2020版高考生物一輪復習 課堂互動探究案3 物質跨膜運輸?shù)膶嵗c方式（含解析）

《2020版高考生物一輪復習 課堂互動探究案3 物質跨膜運輸?shù)膶嵗c方式（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高考生物一輪復習 課堂互動探究案3 物質跨膜運輸?shù)膶嵗c方式（含解析）（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課堂互動探究案3 物質跨膜運輸?shù)膶嵗c方式 考點突破　素養(yǎng)達成 　滲透作用的原理和應用(國考5年5考) (全國卷：2018全國卷Ⅰ；2017全國卷Ⅱ；2015全國卷Ⅱ；2014全國卷Ⅰ、Ⅱ； 地方卷：2018浙江卷；2018海南卷；2017海南卷；2015海南卷；2014北京、浙江、上海卷) 【師說考問】 考問　成熟植物細胞和外界溶液形成的滲透系統(tǒng)與滲透作用模型的比較 項目 滲透作用模型 植物細胞與外界溶液 形成的滲透系統(tǒng) 圖解 基本 條件 半透膜、濃度差 原生質層——選擇透過性膜；濃度差——細胞液與外界溶液之間的濃度差 原理 水分子通過半透膜的擴散作

2、用 水分子通過原生質層在細胞液與外界溶液之間發(fā)生擴散 水擴散 總趨勢 低濃度溶液→高濃度溶液 特別提醒 有關滲透作用的兩個易錯點 (1)水的運輸特點：無論細胞吸水還是失水，水分子通過原生質層的擴散都是雙向進行的。 (2)滲透平衡的實質：滲透平衡意味著半透膜兩側的水分子移動到達平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動，也不可看作兩側溶液濃度絕對相等。 【題組跟進】 高考題組——研考向 　植物細胞的吸水與失水 1．[2018·全國卷Ⅰ，3]下列有關植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述，錯誤的是(　　) A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NO B．農(nóng)田適時松土有利

3、于農(nóng)作物根細胞對礦質元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收 D．給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象 解析：植物根細胞從土壤中能吸收無機鹽，但無機鹽需以離子形成存在，所以N2不能直接被吸收利用，A錯誤；根細胞吸收礦質元素的方式是主動運輸，主動運輸需要消耗能量，農(nóng)田適時松土能促進根系的有氧呼吸，為根細胞吸收礦質元素提供更多的能量，因此農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質元素的吸收，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機物，產(chǎn)生無機鹽離子，從而可以被根系吸收，C正確；給玉米施肥過多時，會使土壤溶液濃度過高，大于根系細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導

4、致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確。 答案：A 2．[2017·全國卷Ⅱ，4]將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．0～4 h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內 B．0～1 h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等 C．2～3 h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓 D．0～1 h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓 解析：由圖可知，原生質體的相對體積先下降后上升，所以該植物細胞發(fā)生質壁分離后自動復原。0～4 h內細胞發(fā)生自動復原，說明物質A能進入細胞，

5、A錯誤；0～1 h內細胞發(fā)生質壁分離，細胞失水，原生質體伸縮性比細胞壁的伸縮性大，所以細胞體積與原生質體體積的變化量不等，B錯誤；2～3 h為質壁分離復原過程，細胞吸水，物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓，C正確；0～1 h內發(fā)生質壁分離，細胞失水，液泡中液體的滲透壓小于細胞質基質的滲透壓，D錯誤。 答案：C 3．[2014·全國卷Ⅱ，4]將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則(　　) A．實驗后

6、，a組液泡中的溶質濃度比b組的高 B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的 C．a(chǎn)組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 (mol·L－1)之間 解析：圖中縱坐標是實驗前與實驗后長度的比值，當此比值等于1，表示該細胞吸水與失水相等，細胞大小不變。當此比值小于1，表示該細胞吸水大于失水，外界溶液濃度小于細胞液濃度，如圖中的a、b、c點。當此比值大于1，表示該細胞吸水小于失水，外界溶液濃度大于細胞液濃度，如圖中的d、e、f點。據(jù)圖分析可知，a組細胞吸水多于b組，a組液泡中的溶質濃度低于b組，A錯誤；f組細胞失水最多，而b

