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第二節(jié) 種子植物（第二課時）
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1.依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認真預(yù)習(xí)課本至少10分鐘，用紅筆標(biāo)注疑難和重點
2.用準(zhǔn)確語言完成【定向自學(xué)】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．說出被子植物和裸子植物的異同點，識別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又病?
2、參與收集種子和果實的活動，體驗與人交流和合作。
3、.激情投入，讓學(xué)生通過被子植物比裸子植物更能適應(yīng)陸地生活，生命力更強，我們要珍愛生命，努力學(xué)習(xí)，更能適應(yīng)社會發(fā)展。
【學(xué)習(xí)過程】
一、定向自學(xué)
（一）、自主學(xué)習(xí)
1、什么是裸子植物和被子植物及代表植物
2、？
裸子植物是 的植物，代表有 。
被子植物是 的植物，代表有 。
2、果實由 和 ，果皮可以 種子和適于傳播種子（如有的果實有翅或毛、黏液、漿液、果肉等。）
（二）合作探究
探究1、說出被子植物和裸子植物的異同點，并列舉出當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铮信e之少3種以上）。
探究2、比較被子植物和裸子植物，看看誰適應(yīng)陸地生活的能力更強，誰的分
3、布更泛，為什么？
探究3、閱讀教材P86的技能訓(xùn)練，說一說這兩種植物的葉脈有什么區(qū)別？
二、小組討論(對學(xué)、群學(xué))
三、全班交流
1、 組內(nèi)交流展示，相互檢查是否都會
2、 全班展示，小組點評，老師點撥
四、歸納總結(jié)
五、鞏固提升：
1、下列不屬于裸子植物的是（ ）
A．銀杏 B.側(cè)柏 C.卷柏 D.云杉
2、下列一組植物中全是被子植物的是（ ）
A．銀杏和牡丹 B.蘇鐵和側(cè)柏 C.水稻和菊 D.油松和刺槐
3、被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地生
4、活是因為（ ）
A．被子植物能開花，吸引昆蟲 B.被子植物的根系發(fā)達
C.被子植物的種子有果皮包被 D.被子植物數(shù)量最多
4、給下列植物分類：（選填序號）
①雪松 ②玫瑰 ③銀杏 ④滿江紅 ⑤石花菜 ⑥大白菜
⑦卷柏 ⑧蘇鐵 ⑨地錢 ⑩葫蘆蘚
（1）藻類植物：（ ）；（2）苔蘚植物：（ ）；
（3）蕨類植物：（ ）；（4）裸子植物：（ ）；
（5）被子植物：（ ）。
5、下列關(guān)于孢
5、子和種子的敘述，錯誤的是（ ）
A．一個孢子就是一個細胞 B.苔蘚植物能產(chǎn)生孢子
C.被子植物的種子有果皮包被 D.被子植物數(shù)量最多
6、裸子植物和被子植物種子都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．果皮和胚乳 B.種皮和胚、胚乳 C.果皮和胚、胚乳 D.種皮和胚
7認真觀察和識別下圖中的植物，用圖中的序號回答相關(guān)問題：（選填序號）
(1)圖中用孢子繁殖后代的植物的有___________；屬于種子植物的有____________。
(2)沒有根、莖、葉等器官分化的植物是圖中的________；該類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是____________。
(3)有種子但無果皮包被的植物是圖中的_________。
(4)植物界中等級最高，種類最多，分布最廣，與人類關(guān)系最密切的植物類群是圖中的__________，其中是單子葉植物是 ，雙子葉植物是 。
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湖南省桑植縣七年級生物上冊 第三單元 第一章 第二節(jié) 種子植物導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
