2018年高中數(shù)學(xué) 第4章 框圖章末小結(jié)與測評(píng)學(xué)案 蘇教版選修1-2

上傳人:彩*** 文檔編號(hào):104396954 上傳時(shí)間:2022-06-10 格式:DOC 頁數(shù):9 大小:762KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2018年高中數(shù)學(xué) 第4章 框圖章末小結(jié)與測評(píng)學(xué)案 蘇教版選修1-2_第1頁
第1頁 / 共9頁
2018年高中數(shù)學(xué) 第4章 框圖章末小結(jié)與測評(píng)學(xué)案 蘇教版選修1-2_第2頁
第2頁 / 共9頁
2018年高中數(shù)學(xué) 第4章 框圖章末小結(jié)與測評(píng)學(xué)案 蘇教版選修1-2_第3頁
第3頁 / 共9頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

18 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2018年高中數(shù)學(xué) 第4章 框圖章末小結(jié)與測評(píng)學(xué)案 蘇教版選修1-2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年高中數(shù)學(xué) 第4章 框圖章末小結(jié)與測評(píng)學(xué)案 蘇教版選修1-2(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4章 框圖 流程圖、結(jié)構(gòu)圖的有關(guān)知識(shí) 流程圖 結(jié)構(gòu)圖 定義 表示一系列活動(dòng)相互作用、相互制約的順序的框圖 表示一個(gè)系統(tǒng)中各部分之間的組成結(jié)構(gòu)的框圖 畫法 (1)劃分工序; (2)確定先后順序 (1)分解脈絡(luò); (2)歸納提煉; (3)用線段相連 作用 反映任務(wù)全貌,找出關(guān)鍵工序,對人、財(cái)、物進(jìn)行合理安排,得到最優(yōu)方案(工序流程圖) 描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu),顯示系統(tǒng)各要素間的從屬關(guān)系或邏輯的先后關(guān)系 分類 程序框圖與工序流程圖 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖與組織結(jié)構(gòu)圖 區(qū)別 (1)程序框圖主要描述算法,而工序流程圖用于描述工業(yè)生產(chǎn)流程;(2)程序框

2、圖中可以允許首尾相接的圈圖或循環(huán)回路,而工序流程圖不允許 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖描述知識(shí)的結(jié)構(gòu),組織結(jié)構(gòu)圖描述一個(gè)組織或部門的構(gòu)成 聯(lián)系 畫流程圖和結(jié)構(gòu)圖都是自上到下,逐步細(xì)化 (考試時(shí)間:120分鐘 試卷總分:160分) 一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分) 1.下列判斷不正確的是________(填序號(hào)). ①畫工序流程圖類似于算法的流程圖,自頂向下,逐步細(xì)化 ②在工序流程圖中可以出現(xiàn)循環(huán)回路 ③工序流程圖中的流程線表示兩相鄰工序之間的銜接關(guān)系 ④結(jié)構(gòu)圖中基本要素之間一般為概念上的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系 解析:根據(jù)工序流程圖和結(jié)構(gòu)圖的意義及畫法,可知②

3、是錯(cuò)誤的. 答案:② 2.要描述一工廠某種產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟,應(yīng)用________(填序號(hào)). ①程序流程圖?、诠ば蛄鞒虉D?、壑R(shí)結(jié)構(gòu)圖 ④組織結(jié)構(gòu)圖 解析:根據(jù)生產(chǎn)步驟和先后順序間的關(guān)系,本題應(yīng)該用工序流程圖. 答案:② 3.閱讀下面的結(jié)構(gòu)圖: 則關(guān)于“金錢豹”的描述正確的是________.(填序號(hào)) ①它是貓科?、谒菄X目?、鬯鼘儆诓溉榫V ④它屬于脊索動(dòng)物門 解析:由結(jié)構(gòu)圖可知,“金錢豹”屬貓科、食肉目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門. 答案:①③④ 4.(北京高考改編)執(zhí)行如圖所示的流程圖,輸出的S值為________. 解析:初始條件i=0,S=1,逐次計(jì)算結(jié)果是S