7、組是吸水，B錯誤；水分是自由擴散進入細胞的，不消耗ATP，C錯誤；c組細胞吸水，d組細胞失水，細胞既不吸水也不失水的蔗糖溶液應該介于c組與d組對應的蔗糖濃度之間，即0.4～0.5 mol·L－1之間，D正確。 答案：D 4．[2015·海南卷]取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗糖分子不進出細胞，則關于這一實驗結果，下列說法正確的是(　　) A．實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度 B．乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相

8、等 C．實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散 D．甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的 解析：由題意可知，取生理狀態(tài)相同的某種植物葉片，細胞內的細胞液濃度可能相同，分別放入甲、乙、丙三種不同濃度的溶液中，一定的時間后，甲的濃度變小，說明植物細胞失水，甲的濃度>植物細胞液濃度；乙的濃度不變，說明植物細胞既不失水也不吸水，乙的濃度＝植物細胞液濃度；丙的濃度變大，說明植物細胞吸水，丙的濃度<植物細胞液濃度，由此可知：甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度，A錯誤；乙的濃度不變是因為細胞液的濃度與乙的濃度相等，而非細胞內蔗糖濃度，B錯誤；水分進出細胞屬于自由擴散，C錯誤；由題意可

9、知，蔗糖分子不進出細胞，甲、乙、丙三種溶液的濃度變化均可能由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起，D正確。 答案：D 5．[2011·全國卷，1]將人的紅細胞放入4 ℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是(　　) A．紅細胞膜具有水溶性 B．紅細胞的液泡體積增大 C．蒸餾水大量進入紅細胞 D．低溫時紅細胞膜流動性增大 解析：將人的紅細胞放入4 ℃蒸餾水中，紅細胞會因大量蒸餾水進入而破裂；紅細胞膜是脂溶性的；人的紅細胞沒有液泡；因低溫時分子運動減慢而導致細胞膜的流動性降低。 答案：C 方法技巧 細胞吸水、失水的判斷方法 (1)通過比較細胞外溶液和細胞液濃度的大小來判斷。

10、當細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；當細胞外溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。當細胞外溶液與細胞液的濃度相等時，細胞失水量和吸水量相等，處于動態(tài)平衡。 (2)根據(jù)重量或長度變化(如蘿卜條)來判定。若重量增加或長度變長，則吸水；反之則失水。 　滲透作用的原理及相關實驗探究 6．[2018·海南卷，6]將水稻幼苗培養(yǎng)在含MgSO4的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)液中Mg2＋和SO的含量下降，下列敘述不合理的是(　　) A．Mg2＋通過自由擴散進入根細胞 B．MgSO4必須溶解在水中才能被根吸收 C．根吸收的Mg2＋可以參與葉綠素的形成 D．降低溫度會影響水稻根系對Mg2

11、＋的吸收 解析：Mg2＋通過主動運輸?shù)姆绞竭M入根細胞，A錯誤；MgSO4必須溶解在水中形成離子后，才能被根吸收，B正確；根吸收的Mg2＋可以參與葉綠素的形成，C正確；降低溫度會降低膜的流動性，進而影響水稻根系對Mg2＋的吸收，D正確。 答案：A 7．[地方經(jīng)典卷]下圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題。 (1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小的關系為__________。 (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的__________，兩者在物質透過功能上的差異是____

12、__________________________________________。 (3)為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。 實驗材料：紫色洋蔥。 實驗器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。 實驗試劑：蒸餾水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。 部分實驗步驟和結果如下： ①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有__________(填

13、代號)。 ②選兩片潔凈的載玻片，__________，在載玻片中央分別滴加__________，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。 ③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。 (4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是________________________。 解析：(1)由于滲透平衡后漏斗內液面高，再結合液體壓強原理，說明此時S1的濃度高。(2)成熟植物細胞的原生質層具有選擇透過性，相當于一層半透膜；但原生質層具有選擇透過性，可主動運輸細胞需要

14、吸收或排出的物質，而半透膜不具有生物活性。(3)①蔗糖不能透過半透膜，而KNO3可透過半透膜，故兩者達到動態(tài)平衡時，裝蔗糖溶液的實驗組的漏斗內外出現(xiàn)液面差。②實驗分組應注意編號并標注，制作植物細胞臨時裝片時在載玻片上先滴一滴蒸餾水，可保持細胞的活性，并有利于材料展開。③成熟的植物細胞處于不同種類的高濃度的外界溶液中時都會因滲透失水而發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。④由于KNO3可被植物細胞吸收，而蔗糖不會被細胞吸收，因此一段時間后，KNO3實驗組的細胞液濃度升高而吸水，發(fā)生質壁分離后自動復原現(xiàn)象。 答案：(1)S1>S2 (2)原生質層　原生質層能主動運輸(轉運)有關物質而半透膜不能 (3)①X?、跇?/p>

