2018版高中生物 第一章 生物科學(xué)和我們教學(xué)案 蘇教版必修2

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1、第一章 生物科學(xué)和我們學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.結(jié)合教材P2，說(shuō)出解決糧食問(wèn)題的重要性。 2.結(jié)合教材P45，嘗試像科學(xué)家一樣思考。重難點(diǎn)擊科學(xué)家思維的基本過(guò)程。生物科技日新月異，基因工程、克隆技術(shù)等成果層出不窮。但挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，生物科學(xué)還有很多值得研究的內(nèi)容，讓我們學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考吧，也許很多的社會(huì)問(wèn)題都能通過(guò)生物技術(shù)得以解決。一、人類面臨的問(wèn)題之一：糧食問(wèn)題1.第二次世界大戰(zhàn)后世界糧食生產(chǎn)特點(diǎn)(1)世界糧食生產(chǎn)發(fā)展迅速，增長(zhǎng)速度快于人口的增長(zhǎng)速度，世界人均糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增長(zhǎng)。(2)人均占有不均衡，發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)的糧食與發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)的糧食總量相差無(wú)幾。(3)發(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)速度過(guò)快，糧食問(wèn)題日益嚴(yán)

2、重。2.我國(guó)糧食生產(chǎn)狀況及產(chǎn)生原因現(xiàn)狀僅占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口面臨的問(wèn)題糧食缺口巨大原因人口增長(zhǎng)迅速、資源短缺、環(huán)境惡化等3.生物科學(xué)與技術(shù)在解決糧食問(wèn)題中的應(yīng)用(1)技術(shù)運(yùn)用：轉(zhuǎn)基因技術(shù)。(2)實(shí)例：1993年，世界首例轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品延熟保鮮番茄在美國(guó)批準(zhǔn)上市。(3)我國(guó)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展“七五”計(jì)劃：掌握了植物轉(zhuǎn)基因的全套技術(shù)，獲得了抗蟲煙草等轉(zhuǎn)基因植物“八五”計(jì)劃：獲得了抗病毒、抗細(xì)菌、抗鹽堿、抗蟲、抗除草劑等轉(zhuǎn)基因植物“九五”計(jì)劃：獲得一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新基因如圖是我國(guó)糧食短缺的原因分析，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1.判斷糧食是否短缺的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答案人均占有糧食的數(shù)量。2.

3、造成耕地減少的原因有哪些？答案既有人為建設(shè)等方面的因素，也有土壤沙化、鹽堿化等自然因素。3.應(yīng)對(duì)糧食危機(jī)的可行性措施有哪些？答案(1)實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)。(2)保護(hù)和治理環(huán)境，防止環(huán)境惡化。(3)減少建筑用地，防止因建設(shè)導(dǎo)致的耕地減少。(4)培育高產(chǎn)作物新品種，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)，培育和推廣轉(zhuǎn)基因作物等。歸納總結(jié)我國(guó)糧食短缺的原因分析1.下列關(guān)于糧食問(wèn)題的敘述，正確的是()A.發(fā)達(dá)國(guó)家不存在糧食問(wèn)題B.凡是人口多的國(guó)家，人均糧食產(chǎn)量少C.人口眾多的發(fā)展中國(guó)家是世界糧食匱乏的地區(qū)D.糧食問(wèn)題的產(chǎn)生是由糧食總產(chǎn)量不足造成的答案C解析糧食問(wèn)題是世界性的，與人口、生產(chǎn)力水平密切相關(guān)；人口眾多