4、=,i=1;S=,i=2,此時(shí)滿足輸出條件,故輸出S=. 答案: 5.如圖,小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的連線表示它們有網(wǎng)線相連.連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過的最大信息量.現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B傳遞信息,信息可以分開沿不同的路線同時(shí)傳遞,則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為________. 解析:最終從各條線路傳到點(diǎn)B的最大信息量為3+4+6+6=19.  答案:19 6.某流程圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是________.(填序號(hào)) ①f(x)=x2-1 ②f(x)=?、踗(x)=ln x+2x-6 ④f(x)=sin x 解析:由f(

5、x)-f(-x)=0,知f(x)是偶函數(shù),所以③④不對,又f(x)存在零點(diǎn),所以①對. 答案:① 7.某市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局質(zhì)量認(rèn)證審查流程圖如圖所示: 從圖中可知在審查過程中可能不被通過審查的環(huán)節(jié)有________處. 解析:該題是一個(gè)實(shí)際問題,由審查流程圖可知有3個(gè)判斷框,即3處可能不被審查通過. 答案:3 8.根據(jù)如圖所示的框圖,對大于2的整數(shù)N,輸出的數(shù)列的通項(xiàng)公式是________. 解析:由程序框圖可知:a1=2×1=2,a2=2×2=4,a3=2×4=8,a4=2×8=16,歸納可得:an=2n. 答案:an=2n(n∈N*) 9.正確地認(rèn)識(shí)水資源與人類社會(huì)

6、的關(guān)系,是建立正確的資源觀的基礎(chǔ).請據(jù)此完成如圖所示的結(jié)構(gòu)圖,圖中空框格內(nèi)應(yīng)填__________________________________________. 解析:由題意及結(jié)構(gòu)圖可知,圖中空框格內(nèi)應(yīng)填“水資源與人類社會(huì)的關(guān)系”. 答案:水資源與人類社會(huì)的關(guān)系 10.如圖所示的結(jié)構(gòu)圖,圖中①②③④依次為: _____________________________. 解析:由選修1-2的知識(shí)結(jié)構(gòu)可知,①回歸分析、②直接證明與間接證明、③復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算、④流程圖. 答案:回歸分析 直接證明與間接證明 復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算 流程圖 11.在工商管理學(xué)中,MRP指的是物質(zhì)需要計(jì)劃

7、,基本MRP的體系結(jié)構(gòu)如下圖所示.從圖中你能看出影響基本MRP的主要因素有________個(gè). 解析:影響MRP的主要因素為產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、庫存狀態(tài)和生產(chǎn)計(jì)劃. 答案:3 12.(新課標(biāo)全國卷Ⅰ改編)執(zhí)行如圖所示的流程圖,如果輸入的t∈[-1,3],則輸出的s∈________. 解析:根據(jù)流程圖可以得到分段函數(shù)s=進(jìn)而在函數(shù)的定義域[-1,3]內(nèi)分段求出函數(shù)的值域.所以當(dāng)-1≤t<1時(shí),s=3t∈[-3,3);當(dāng)1≤t≤3時(shí),s=4t-t2=-(t-2)2+4,所以此時(shí)3≤s≤4.綜上可知,函數(shù)的值域?yàn)閇-3,4],即輸出的s∈[-3,4]. 答案:[-3,4] 13.小明晚上