15、號　蒸餾水?、圪|壁分離 (4)KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原 [拓展應用]　滲透作用原理 (1)比較不同溶液濃度大?。? 漏斗內 燒杯內 溶液濃度 M N 現(xiàn)象及結論 ①若漏斗內液面上升，則M＞N ②若漏斗內液面不變，則M＝N ③若漏斗內液面下降，則M＜N (2)驗證滲透作用發(fā)生的條件： (3)探究物質能否通過半透膜(以碘和淀粉為例)： 燒杯內盛淀粉溶液 漏斗內盛碘液 結論 變藍 不變藍 碘能通過半透膜，而淀粉不能 不變藍 變藍 淀粉能通過半透膜，而碘不能 變藍 變藍 淀粉和碘都能通過半透膜 不變藍 不變藍 淀粉和碘都不

16、能通過半透膜 模擬題組——預趨勢 　利用系統(tǒng)的觀點分析滲透作用的發(fā)生 1．[原創(chuàng)]如圖為滲透平衡時的裝置(糖類不能通過半透膜)，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a。在此基礎上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標，正確的是(　　) A．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將增大 B．若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m不變 C．若向漏斗中加入蔗糖酶，則平衡時m不變 D．達到新的平衡時，水分子進出半透膜的速率相等 解析：若向漏斗中滴入清水，滲透壓降低，吸水能力減弱，則平衡時m將減??；若向漏斗中加入蔗糖分子和蔗糖酶，滲透壓增大，則平衡時m值將增大；達到新的平衡時，

17、水分子進出半透膜的速率相等，液面不再升高。 答案：D 2．[2019·吉林毓文中學高三模擬]若半透膜允許水分子通過，不允許蔗糖分子通過，下列關于滲透現(xiàn)象的說法，正確的是(　　) A．初始狀態(tài)半透膜一側是蔗糖，一側是清水，滲透平衡時，半透膜兩側濃度相等 B．初始狀態(tài)半透膜一側是蔗糖，一側是清水，滲透平衡時，半透膜兩側濃度不可能相等 C．初始狀態(tài)半透膜兩側是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，膜兩側濃度不可能相等 D．初始狀態(tài)半透膜兩側是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，半透膜兩側濃度一定相等 解析：初始狀態(tài)半透膜一側是蔗糖，一側是清水，膜兩側溶液水分子進出的速率相等即滲透平衡時，半透膜兩

18、側濃度不可能相等，仍然是蔗糖一側的濃度較大；初始狀態(tài)半透膜兩側是不同濃度的蔗糖溶液，半透膜只允許水分子通過，不允許蔗糖通過，滲透平衡時，半透膜兩側濃度可能相等。 答案：B 　細胞吸水與失水的實驗結果分析 3．[2019·成都模擬]五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后，取出稱重，其重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法，不正確的是(　　) A．與馬鈴薯幼根細胞液等滲的溶液是甲溶液 B．馬鈴薯比物種A更耐旱 C．物種A幼根的細胞在甲濃度溶液中一定會發(fā)生明顯的質壁分離 D．在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液 解析：在甲溶液

19、中，馬鈴薯幼根細胞的重量不變，說明馬鈴薯吸水和失水處于動態(tài)平衡，甲溶液是馬鈴薯幼根細胞液的等滲溶液，A正確；由圖可知，馬鈴薯吸水能力要比物種A強，所以馬鈴薯更耐干旱，B正確；幼根細胞的發(fā)育程度 不同，因此其不一定會發(fā)生明顯的質壁分離，C錯誤；在這五種蔗糖溶液中，乙溶液中的馬鈴薯幼根細胞的重量減少最大，說明乙溶液的濃度最大，D正確。 答案：C 4．[2019·遼寧鞍山一中模擬]在保證細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜質量變化的關系如下圖所示。若將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(　　) A．蘿卜條的質量將會增加 B．蘿卜細胞滲透壓會減小 C．當達到滲透平