4、的發(fā)展中國(guó)家是世界糧食匱乏的地區(qū)，但并不是人口多的國(guó)家，人均糧食產(chǎn)量就少；糧食問(wèn)題的產(chǎn)生并不是糧食總產(chǎn)量不足造成的，而是由生產(chǎn)力水平不均造成的。2.下表為世界糧食情況。世界亞洲非洲拉丁美洲北美洲歐洲大洋洲糧食(億噸)18.357.750.731.033.924.660.26人均糧食(千克/人)3822741332661 4846051 083(1)從上表的數(shù)據(jù)分析能得出糧食問(wèn)題存在怎樣的嚴(yán)重現(xiàn)象？_。(2)糧食危機(jī)產(chǎn)生的主要原因是_、_、_等。(3)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的誕生為解決糧食問(wèn)題指明了方向，它的發(fā)展為社會(huì)創(chuàng)造了明顯的經(jīng)濟(jì)效益、_和_。(4)在通過(guò)培育轉(zhuǎn)基因作物解決糧食短缺問(wèn)題的過(guò)程中，人

5、們必須時(shí)刻高度戒備的問(wèn)題是()A.轉(zhuǎn)基因作物能否具有優(yōu)良品質(zhì)B.轉(zhuǎn)基因作物能否有效地提高產(chǎn)量C.轉(zhuǎn)基因作物抗逆性范圍和強(qiáng)度D.轉(zhuǎn)基因作物的安全性答案(1)世界糧食存在著嚴(yán)重的地區(qū)生產(chǎn)、消費(fèi)不均現(xiàn)象(2)人口增長(zhǎng)資源短缺環(huán)境惡化(3)社會(huì)效益生態(tài)效益(4)D解析(1)表中信息顯示就人均糧食而言，北美洲、大洋洲人均量與非洲、亞洲等差距懸殊，從而揭示世界糧食存在著嚴(yán)重的地區(qū)生產(chǎn)、消費(fèi)不均現(xiàn)象。(2)導(dǎo)致糧食危機(jī)的主要原因是人口增長(zhǎng)、資源短缺及環(huán)境惡化等。(3)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的發(fā)展可為社會(huì)創(chuàng)造重要的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及生態(tài)效益。(4)由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，在轉(zhuǎn)基因生物中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果

6、。所以人們必須時(shí)刻高度戒備轉(zhuǎn)基因作物的安全性。一題多變(1)糧食危機(jī)產(chǎn)生的問(wèn)題如何解決？答案合理控制人口，科學(xué)利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，擴(kuò)大糧食種植面積，提高糧食產(chǎn)量等。(2)轉(zhuǎn)基因作物具有哪些優(yōu)點(diǎn)？試舉例說(shuō)明。答案產(chǎn)量高，抗逆、抗蟲性強(qiáng)等。易錯(cuò)提醒(1)糧食是否短缺的標(biāo)準(zhǔn)不是糧食總量，而應(yīng)是人均占有糧食的數(shù)量。(2)解決糧食問(wèn)題應(yīng)從糧食生產(chǎn)總量和人口數(shù)量?jī)煞矫嫒胧郑瑫r(shí)不能忽略使用生物技術(shù)帶來(lái)的安全性問(wèn)題。二、像科學(xué)家一樣思考：科學(xué)思維觀察推理分類建立模型交流1.“每一項(xiàng)觀察都是科學(xué)思維的第一步”這種說(shuō)法是否正確？試作出解釋。答案不正確。當(dāng)你用一種或多種感官去收集有關(guān)信息時(shí)，就是在觀察；而科學(xué)

7、的觀察是指有目的、有計(jì)劃地和思維活動(dòng)緊密結(jié)合的考察研究方法。因此觀察并不都是科學(xué)的觀察。2.拉馬克在觀察到長(zhǎng)頸鹿的特殊形態(tài)后，提出了“用進(jìn)廢退”的生物進(jìn)化觀點(diǎn)，判斷拉馬克采用何種思維方式得出這一結(jié)論。(1)類型：_(填“觀察”“推理”“分類”“建立模型”或“交流”)。(2)理由：_。答案(1)推理(2)拉馬克通過(guò)對(duì)觀察到的現(xiàn)象作出自己的解釋，作出推論，是一種推理過(guò)程3.始祖鳥化石是否屬于生物學(xué)模型？答案始祖鳥化石不屬于生物學(xué)模型。始祖鳥化石是實(shí)物，不是用來(lái)說(shuō)明事物或過(guò)程的表現(xiàn)手段。3.下列關(guān)于推理研究的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A.推理是對(duì)觀察到的現(xiàn)象作出解釋的過(guò)程B.通過(guò)推理所得出的結(jié)論必須是完全

