丁婧《我家買新房子啦》

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):103147286 上傳時(shí)間:2022-06-08 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大小:997.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
丁婧《我家買新房子啦》_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共7頁(yè)
丁婧《我家買新房子啦》_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共7頁(yè)
丁婧《我家買新房子啦》_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共7頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《丁婧《我家買新房子啦》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《丁婧《我家買新房子啦》(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我家買新房子啦 -認(rèn)識(shí)面積單位 丁婧教學(xué)目標(biāo):1.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,理解面積的意義,認(rèn)識(shí)常用的面積單位,建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。2.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等探索物體和圖形大小的過(guò)程。體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性,發(fā)展空間觀念。3.初步學(xué)會(huì)交流解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生知道面積的含義,初步建立面積單位的表象。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象,會(huì)選擇合適的單位,量一些物體表面的面積或平面圖形的面積。教學(xué)準(zhǔn)備:常用面積單位模型。課件。教學(xué)過(guò)程:一、 前置學(xué)習(xí),預(yù)學(xué)單。1.封閉圖形一周的長(zhǎng)度是這個(gè)圖形的( )。封閉圖形

2、表面的大小是這個(gè)圖形的( )。2.判斷,填面積或周長(zhǎng)。(1)何爺爺給他的菜園子搭建柵欄。柵欄表示菜園子的( )(2)老師在洗黑板。洗黑板的過(guò)程表示黑板的( )(3)工人叔叔給教師地面鋪地磚。鋪地磚表示地面的( )(4)趙同學(xué)給他的手抄報(bào)畫(huà)上美麗的花邊。花邊表示手抄報(bào)的( )3.填合適的單位名稱。(1)小明的身高大約是150( )。(2)教室的門高2( )。(3)10張紙疊在一起大約厚1( )。(4)課桌的高約7( )。4.小組合作,借助米尺,用6張報(bào)紙拼出一個(gè)邊長(zhǎng)1米的正方形。二、情景劇場(chǎng),比較面積大小。【信息窗】師:小小家買新房了,大家看,他們一家笑得多開(kāi)心呀!觀察畫(huà)面,看你發(fā)現(xiàn)了什么?(新

3、房有6個(gè)大小不同的房間 )每個(gè)房間都是長(zhǎng)方形的 。你想提什么問(wèn)題?(插圖)師:廚房和餐廳的地面是有大小的,地面的大小就是他們的面積,你能說(shuō)說(shuō)客廳、臥室的面積是指什么嗎?你能解決剛才我們提出的餐廳和廚房哪個(gè)大這個(gè)問(wèn)題嗎?學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),提出比較房間地面的大小。利用比一比或擺一擺的方法,自己嘗試解決?;顒?dòng)一:比較餐廳和廚房面積的大小。活動(dòng)建議: 1.從1號(hào)學(xué)具袋中拿出餐廳和廚房。 2.小組合作比較餐廳和廚房面積的大小,交流你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生可能用大小正方形、圓形擺,得到餐廳面積比廚房大。學(xué)生到講臺(tái)展示作品成果,講解為什么餐廳面積比廚房大。比較結(jié)果預(yù)設(shè):1.用圓形貼紙比較。 2.用大正方形比較。

4、 3.用小正方形比較。師:通過(guò)學(xué)生們小組討論結(jié)果,大家都發(fā)現(xiàn)餐廳面積比廚房大?,F(xiàn)在丁老師選三組的作品貼在黑板,請(qǐng)同學(xué)們觀察有什么發(fā)現(xiàn)?師:仔細(xì)觀察用圓形貼紙比較的這組,說(shuō)說(shuō)你的感受?生:我發(fā)現(xiàn)有空隙,測(cè)量時(shí)不準(zhǔn)確。師:是的,用圓形貼紙比較長(zhǎng)方形面積大小時(shí),不精準(zhǔn)。師:觀察用大小正方形貼紙比較面積大小,你有什么想說(shuō)的?生:都是用正方形貼紙,但是數(shù)量不一樣。師:用不同的單位來(lái)測(cè)量同一圖形,結(jié)果不一致。為了方便,需要統(tǒng)一面積單位。常用的面積單位有平方厘米、平方分米和平方米。三、自主探究,認(rèn)識(shí)面積單位。1.認(rèn)識(shí)平方厘米。師:什么是1平方厘米呢?邊長(zhǎng)是1厘米的正方形,面積是1平方厘米??梢詫懽?cm2。