20、衡時水分子不會進出細胞 D．處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后溶液中蔗糖對水的吸引力增強 解析：將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，細胞會從a溶液吸水，所以蘿卜條的質量將會增加，A正確；由于蘿卜細胞吸收了水分，導致細胞液濃度降低，所以滲透壓會降低，B正確；當達到滲透平衡時，水分子仍在進出細胞，只是進出達到了動態(tài)平衡，C錯誤；處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后，由于溶液中的水分進入了蘿卜細胞，所以蔗糖溶液的濃度升高，吸水能力增強，D正確。 答案：C 　物質出入細胞的方式及影響因素(國考5年4考) (全國卷：2018全國卷Ⅱ、Ⅲ；2016全國卷Ⅰ；2015全國卷Ⅱ；地方

21、卷：2018北京、海南卷； 2017海南、江蘇卷；2016北京、海南、浙江、江蘇卷；2015海南卷；2014北京、浙江、安徽、四川、北京卷) 【師說考問】 考問1　借助結構模式圖，比較、區(qū)分不同出入細胞的方式 (1)填寫以下有關物質運輸方式及結構的名稱：圖1：擴散。圖2：自由擴散。圖3：協(xié)助擴散。圖4：主動運輸；a：載體蛋白。圖5：胞吞、胞吐。 (2)寫出圖1～圖4中影響物質跨膜運輸?shù)囊蛩兀? ①圖中僅受“濃度差”制約的為圖1、圖2。 ②加入蛋白酶抑制劑處理會受影響的是圖3、圖4、圖5。 ③加入呼吸酶抑制劑處理，會受影響的是圖4、圖5。 (3)甘油分子跨膜運輸遵循圖2所

22、示模式，紅細胞吸收葡萄糖與圖3所示模式一致，多數(shù)離子跨膜方式應如圖4所示方式。 (4)神經(jīng)遞質的釋放應符合圖5所示模式，該模式需(填“需”或“不需”)消耗能量，其運輸機制與膜的流動性有關。 (5)核膜是雙層膜，將細胞的核、質分開，由于其上有核孔，mRNA只能通過它進入細胞質，而氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通過核膜進出細胞。 考問2　根據(jù)影響跨膜運輸因素的曲線確定運輸方式 (1)濃度差對物質跨膜運輸?shù)挠绊? 濃度差主要影響自由擴散和協(xié)助擴散。自由擴散中，濃度差越大，運輸速率越大；協(xié)助擴散中，濃度差達到一定程度后運輸速率不再繼續(xù)增加，原因是受載體數(shù)量的限制。 (2)載體數(shù)量對

23、跨膜運輸?shù)挠绊? 載體蛋白主要影響協(xié)助擴散和主動運輸。其他條件適宜的情況下，載體蛋白數(shù)量越多，運輸速率越大。自由擴散不受載體蛋白數(shù)量的影響。 (3)氧氣含量對跨膜運輸?shù)挠绊? 通過影響細胞的呼吸進而影響主動運輸?shù)乃俾省? ①P點時，無氧呼吸為離子的吸收提供能量。 ②PQ段：隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸產(chǎn)生的能量越多，主動運輸?shù)乃俾室苍酱蟆? ③Q點以后：當氧氣含量達到一定程度后，受載體蛋白數(shù)量以及其他限制因素的影響，運輸速率不再增加。 (4)溫度 考問3　(科學探究)探究物質跨膜運輸?shù)姆绞? (1)探究是主動運輸還是被動運輸 (2)探究是自由擴散還是協(xié)助擴散

24、 【題組跟進】 高考題組——研考向 　物質出入細胞方式的判定 1．[2018·全國卷Ⅱ，2]下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是(　　) A．巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散 B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸 C．神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na＋內流屬于被動運輸 D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸 解析：病原體屬于顆粒性物質，顆粒性物質或大分子物質進出細胞的方式為胞吞和胞吐，因此巨噬細胞攝入病原體的過程屬于胞吞，A錯誤；固醇類激素的化學本質是脂質，脂溶性物質以自由擴散的方式進入靶細胞，B錯誤；神經(jīng)細胞內的Na＋濃度比細胞膜外低，受刺激時，產(chǎn)生的Na＋內