8、正確的C.推理過(guò)程必須符合基本的邏輯關(guān)系D.通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理可得出多種結(jié)論答案B解析推理是對(duì)觀察到的現(xiàn)象作出解釋的過(guò)程，是一種合理假設(shè)；由推理所得出的結(jié)論可能是正確的，也可能是錯(cuò)誤的，這需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。4.下圖為“澄江動(dòng)物化石群”所體現(xiàn)的脊椎動(dòng)物起源與進(jìn)化簡(jiǎn)要示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)指出圖中A、B、C、D分別所代表的動(dòng)物的名稱：_、_、_、_。(2)文昌魚屬于_動(dòng)物。(3)脊索動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的祖先在寒武紀(jì)同時(shí)出現(xiàn)，說(shuō)明它們可能起源于_。(4)化石研究表明，?？谙x具有脊索、背神經(jīng)索和鰓裂，與脊索動(dòng)物頭索類相似；?？谙x還具有頭的特征和原脊椎構(gòu)造，由此科學(xué)家提出了脊椎動(dòng)物起源的新觀點(diǎn)，這

9、一新觀點(diǎn)的得出所采用的科學(xué)思維方法是_。(5)圖示方法實(shí)際上是一種()A.觀察 B.推理 C.分類 D.交流答案(1)云南蟲昆明魚海口魚七鰓鰻(2)脊索(3)一個(gè)共同的祖先(4)推理(5)C解析(1)圖示實(shí)際上是一個(gè)脊椎動(dòng)物起源與進(jìn)化的模型，通過(guò)這個(gè)模型可以更準(zhǔn)確、直觀地顯示各類動(dòng)物之間的關(guān)系。據(jù)圖可知：A代表云南蟲，B代表昆明魚，C代表?？隰~，D代表七鰓鰻。(2)文昌魚屬于脊索動(dòng)物，是脊椎動(dòng)物演化過(guò)程的一個(gè)分支。(3)脊索動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的祖先在寒武紀(jì)同時(shí)出現(xiàn)這一事實(shí)，說(shuō)明它們可能起源于同一個(gè)祖先。(4)據(jù)圖可知，真正脊椎動(dòng)物的演化是從海口蟲開始的。得出這一推論采用的科學(xué)思維方法是推理。(5)

10、圖示方法是把某些相似特征的動(dòng)物歸類在一起，通過(guò)比較識(shí)別出不同動(dòng)物的異同點(diǎn)，并根據(jù)異同點(diǎn)將動(dòng)物劃分為不同的類群，該過(guò)程主要采用科學(xué)思維過(guò)程中的分類法，選項(xiàng)C正確。一題多變(1)從“澄江動(dòng)物化石群”所體現(xiàn)的脊椎動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程來(lái)看，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化最可能從什么動(dòng)物開始。答案海口蟲。(2)科學(xué)家對(duì)“澄江動(dòng)物化石群”的研究過(guò)程采用的科學(xué)思維方法有哪些？答案觀察、分類、推理、建立模型等。易錯(cuò)提醒對(duì)科學(xué)思維過(guò)程中的推理及建立模型的易錯(cuò)認(rèn)識(shí)(1)根據(jù)生物現(xiàn)象進(jìn)行解釋、推理，作出的推論不一定完全正確，它只是對(duì)現(xiàn)象的多種可能解釋中的一種。(2)模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。例如，細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖

