù)制出仿家族和準(zhǔn)血緣的人際關(guān)系。②這種人際關(guān)系往往以家族道德和家族情感為社會(huì)的母本。③這種人際關(guān)系是官員為“父母”、下屬為“子弟”、朋友和熟人為“弟兄”的關(guān)系。
8.(2019·山西運(yùn)城高三質(zhì)檢)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成三個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),
14、但不得改變?cè)狻?6分)
7月29日,由“鄭和”號(hào)遠(yuǎn)洋航海訓(xùn)練艦和“洛陽(yáng)”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成的中國(guó)海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克,進(jìn)行了為期4天的友好訪問(wèn)。
答:
解析:本題考查長(zhǎng)句變短句。解答此類題,先要找出句子的主干,明確句子的中心意思,然后抽出附加成分,將它們變成短句。本題整段都在講述中國(guó)海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)的情況,可以此為每個(gè)短句的主語(yǔ)進(jìn)行陳述。
答案:(示例)①中國(guó)海軍訓(xùn)練艦編隊(duì)于7月29日抵達(dá)俄羅斯符拉迪沃斯托克。②該編隊(duì)由“鄭和”號(hào)遠(yuǎn)洋航海訓(xùn)練艦和”洛陽(yáng)”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦組成。③該編隊(duì)進(jìn)行了為期4天的友好訪問(wèn)。
- 5 -