25、流是順濃度梯度進行的，屬于被動運輸，C正確；甘油是脂溶性小分子物質，以自由擴散的方式進入細胞，D錯誤。 答案：C 2．[2016·全國卷Ⅰ，2]離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是(　　) A. 離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散 B. 離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的 C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率 D. 加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率 解析：由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子”可知，離子通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸，主動運輸是逆濃度梯度進行

26、的，A、B項錯誤；動物一氧化碳中毒會阻礙氧氣的運輸，導致呼吸速率下降，生成的ATP減少，使主動運輸過程減弱，因此會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C項正確；主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，加入蛋白質變性劑會導致載體蛋白因變性而失去運輸物質的功能，所以會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D項錯誤。 答案：C [題后歸納] “三步法”判斷物質出入細胞的方式 3．[2018·北京卷，1]細胞膜的選擇透過性保證了細胞內相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質中，以(自由)擴散方式通過細胞膜的是(　　) A．Na＋　　　　　　　B．二氧化碳 C．RNA D

27、．胰島素 解析：一般Na＋內流時屬于協(xié)助擴散，Na＋外流時屬于主動運輸，A錯誤；二氧化碳的運輸屬于自由擴散，B正確；RNA通過核孔進入細胞質，需要消耗能量，不是自由擴散，C錯誤；胰島素是通過胞吐被分泌出細胞的，D錯誤。 答案：B 4．[2017·海南卷，6]將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是(　　) A．給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長 B．根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散 C．根細胞對a離子的吸

28、收過程有能量的消耗 D．根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收 解析：由題目所給信息“甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的”說明根對a離子的吸收為主動運輸過程；主動運輸過程需要能量和載體，B錯誤、C正確；給營養(yǎng)液通入的空氣中含有氧氣，根細胞獲得氧氣，有氧呼吸能正常進行，有利于根對a的吸收，有利于該植物的生長，A、D正確。 答案：B 5．[2016·浙江卷，1]當人體血糖濃度偏高時，質膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉運至肝細胞內，血糖濃度偏低時則轉運方向相反。下列敘述正確的是(　　) A．該載體在血糖濃度偏低時的轉運需要消耗ATP B．轉運速率隨血糖濃度升高不斷增大 C．轉運方向

29、不是由該載體決定的 D．胰島素促進葡萄糖運出肝細胞 解析：根據(jù)題干信息可知葡萄糖的運輸方向是從高濃度到低濃度且需要載體蛋白，所以運輸方式為協(xié)助擴散，協(xié)助擴散不需要消耗能量，A錯誤；因運輸需要載體，但因載體數(shù)量有限，故轉運速率隨血糖濃度升高到一定程度后將不再增加，B錯誤；轉運方向是由胞內外的葡萄糖濃度差決定的，而不是由載體決定，C正確；胰島素的作用是促進細胞攝取、利用和貯存葡萄糖，D錯誤。 答案：C 6．[2016·海南卷，1]下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸?shù)臄⑹?，錯誤的是(　　) A．膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的 B．膜蛋白不參與物質跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程 C．主動運輸可以使被

30、運輸離子在細胞內外濃度不同 D．物質通過脂質雙分子層的擴散速率與脂溶性有關 解析：膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層中，在細胞膜內外分布是不對稱的，A項正確；膜蛋白參與協(xié)助擴散過程，B項錯誤；主動運輸逆濃度梯度運輸離子，使細胞內外離子濃度不同，C項正確；脂溶性物質容易通過細胞膜，非脂溶性物質不容易通過細胞膜，D項正確。 答案：B 7．高考重組，判斷正誤。 (1)細胞膜兩側的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的。[2016·全國卷Ⅲ，T1A](×) (2)細胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴散進入細胞。[2016·江蘇卷，T2D](×) (3)mRNA從細胞核到細胞質的過程屬于胞吐作

31、用。[2015·全國卷Ⅱ，T3C](×) (4)突觸小泡中的神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙的過程屬于胞吐作用。[2015·全國卷Ⅱ，T3D](√) (5)小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔。[2015·海南卷，T16D](×) (6)甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜。[2014·全國卷Ⅰ，T1C](×) (7)被細胞胞吞的一定是固體物質。[2014·浙江卷，T1A](×) (8)通過載體蛋白的物質轉運屬于主動運輸。[2014·浙江卷，T1C](×) (9)胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與細胞膜的融合。[2014·浙江卷，T1D](√) (10)植物細胞通過