11、就是物理模型。(3)構(gòu)建同一事物或過(guò)程的模型可能不只一種。如光合作用過(guò)程，既可用光合作用過(guò)程圖解表示，也可用光合作用反應(yīng)式表示。1.2000年我國(guó)糧食減產(chǎn)的主要原因是()A.病蟲害 B.干旱 C.糧價(jià)偏低 D.亞洲金融風(fēng)暴答案B解析2000年我國(guó)糧食減產(chǎn)的主要原因是大面積持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的干旱。2.下面關(guān)于我國(guó)糧食生產(chǎn)狀況和導(dǎo)致這一狀況的原因組合正確的是()A.糧食過(guò)剩；人均占有耕地居世界首位B.糧食過(guò)剩；糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)速度大于人口增長(zhǎng)速度C.糧食短缺；糧食總產(chǎn)量太低D.糧食短缺；人口居世界首位且仍在增長(zhǎng)答案D解析糧食過(guò)剩與短缺是糧食生產(chǎn)狀況的兩種表現(xiàn)，糧食過(guò)?；蚨倘钡膮?shù)是人均糧食占有量；人口數(shù)量

12、眾多、人口增長(zhǎng)速度過(guò)快是我國(guó)的基本國(guó)情，這使我國(guó)人均糧食占有量很低且仍有下降的趨勢(shì)，所以我國(guó)是糧食短缺國(guó)家，故A、B、C項(xiàng)與客觀事實(shí)不符，D項(xiàng)符合。3.達(dá)爾文經(jīng)過(guò)8年的潛心研究，將其以“自然選擇學(xué)說(shuō)”為核心的生物進(jìn)化理論發(fā)表在物種起源一書中，呈現(xiàn)給世人。從科學(xué)思維角度看，這是()A.觀察 B.推論 C.分類 D.交流答案D解析這是達(dá)爾文通過(guò)物種起源一書與別人進(jìn)行交流。4.下面實(shí)例屬于“分類”的是()A.一些有識(shí)之士預(yù)言，生物技術(shù)在諸多威脅人類生存的難題上將發(fā)揮重大作用B.對(duì)延熟保鮮番茄的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行檢測(cè)C.按照分化的方向，干細(xì)胞分為全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞和專能干細(xì)胞D.用流程圖表示光合作用與細(xì)

13、胞呼吸的關(guān)系答案C解析把某些特征相似的事物歸類到一起的邏輯方法稱為分類；根據(jù)共同點(diǎn)將事物劃分為較大的不同類群，再根據(jù)差異點(diǎn)將事物劃分為較小的類群。因此C項(xiàng)符合分類，A、B、D三項(xiàng)分別符合推理、觀察和建立模型。5.將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小一致的相同的 6塊，每塊均帶有芽眼。取6個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，將6塊馬鈴薯塊莖分別埋于6個(gè)小花盆的沙土中5 cm深處，按下表要求連續(xù)管理培植20天。通過(guò)觀察并做記錄如下：花盆號(hào)溫度光照水馬鈴薯生長(zhǎng)情況1號(hào)20 充足適量植株旺盛2號(hào)20 黑暗適量黃化苗3號(hào)4 充足適量不生長(zhǎng)4號(hào)20 較暗適量植株較弱5號(hào)20 充足大量馬鈴薯塊莖腐

14、爛6號(hào)20 充足不澆水不生長(zhǎng)(1)根據(jù)觀察結(jié)果做好推理，分析得出馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)的條件是_。(2)1號(hào)花盆中的馬鈴薯生長(zhǎng)狀況最佳的原因是什么？_。(3)5號(hào)花盆中的馬鈴薯塊莖最終腐爛，原因是什么？_。(4)表格中6號(hào)花盆中的馬鈴薯不生長(zhǎng)，原因是什么？_。(5)哪兩組對(duì)照可以證明馬鈴薯的生長(zhǎng)需要光照？_。答案(1)充足的光照、適宜的溫度和適量的水分(2)生長(zhǎng)所需的溫度、光照、水分等條件均最佳(3)水分過(guò)多，細(xì)胞缺氧，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用(4)6號(hào)花盆中馬鈴薯溫度適宜、光照充分，但缺少水分(5)1號(hào)花盆和2號(hào)花盆對(duì)比，溫度相同，水適量，只有光照不同，因此可以通過(guò)生長(zhǎng)情況證明