8、放學(xué)回家要做如下事情:復(fù)習(xí)功課用30分鐘,休息用30分鐘,燒水用15分鐘,做作業(yè)用25分鐘,要完成這些事情,小明要花費(fèi)的最少時(shí)間為________分鐘. 解析:休息時(shí)可以燒水,故最少時(shí)間為30+30+25=85(分鐘). 答案:85 14.(新課標(biāo)全國卷Ⅱ改編)執(zhí)行如圖所示的流程圖,如果輸入的N=4,那么輸出的S=_______. 解析:N=4時(shí),由于k=1,S=0,T=1, 因此T==1,S=1,k=2,此時(shí)不滿足k>4; 當(dāng)k=2時(shí),T=,S=1+,k=3,此時(shí)不滿足k>4; 當(dāng)k=3時(shí),T=,S=1++,k=4, 此時(shí)不滿足k>4; 當(dāng)k=4時(shí),T=,S=1+++

9、,k=5,此時(shí)滿足k>4; 因此輸出S=1+++. 答案:1+++ 二、解答題(本大題共6小題,共90分) 15.(本小題滿分14分)2014年3月22日為“世界水日”,某中學(xué)生決定在家推行“節(jié)約用水”工程,洗菜、淘米用的水去澆花;洗衣服的水留下來沖衛(wèi)生間,這樣全家一年可以節(jié)約6噸左右的水,請畫出流程圖來表示這一過程. 解:這一節(jié)水工程的自來水有兩種用途,一種是用來洗菜、淘米,使用后再用來澆花;另一種是用來洗衣服,使用后的水用來沖衛(wèi)生間,這樣最終達(dá)到了一個(gè)效果:節(jié)約用水.其流程圖為 16.(本小題滿分14分)在選舉過程中常用差額選舉(候選人數(shù)多于當(dāng)選人數(shù)),某班選舉班長,具體方

10、法是:籌備選舉,由班主任提名候選人,同學(xué)投票(同意,不同意,棄權(quán)),驗(yàn)票統(tǒng)計(jì). 若有得票多者,則選為班長,若票數(shù)相同則由班主任決定誰當(dāng)選,請用流程圖表示該選舉過程. 解:流程圖如圖所示: 17.(本小題滿分14分)畫出選修1-2第二章(推理與證明)的知識(shí)結(jié)構(gòu). 解:如圖所示: 18.(本小題滿分16分)隨同成年人旅行身高1.2~1.5 m的兒童,享受半價(jià)客票、加快票和空調(diào)票(簡稱兒童票).超過1.5 m時(shí)應(yīng)買全價(jià)票。每一成人旅客可免費(fèi)帶一名身高不足1.2 m的兒童,超過一名時(shí),超過的人數(shù)應(yīng)買兒童票.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)流程圖. 解:其流程圖為: 19.(本小題滿分16分)某公

11、司做人事調(diào)整:設(shè)總經(jīng)理一個(gè),配有經(jīng)理助理一名;設(shè)副經(jīng)理兩人直接對總經(jīng)理負(fù)責(zé),設(shè)有6個(gè)部門,其中副經(jīng)理A管理生產(chǎn)部、安全部和質(zhì)量部,副經(jīng)理B管理銷售部、財(cái)務(wù)部和保衛(wèi)部;生產(chǎn)車間由生產(chǎn)部和安全部共同管理,公司配有質(zhì)檢中心和門崗,分別由質(zhì)量部和保衛(wèi)部管理.請根據(jù)以上信息設(shè)計(jì)并畫出該公司的人事結(jié)構(gòu)圖. 解: 20.(本小題滿分16分)銀行辦理房屋抵押貸款手續(xù)如下:先按順序進(jìn)行房屋評(píng)估、銀行審查、簽訂合同、辦理保險(xiǎn)產(chǎn)權(quán)過戶,然后有三種選擇:(1)若直接辦理抵押貸款,則只進(jìn)行抵押登記,然后發(fā)放貸款;(2)若采用全程擔(dān)保方式,則直接發(fā)放貸款;(3)若采用階段性擔(dān)保方式,則先發(fā)放貸款,然后再辦理抵押登記.畫出辦理房屋抵押貸款手續(xù)的流程圖. 解:流程圖如圖: 9

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!