32、主動運輸吸收不同礦質離子的速率都相同。[2013·全國卷Ⅰ，T3A](×) (11)Na＋與有關載體蛋白結合排出細胞屬于主動運輸。[2013·浙江卷，T2D](√) (12)血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散。[2012·海南卷，T11D](×) (13)氫離子可以通過擴散作用進入液泡內。[2011·北京卷，T3B](×) [高考VS,教材] 高考溯源　以上內容著重考查了教材必修1 P70～72物質跨膜運輸?shù)姆绞郊皩嵗?，屬高考高頻考點，備考時應側重各類方式的比較與界定。 [即時對練]　(必修1 P64表格改編)下表表示幾種微生物體內的礦物質含量(占全部礦物質的百分比)

33、，據(jù)表可得出的結論是(　　) 微生物 P2O5 K2O 大腸桿菌 33.99 12.95 圓褐固氮菌 4.93 2.41 酵母菌 51.09 38.66 米曲霉 48.55 28.16 A.不同微生物對礦物質的吸收有選擇性 B．表中各礦物質都是順相對含量梯度運輸?shù)? C．酵母菌細胞的核糖和脫氧核糖中均含P D．圓褐固氮菌的細胞膜中不含磷脂 解析：植物吸收礦物質可逆濃度梯度進行，B錯誤；酵母菌細胞的核糖、脫氧核糖均只含C、H、O，C錯誤；所有細胞膜均含磷脂，D錯誤。 答案：A 　以圖、表、線為載體的物質進出細胞方式的判斷 8．[2016·江蘇卷，6

34、]如圖為一種溶質分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關敘述，錯誤的是(　　) A．載體①逆濃度運輸溶質分子 B．載體②具有ATP酶活性 C．載體①和②轉運方式不同 D．載體②轉運溶質分子的速率比自由擴散快 解析：由圖可知載體①逆濃度梯度運輸溶質分子，A正確；載體②順濃度梯度運輸溶質分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，B錯誤；載體①和②轉運方式不同，前者是主動運輸，后者是協(xié)助擴散，C正確；協(xié)助擴散有載體協(xié)助，自由擴散沒有，前者更快，D正確。 答案：B 9．[2014·安徽卷]如圖為氨基酸和Na＋進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是(　　) 選項 管腔中氨基酸→

35、上皮細胞 管腔中Na＋→ 上皮細胞 上皮細胞中氨 基酸→組織液 A 主動運輸 被動運輸 主動運輸 B 被動運輸 被動運輸 被動運輸 C 被動運輸 主動運輸 被動運輸 D 主動運輸 被動運輸 被動運輸 解析：根據(jù)圖形可知，腎小管管腔中的氨基酸進入上皮細胞為逆濃度梯度的運輸，屬于主動運輸；管腔中的鈉離子進入上皮細胞為順濃度梯度的運輸，不消耗能量，為被動運輸；上皮細胞中的氨基酸進入組織液為順濃度梯度的運輸，屬于被動運輸，綜合分析，D選項正確。 答案：D 10．[2014·北京卷，3]比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性，結果如下圖。據(jù)此不能得

36、出的推論是(　　) A．生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質 B．生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性 C．離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜 D．分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率 解析：生物膜對H2O的通透性大于人工膜，說明生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質，A正確；生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，說明生物膜對它們的跨膜運輸具有選擇性，B正確；人工膜由雙層磷脂組成，不含易化(協(xié)助)擴散所需的載體蛋白，離子不能以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜，C錯誤；分子通過人工膜的擴散速率在一定程度上受分子大小的影響，D正確。 答案：C 11．[2013·浙江卷]某哺乳

37、動物神經(jīng)細胞內外的K＋和Na＋濃度見下表。下列屬于主動運輸?shù)氖?　　) 細胞內濃度(mmol·L－1) 細胞外濃度(mmol·L－1) K＋ 140.0 3.0 Na＋ 18.0 145.0 A.K＋經(jīng)鉀離子通道排出細胞 B．K＋與有關載體蛋白結合排出細胞 C．Na＋經(jīng)鈉離子通道排出細胞 D．Na＋與有關載體蛋白結合排出細胞 解析：根據(jù)表格可知，神經(jīng)細胞外Na＋濃度較高，細胞內K＋濃度較高，K＋和Na＋經(jīng)過離子通道排出細胞屬于被動運輸，A、C項錯誤；K＋與有關載體蛋白結合排出細胞，運輸方向由高濃度向低濃度，運輸方式為協(xié)助擴散，B項錯誤；Na＋與有關載體蛋白結合排出