15、馬鈴薯生長(zhǎng)需要光照解析(1)1號(hào)花盆與2號(hào)花盆對(duì)比，變量為是否具有光照條件，結(jié)果馬鈴薯生長(zhǎng)情況不同，說(shuō)明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)需要光照；1號(hào)花盆與4號(hào)花盆對(duì)比，變量是光照強(qiáng)度，結(jié)果馬鈴薯生長(zhǎng)情況不同，說(shuō)明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)需要充足的光照；1號(hào)花盆與5號(hào)、6號(hào)花盆對(duì)比，變量是水分的量，說(shuō)明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)需要適量的水分；1號(hào)花盆與3號(hào)花盆對(duì)比，變量是溫度，結(jié)果馬鈴薯生長(zhǎng)情況不同，說(shuō)明馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)需要適宜的溫度。綜上分析得出結(jié)論：馬鈴薯萌發(fā)和正常生長(zhǎng)需要充足的光照、適宜的溫度和適量的水分。(2)1號(hào)花盆中的馬鈴薯生長(zhǎng)狀況最佳是因?yàn)樗璧臏囟?、光照、水分等條件均最佳。(3)5號(hào)花盆水太多

16、，因此細(xì)胞缺氧，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用。課時(shí)作業(yè)學(xué)考達(dá)標(biāo)1.下面對(duì)于世界糧食現(xiàn)狀的敘述，不正確的是()A.糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)速度快于人口增長(zhǎng)速度B.世界人均糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)C.占世界人口1/4的發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)出占世界1/2的糧食D.占世界人口3/4的發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)的糧食只占世界的1/2答案B解析第二次世界大戰(zhàn)以后，世界糧食生產(chǎn)發(fā)展很快，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)速度快于人口的增長(zhǎng)速度，世界人均糧食產(chǎn)量呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中，占世界人口1/4的發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)的糧食占世界的1/2，而占世界人口3/4的發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)的糧食只占世界的1/2。2.我國(guó)幅員遼闊，但耕地總面積較小，人均耕地不足。為了解決糧食

17、問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該()A.多開墾荒地，擴(kuò)大耕地面積B.科學(xué)種田，提高單位面積產(chǎn)量C.把草原、山坡開墾為耕地D.圍湖造田，圍海造陸答案B解析開墾荒地可以擴(kuò)大耕地面積，但數(shù)量有限，又會(huì)加速環(huán)境的破壞；選項(xiàng)C、D的做法雖然暫時(shí)性地增加了耕地面積，但對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞是無(wú)法估量的，反過(guò)來(lái)可能會(huì)導(dǎo)致糧食的更大減產(chǎn)，所以更不可?。豢茖W(xué)種田，提高單位面積產(chǎn)量才是硬道理。3.“化石研究表明，?？谙x具有脊索、背神經(jīng)索和鰓裂三大特征，與脊索動(dòng)物頭索類相似?！边@一段言辭總結(jié)的工作基礎(chǔ)是()A.推理 B.建立模型C.分類 D.觀察答案C4.世界上增加糧食生產(chǎn)的重要途徑有()A.大量開墾荒地，增加耕地面積B.擴(kuò)大水澆地面積

18、，提高復(fù)種指數(shù)C.減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積，改種糧食D.發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧食單位面積產(chǎn)量答案D解析大量開墾荒地，增加耕地面積，會(huì)破壞生態(tài)平衡；擴(kuò)大水澆地面積，提高復(fù)種指數(shù)和減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積，改種糧食，可以增加產(chǎn)量，但不是糧食生產(chǎn)的主要途徑；發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧食單位面積產(chǎn)量，才是增加糧食生產(chǎn)的重要途徑。5.判斷蚯蚓是不是環(huán)節(jié)動(dòng)物？這一問(wèn)題的回答是這樣的：所有的環(huán)節(jié)動(dòng)物都有分節(jié)；蚯蚓身體也是分節(jié)的；所以，所有的蚯蚓都是環(huán)節(jié)動(dòng)物。這樣的結(jié)論是經(jīng)過(guò)以下科學(xué)思維的哪一過(guò)程得出的()A.觀察 B.建立模型C.分類 D.推理答案D解析推理是從一件事推出另一件事的方法。6.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的

