（選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 加強(qiáng)提升課（7） 動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)突破學(xué)案 新人教版

《（選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 加強(qiáng)提升課（7） 動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)突破學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（選考）2021版新高考生物一輪復(fù)習(xí) 加強(qiáng)提升課（7） 動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)突破學(xué)案 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、加強(qiáng)提升課(7)　動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)突破 突破一　動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)途徑及模型 1．歸納生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式 調(diào)節(jié)方式 調(diào)節(jié)機(jī)制 舉例 神經(jīng)調(diào)節(jié) 刺激引起的反射活動(dòng)，通過(guò)反射弧完成 各種反射活動(dòng) 體液調(diào)節(jié) 體液中激素和其他化學(xué)物質(zhì)直接對(duì)生命活動(dòng)起作用 激素、CO2、H＋等的調(diào)節(jié) 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 口渴時(shí)抗利尿激素分泌增加，尿量減少 體液—神經(jīng)調(diào)節(jié) CO2對(duì)呼吸作用的調(diào)節(jié) 2.熟知生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的典型途徑 (1) 例如：膝跳反射的過(guò)程。 (2) 例如：人進(jìn)食后血糖升高，引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素對(duì)血糖進(jìn)行調(diào)節(jié)的過(guò)程。 (3) 例如：當(dāng)血糖

2、濃度下降時(shí)，下丘腦會(huì)發(fā)出指令使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，進(jìn)而使血糖濃度恢復(fù)正常。 (4) 例如：寒冷刺激下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦會(huì)分泌物質(zhì)作用于垂體，進(jìn)而使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細(xì)胞。 3．動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型綜述 (1)若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。 (2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。 (3)若該圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，則a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化，可促使c(垂體后葉)釋放抗利

3、尿激素，通過(guò)d(體液)運(yùn)輸后，作用于靶器官e(腎小管和集合管)。 (4)若該圖表示血糖的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)途徑，則a表示下丘腦，b、c、d、e分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞。 (5)若該圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)，則e為效應(yīng)器(為傳出神經(jīng)末梢和它所支配的皮膚和汗腺等)。 1．(2020·懷化模擬)下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．血糖的平衡可以通過(guò)A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié) B．處于炎熱環(huán)境中可通過(guò)A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱 C．G過(guò)程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 D．E過(guò)程具有使血液中的激

4、素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用 解析：選B。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，血糖濃度變化可以直接作用于胰島，使其分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)血糖平衡，也可以作用于下丘腦，再通過(guò)相應(yīng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島，促進(jìn)相應(yīng)激素的分泌；處于炎熱環(huán)境中，人體可通過(guò)A→B途徑使散熱增加，但此時(shí)產(chǎn)熱量等于散熱量；甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；E過(guò)程為反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用。 2．(2020·河南南陽(yáng)模擬)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列相關(guān)分析正確的是(　　) A．若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激

5、素調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng) B．抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量 C．興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外K＋將大量?jī)?nèi)流 D．方式丙中激素的釋放為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器 解析：選B。促甲狀腺激素是垂體分泌的；內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，引起抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙；興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)，膜外Na＋大量?jī)?nèi)流形成動(dòng)作電位；圖中方式丙中激素的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。 突破二　激素作用于細(xì)胞的兩種模式 1．了解信號(hào)分子的受體在細(xì)胞中的位置 (1)

6、信號(hào)分子作用于細(xì)胞膜上的受體 (2)信號(hào)分子作用于細(xì)胞內(nèi)的受體 2．受體在細(xì)胞中的位置和信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān) (1)蛋白質(zhì)類激素其信號(hào)分子一般分布在細(xì)胞膜上。 (2)固醇類激素其信號(hào)分子一般分布在細(xì)胞內(nèi)。 3．下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： (1)若激素B是生長(zhǎng)激素，則它是由________細(xì)胞合成的。 (2)若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度__________。 (3)若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜

7、上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與________相結(jié)合的受體。 (4)若激素A是甲狀腺激素，則它進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特定的mRNA，再經(jīng)過(guò)________過(guò)程合成新的蛋白質(zhì)。像這種受體在細(xì)胞內(nèi)的激素，除甲狀腺激素之外，還有________(列舉一種即可)。 解析：(1)生長(zhǎng)激素由垂體合成。(2)激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能。一旦受體發(fā)生缺陷不能與激素結(jié)合，其對(duì)應(yīng)的功能就會(huì)喪失。胰島素受體發(fā)生缺陷會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高。(3)下丘腦細(xì)胞既是內(nèi)分泌細(xì)胞又是神經(jīng)細(xì)胞，具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體。(4)由mRNA合成蛋白質(zhì)的過(guò)程叫做翻譯。受體在細(xì)胞內(nèi)的激素能夠通過(guò)細(xì)胞膜，如