38、細胞，運輸方向由細胞內向細胞外，運輸方式為主動運輸，D項正確。 答案：D 模擬題組——預趨勢 　直接考查物質出入細胞的方式、特點及實例 1．[2019·武漢高中畢業(yè)訓練題]細胞膜對離子進行跨膜運輸?shù)妮d體蛋白有兩種：通過離子通道運輸?shù)臑楸粍舆\輸，通過離子泵運輸?shù)臑橹鲃舆\輸。下列敘述正確的是(　　) A．神經(jīng)元恢復靜息電位時，K＋通過離子通道外流 B．缺氧會影響神經(jīng)元興奮時Na＋通過離子泵的內流 C．植物細胞發(fā)生質壁分離的復原時通過離子通道吸收NO D．葡萄糖進入紅細胞的方式與離子泵運輸離子的方式相同 解析：神經(jīng)元恢復靜息電位時，K＋通過離子通道外流是協(xié)助擴散，是被動運輸，A正確

39、；神經(jīng)元興奮時Na＋通過離子通道的內流，為被動運輸，不需要消耗能量，因此缺氧不影響其過程，B錯誤；植物細胞發(fā)生質壁分離的復原時通過離子通道吸收NO是主動運輸過程，未通過離子通道，C錯誤；葡萄糖進入哺乳動物紅細胞是協(xié)助擴散，屬被動運輸，而離子泵運輸離子的方式為主動運輸，D錯誤。 答案：A 2．[2019·遼寧鞍山一中模擬]下列生理過程中需ATP提供能量的是(　　) A．葉肉細胞合成的蔗糖運輸?shù)焦麑? B．靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞K＋外流 C．葡萄糖分子進入紅細胞 D．植物細胞的質壁分離與復原 解析：葉肉細胞合成的蔗糖運輸?shù)焦麑嵭鐰TP提供能量，A正確；神經(jīng)細胞內的K＋濃度明顯高于膜外，靜息

40、狀態(tài)下神經(jīng)細胞K＋外流是借助通道蛋白順濃度梯度進行，其方式是協(xié)助擴散，不需ATP供能，B錯誤；葡萄糖分子進入紅細胞的方式也是協(xié)助擴散，不需ATP供能，C錯誤；植物細胞的質壁分離與復原過程中，水以自由擴散的方式跨膜運輸，不需ATP供能，D錯誤。 答案：A 　圖示法綜合考查物質出入細胞的方式及影響因素 3．[2019·廣西桂林十八中月考]圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是(　　) A．脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸 B．與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面 C．方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關 D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影

41、響 解析：分析圖解可知，圖中a表示自由擴散，脂溶性物質通過自由擴散的方式進行運輸，A錯誤；自由擴散不需要載體蛋白的協(xié)助，B錯誤；方式b可以表示協(xié)助擴散或主動運輸，協(xié)助擴散或主動運輸中都需要載體，所以最大轉運速率與載體蛋白的數(shù)量有關，C正確；主動運輸過程需要細胞呼吸提供能量，因此抑制細胞呼吸對方式b的轉運速率可能會有影響，D錯誤。 答案：C 4．[2019·江蘇清江中學?？糫如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的示意圖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，下列有關圖示信息的分析，錯誤的是(　　) A．小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na＋時使用的是同一載體 B．葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞 C．K＋以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞 D．Na＋進入和轉出小腸上皮細胞的運輸方式都是協(xié)助擴散 解析：從圖示信息可知，小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na＋時使用的是同一載體；由題干信息可知，葡萄糖逆濃度梯度進入小腸上皮細胞，故為主動運輸；K＋逆濃度梯度從組織液進入小腸上皮細胞，故為主動運輸；Na＋順濃度梯度進入小腸上皮細胞，且需要載體蛋白，為協(xié)助擴散，Na＋逆濃度梯度轉出小腸上皮細胞，為主動運輸。 答案：D 14