19、是()A.分類是指將某些特征相似的事物歸類到一起的邏輯方法B.交流是與他人交換看法、分享信息的過(guò)程C.預(yù)測(cè)的結(jié)果不一定是正確的D.通過(guò)建立模型，科學(xué)家能把觀察的結(jié)果表達(dá)得更加精確答案D解析建立模型的目的是使研究對(duì)象更為直觀，使人們更容易形成感性認(rèn)識(shí)。只有測(cè)量才會(huì)使觀察的結(jié)果表達(dá)得更加精確。高考提能7.隨著未來(lái)幾十年我國(guó)人口的不斷增加，預(yù)計(jì)糧食缺口巨大，糧食生產(chǎn)以及人民生活正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。下列哪項(xiàng)敘述不是我國(guó)應(yīng)對(duì)糧食危機(jī)的措施()A.實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)B.減少占用耕地，并多開墾荒地、圍湖造田等，增加耕地面積C.保護(hù)和治理環(huán)境，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，培育作物良種，提

20、高糧食單產(chǎn)和品質(zhì)答案B解析實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)，是解決我國(guó)糧食危機(jī)的關(guān)鍵；我國(guó)人均耕地面積很少，不足世界平均水平的40%，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程使耕地進(jìn)一步減少；保有一定的耕地面積，是保證糧食供給的根本；但也不能去開墾荒地、圍湖造田等，那樣做會(huì)導(dǎo)致環(huán)境破壞，進(jìn)而使糧食產(chǎn)量減少；保護(hù)和治理環(huán)境，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)的重要條件；發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，培育作物良種，提高糧食單產(chǎn)和品質(zhì)，是解決我國(guó)糧食問(wèn)題的非常重要的有效措施。8.我國(guó)北方具有大面積的平原，是糧食的重要生產(chǎn)基地，但氣溫普遍較低，糧食作物經(jīng)常遭受凍害。要提高糧食產(chǎn)量，可以采取的措施是()A.將農(nóng)作物引入溫室種植B.將北方

21、農(nóng)作物與野生抗寒植物雜交培育抗寒新品種C.用不同混合物雜交育種D.尋找抗寒基因培育轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物答案D解析將抗寒基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入農(nóng)作物體內(nèi)，培育含有抗寒基因的農(nóng)作物可以解決糧食作物遭受凍害的問(wèn)題。9.下列對(duì)觀察的表述，不正確的是()A.當(dāng)你用一種或多種感官去收集有關(guān)信息時(shí)，就是在觀察B.觀察和思維活動(dòng)是緊密結(jié)合的C.通過(guò)觀察得到的信息稱之為證據(jù)或數(shù)據(jù)D.觀察不能借助其他儀器設(shè)備的幫助，否則就不叫觀察答案D解析科學(xué)觀察是指有目的、有計(jì)劃地和思維活動(dòng)緊密結(jié)合的考察研究方法。通常需要借助各種儀器設(shè)備，要求必須真實(shí)、準(zhǔn)確，即必須如實(shí)地反映所感知的事物。我們平時(shí)用一種或多種感官收集相關(guān)信息時(shí)，就是在觀

22、察。而通過(guò)觀察得到的信息稱之為證據(jù)或數(shù)據(jù)。10.下面操作實(shí)例和科學(xué)思維過(guò)程的組合中，正確的一項(xiàng)是()A.使用顯微鏡看細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；推理B.對(duì)顯微鏡下的人的血細(xì)胞顯微照像；建立模型C.藍(lán)藻和細(xì)菌都無(wú)核膜，故屬于原核細(xì)胞；交流D.根據(jù)不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫曲線；建立模型答案D解析使用觀察工具，屬于收集信息和數(shù)據(jù)，應(yīng)為觀察，A錯(cuò)誤；顯微照像，因?yàn)闆](méi)有對(duì)事物的屬性簡(jiǎn)化處理，所以不是建立模型，仍為觀察，B錯(cuò)誤；根據(jù)藍(lán)藻和細(xì)菌的共同屬性“無(wú)核膜”，把它歸屬為原核細(xì)胞，符合分類的過(guò)程，C錯(cuò)誤；畫曲線屬于建立數(shù)學(xué)模型的過(guò)程，D正確。11.糧食問(wèn)題是當(dāng)前世界面臨的重大問(wèn)題之一。(1)糧食危機(jī)的

