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1、七年級政治下冊 《多彩情緒》說課稿 教科版
各位領(lǐng)導 、老師們，你們好！
今天我要進行說課的題目是《多彩情緒》。 內(nèi)容包括說教材、說學情、說教法、說學法、說教學過程和說預(yù)期效果六個部分，其中說教材包括教材的地位和作用、教學目標、教學重難點三部分。
首先：說教材
1、本課在教材中的地位和作用；《多彩情緒》是七年級下冊二單元第四課， 本課主要引導學生了解自己的情緒變化，學會調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)，所以這課的內(nèi)容在初中階段的學習中具有不可忽視的作用，第五課將要學習情緒情感的區(qū)別，如何培養(yǎng)高尚情感，本課的內(nèi)容又為第五課學習打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學目標 ：
?? 知識目標：了解情緒的基本類
2、型，理解情緒產(chǎn)生的原因，不同情緒對人的身心健康和成長產(chǎn)生的不同影響，掌握調(diào)控情緒的方法。
?? 能力目標：學會調(diào)控情緒。
?? 情感目標：體驗情緒的多樣性，感悟積極情緒對人成長的重要意義，注意克服消極情緒，保持積極情緒。
3、教學重難點：理解情緒的多樣性和學會調(diào)控情緒是本課的教學重點，理解情緒不斷變化的原因是本科的教學難點。
第二、說學情：初一的學生心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，自控能力差，因此，教他們學會調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)對他們的健康成長很有意義。
第三、說教法：借助多媒體的教學手段，通過資料搜集、材料交流、共同探究、課堂討論等教學方式，對學生進行引導，并鼓勵學生主動參與課堂，學
3、會合作地學習。
第四、說學法：這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取：分析歸納法、自主探究法、競爭合作學習法。
第五、說教學過程：本課共分兩部分，用兩課時完成。第一課時我用多媒體授新課。讓學生看圖片談感受導入新課（5分鐘），然后我用圖片加材料和古詩詞、成語引導學生用分析歸納法分析情緒的類型，（10分鐘）用自主探究法去體驗感受情緒產(chǎn)生的原因以及后果，引出情緒分類，再用分析歸納法歸納出不同情緒對人的身心健康和成長發(fā)展有不同的作用，那么學會調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài)就很重要，為第二課時內(nèi)容的學習做準備。（25分鐘）第二課時我采用先學后教的教學模式，先讓學生用5——8分鐘時間自學所
4、有內(nèi)容，然后把學生分成6個小組，每個小組負責討論理解一種調(diào)控情緒的方法，（5分鐘）各小組派代表講對這些方法的理解，具體該怎么用，（10分鐘）最后各小組開心理門診，回答其他小組提出的關(guān)于怎么調(diào)控情緒方面的問題。這個環(huán)節(jié)每個小組既要準備應(yīng)對其他小組的提問，又要準備給其他小組提問，這樣既培養(yǎng)他們合作學習的能力，又培養(yǎng)他們的競爭意識，開展競爭合作式的學習，準備用5分鐘時間，剩下就是開心理門診時間。
教學過程中應(yīng)該注意的問題是：注意提醒學生做筆記，把握好時間 。
第六、說預(yù)期效果：估計學生對這課的內(nèi)容很感興趣，尤其是開心理門診活動，既鍛煉他們回答別人提問的能力，又鍛煉他們向別人提問的能力，既敢于競爭，又善于合作
?希望我的教學設(shè)計能夠在輕松愉快的氛圍中讓學生懂得盡可能多的做人的道理，有什么不當之處，請多指教！
七年級政治下冊 《多彩情緒》說課稿 教科版