8、固醇類激素中的性激素。 答案：(1)垂體 (2)信息交流(信息傳遞)　升高 (3)神經(jīng)遞質(zhì) (4)翻譯　性激素 4．下圖為某種生活在寒冷地帶的非冬眠小型哺乳動(dòng)物，在持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： (1)上圖所示甲狀腺激素的受體位于BAT__________(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞內(nèi)”)，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為________。 (2)去甲腎上腺素能與膜上受體特異性結(jié)合產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了膜的________功能。 (3)UCP-1基因的表達(dá)要經(jīng)過(guò)________過(guò)程實(shí)現(xiàn)，BAT細(xì)胞內(nèi)的___________

9、_______能促進(jìn)該基因的表達(dá)。 (4)綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，該動(dòng)物通過(guò)________________調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中______________和________________，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定。 解析：(1)題圖中甲狀腺激素進(jìn)入了細(xì)胞內(nèi)，所以它的受體在BAT細(xì)胞內(nèi)。甲狀腺激素是氨基酸的衍生物，它進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為主動(dòng)運(yùn)輸。(2)內(nèi)分泌細(xì)胞釋放激素經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞或靶器官，在靶細(xì)胞或靶器官上有識(shí)別激素的相關(guān)受體，激素和受體特異性結(jié)合，完成細(xì)胞間的信息交流。(3)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，UCP-1基因首先要通過(guò)轉(zhuǎn)錄生成相應(yīng)的mRNA，mRN

10、A再通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，合成UCP-1蛋白。從圖中可以看出，在此表達(dá)過(guò)程中，甲狀腺激素和cAMP共同調(diào)節(jié)該基因的表達(dá)。(4)綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，該動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解增加和ATP合成減少，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定。 答案：(1)細(xì)胞內(nèi)　主動(dòng)運(yùn)輸 (2)信息交流 (3)轉(zhuǎn)錄和翻譯　甲狀腺激素和cAMP (4)神經(jīng)—體液(神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng))　脂肪分解增加　ATP合成減少 突破三　動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究 1．一般思路 ??? 2．方法示例 (1)驗(yàn)證甲狀腺激素的功能 ①飼喂法 ②摘除法和注射法 (2)驗(yàn)

11、證胰島素的生理功能 (1)根據(jù)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法 下丘腦、垂體和胰島分泌的激素多為肽類或蛋白質(zhì)類，肽類、蛋白質(zhì)類激素易被消化酶所分解，故一般采用注射法，不宜口服。雄性激素、雌性激素、孕激素等固醇類激素和甲狀腺激素、腎上腺素等氨基酸衍生物類激素都可以口服，也可以注射。 (2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制變量個(gè)數(shù)，保證單一變量。 (3)進(jìn)行注射實(shí)驗(yàn)時(shí)空白對(duì)照組應(yīng)注射生理鹽水(不可用蒸餾水)，進(jìn)行飼喂實(shí)驗(yàn)時(shí)，空白對(duì)照組可添加蒸餾水。　 5．(2020·廣州模擬)為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠的癥狀作

12、為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是(　　) A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液 C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 解析：選A。首先注射胰島素溶液，若胰島素有降血糖作用，那么小鼠被注射胰島素溶液后會(huì)進(jìn)入昏迷狀態(tài)(是否因?yàn)檠堑投杳?，并不完全確定)，后注射葡萄糖溶液，若小鼠恢復(fù)正常，則證明之前的確是血糖降低導(dǎo)致的昏迷，胰島素具有降血糖的作用；先注射葡萄糖溶液(或生理鹽水)，小鼠沒(méi)有明顯的變化，后注射胰島素溶液，出現(xiàn)昏迷，但不能證明小鼠昏迷是低血糖導(dǎo)致的，即不能驗(yàn)證胰島素具有降低血糖

13、含量的作用。 6．(2020·廣東茂名模擬)內(nèi)環(huán)境中性激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定主要與性激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)有關(guān)。為探究垂體分泌的促性腺激素對(duì)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小白鼠的處理恰當(dāng)?shù)氖?　　) ①注射適量的促性腺激素?、谶M(jìn)行手術(shù)并切除性腺 ③不手術(shù)　④注射適量的生理鹽水?、葸M(jìn)行手術(shù)不切除性腺　⑥不注射 A．實(shí)驗(yàn)組：②①；對(duì)照組：④⑤ B．實(shí)驗(yàn)組：②①；對(duì)照組：②④ C．實(shí)驗(yàn)組：①③；對(duì)照組：⑥③ D．實(shí)驗(yàn)組：④⑤；對(duì)照組：①⑤ 解析：選B。為探究垂體分泌的促性腺激素對(duì)下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)