23、主要原因是_，_等。(2)糧食生產(chǎn)的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是_的過(guò)程，根據(jù)這一實(shí)質(zhì)人們得出在糧食生產(chǎn)過(guò)程中，必須保證糧食作物需求的條件有_。(3)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)誕生的標(biāo)志是_，它的核心是_，首例產(chǎn)品是_。答案(1)在發(fā)展中國(guó)家，糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)耕地面積的逐年減少(2)農(nóng)作物進(jìn)行光合作用光照、二氧化碳、水分、溫度等(3)1983年世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因植物的培育成功轉(zhuǎn)基因技術(shù)延熟保鮮番茄12.根據(jù)下表進(jìn)行比較分析，回答有關(guān)世界糧食的問(wèn)題：項(xiàng)目占世界人口的百分比(%)占世界糧食產(chǎn)量的百分比(%)人均年產(chǎn)糧食(kg)人均消費(fèi)量(kg)發(fā)達(dá)國(guó)家2651726540發(fā)展中國(guó)家7449243230(1)從表中

24、數(shù)據(jù)可以看出，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在糧食生產(chǎn)和_方面極不平衡，因而出現(xiàn)了當(dāng)今世界的_短缺問(wèn)題。(2)糧食問(wèn)題日益嚴(yán)重并不是由_不足造成的，而是糧食地區(qū)生產(chǎn)的_。(3)發(fā)展中國(guó)家糧食問(wèn)題日益嚴(yán)重的主要原因是_；解決這個(gè)問(wèn)題的途徑，除發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)、努力增加糧食產(chǎn)量外，還必須有計(jì)劃地控制_。(4)發(fā)展中國(guó)家增加糧食產(chǎn)量的著眼點(diǎn)必須放在提高現(xiàn)有耕地的_上。答案(1)消費(fèi)糧食(2)糧食總產(chǎn)量不平衡(3)人口增長(zhǎng)過(guò)快人口增長(zhǎng)(4)單位面積產(chǎn)量13.某同學(xué)將100 mL酵母菌溶液放在適宜的溫度下培養(yǎng)，并且在相同時(shí)間間隔等量均勻地先后取樣5次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如表所示：樣品酵母菌數(shù)量(個(gè)

25、/mm3)pH18205.421 0005.031 2104.841 2103.757603.1根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：(1)表中所示數(shù)據(jù)為_(填一種科學(xué)思維過(guò)程的名稱)的結(jié)果。(2)以另一種建模方式表示酵母菌的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。(3)從以上建模過(guò)程中，你能得出什么結(jié)論？_。答案(1)觀察(2)如下圖所示(3)酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的pH解析(1)數(shù)據(jù)是觀察得到的信息，建立模型是用來(lái)顯示事物或過(guò)程的表現(xiàn)手段，如畫圖、列表等。(2)建立模型有利于人們由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)的飛躍，根據(jù)題中的表格我們可以利用坐標(biāo)系展示酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程及周圍環(huán)境pH的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。(3)當(dāng)培養(yǎng)條件適宜時(shí)，酵母菌會(huì)增殖，而酵母菌在生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些代謝產(chǎn)物，影響著環(huán)境條件。由于空間和營(yíng)養(yǎng)有限，當(dāng)酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí)會(huì)導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈而數(shù)量不再增加，甚至一段時(shí)間后數(shù)量會(huì)下降。酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的pH。12