14、是促性腺激素的有無(wú)，因變量是測(cè)定小鼠體內(nèi)促性腺激素釋放激素的含量，為了排除小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的性激素對(duì)下丘腦分泌促性腺激素釋放激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠都應(yīng)切除性腺，只是實(shí)驗(yàn)組小鼠要注射適量促性腺激素，對(duì)照組小鼠只注射等量的生理鹽水。綜上分析，實(shí)驗(yàn)組處理為②①，對(duì)照組處理為②④，B正確。 7．(2018·高考全國(guó)卷Ⅱ)為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)、發(fā)育的作用，某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長(zhǎng)、發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟： ①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理。A組(對(duì)照組)的處理是___________；

15、B組的處理是______________________。 ②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。 ③____________________________________________。 ④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析： B組大鼠生長(zhǎng)、發(fā)育的狀況不如A組，出現(xiàn)這種差異的原因是B組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的________激素和________激素。 解析：(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)垂體，因此A組(對(duì)照組)的處理是不切除垂體，同時(shí)為了排除手術(shù)操作對(duì)大鼠生長(zhǎng)、發(fā)育的影響，A組的處理應(yīng)該是進(jìn)行手術(shù)但不切除垂體；B組是實(shí)驗(yàn)組，對(duì)其進(jìn)行的處理是切除垂體。

16、根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知，①為實(shí)驗(yàn)處理，②為實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，③應(yīng)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)與記錄，且題干強(qiáng)調(diào)“以體重變化作為生長(zhǎng)、發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)”，因此，③的操作應(yīng)該是定期測(cè)定兩組大鼠的體重，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(2)垂體可產(chǎn)生生長(zhǎng)激素(促進(jìn)生長(zhǎng))和促甲狀腺激素(通過(guò)作用于甲狀腺使其合成和分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可促進(jìn)發(fā)育)，所以B組大鼠切除垂體后，其生長(zhǎng)、發(fā)育減慢。 答案：(1)①手術(shù)但不切除垂體　切除垂體?、勖扛粢欢〞r(shí)間，測(cè)定并記錄兩組大鼠的體重 (2)生長(zhǎng)　促甲狀腺 8．(2020·廣西南寧一模)人體的甲狀腺在體溫調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。下面是某同學(xué)研究藥物對(duì)氨水楊酸對(duì)大鼠甲狀腺功能的影響實(shí)驗(yàn)，研究員給大鼠飼

17、喂含一定量的對(duì)氨水楊酸飼料，一段時(shí)間后進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)，得到數(shù)據(jù)如下表所示?；卮鹣铝袉?wèn)題： 組別 例數(shù) 甲狀腺重(mg) 甲狀腺激素含量(μg) 對(duì)照組 10 13.5 54.2 實(shí)驗(yàn)組 10 25.4 18.4 (1)對(duì)照組大鼠的處置是____________________________________________。 (2)從激素調(diào)節(jié)的角度分析，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)組甲狀腺變重的主要原因是_______________。 (3)寒冷條件下，對(duì)照組大鼠和實(shí)驗(yàn)組大鼠甲狀腺激素含量的變化分別是________和_________________________________

18、_______________________________________。 (4)該同學(xué)采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)大鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量，臨床也常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有__________________的特點(diǎn)。 解析：(1)根據(jù)題意分析可知，不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的是對(duì)照組，在本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)對(duì)氨水楊酸，對(duì)照組應(yīng)該不含對(duì)氨水楊酸，即用等量的普通飼料飼喂。(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，實(shí)驗(yàn)組加入對(duì)氨水楊酸后甲狀腺激素含量減少，經(jīng)反饋調(diào)節(jié)作用使促甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致甲狀腺增生。(3)對(duì)照組由于飼料中沒(méi)有加入對(duì)氨水楊酸，在寒冷的刺激下，大鼠會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)使自身甲狀腺激素分泌增多，而實(shí)驗(yàn)組由于飼料中加入的對(duì)氨水楊酸可以抑制大鼠的甲狀腺激素分泌增多，因此寒冷時(shí)甲狀腺激素的含量基本不變。(4)該同學(xué)采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)大鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量，臨床也常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。 答案：(1)飼喂等量的普通飼料　(2)實(shí)驗(yàn)組的甲狀腺激素分泌少，經(jīng)反饋調(diào)節(jié)作用使促甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致甲狀腺增生　(3)增加　基本不變　(4)通過(guò)體液運(yùn)輸 8