5、師:同學(xué)們可以從2號(hào)學(xué)具袋中找出面積是1平方厘米的小正方形嗎?它有什么特征?師:請(qǐng)認(rèn)真觀察面積1平方厘米的正方形,生活中哪些物體表面的面積大約是1平方厘米呢? 用1平方厘米的正方形量量身邊較小物體的面的面積。(大拇指指甲的面積大約是1平方厘米。計(jì)算機(jī)鍵盤上一個(gè)按鍵面的面積大約是1平方厘米。)師:小小很喜歡收集郵票,他把郵票集帶到新房子,翻開(kāi)郵票集,被一張郵票吸引。先估計(jì)郵票的面積大約是多少平方厘米,再用1平方厘米的正方形測(cè)量一下。小小給大家準(zhǔn)備了2張郵票,你們能幫忙測(cè)量郵票的面積嗎?活動(dòng)二:測(cè)面積。(課本想想做做第1題)活動(dòng)建議:1.請(qǐng)小組長(zhǎng)從2號(hào)學(xué)具袋中拿出1平方厘米的正方形,每人一份。2.

6、先在郵票中擺滿1平方厘米的正方形。3.說(shuō)說(shuō)你是怎樣擺的,它們的面積各是多少。學(xué)生展示作品,交流結(jié)果。 師:第1張郵票面積是多少平方厘米?你是怎樣擺的?(演示觀察每排擺了幾個(gè)1平方厘米,擺了幾排,一共多少平方厘米) 第2張郵票的面積是多少?你擺了幾排,每排有幾個(gè)1平方厘米。說(shuō)明:一個(gè)圖形含有多少個(gè)1平方厘米,面積就是多少平方厘米。在測(cè)量長(zhǎng)方形或正方形面積時(shí),可以像剛才這樣,用1平方厘米的正方形量一量,看每排是幾個(gè)1平方厘米,有幾排,就能知道面積是多少平方厘米。(2)課本想想做做第2題。在圖下對(duì)應(yīng)填寫單位名稱。師:你是怎樣填的?這兩個(gè)單位有什么不同?你發(fā)現(xiàn)有什么聯(lián)系嗎?(用1厘米做正方形的邊長(zhǎng),面

7、積就是1平方厘米)指出:長(zhǎng)度和面積的意思不一樣,長(zhǎng)度是線段的長(zhǎng)短,面積是物表面的大小。所以長(zhǎng)度單位用線段表示,面積單位要用正方形表示。2.認(rèn)識(shí)平方分米。師:你能用1平方厘米的正方形測(cè)量課桌桌面的面積嗎?學(xué)生操作,會(huì)感到太麻煩。質(zhì)疑:有沒(méi)有大一點(diǎn)的面積單位呢?師介紹面積單位1平方分米,并感受它們的大小。師:1平方分米有多大呢?邊長(zhǎng)是1分米的正方形,面積是1平方分米??梢詫懽?dm2。 師:請(qǐng)從學(xué)具袋中找到面積是1平方分米的正方形。觀察比較生活中哪些物體表面的面積大約是1平方分米呢? (粉筆盒一個(gè)面的面積大約是1平方分米。墻面開(kāi)關(guān)表面的面積大約是1平方分米。) 師:回到剛才的問(wèn)題,我們的桌面的面積

8、可以用哪個(gè)面積單位?你們想嘗試一下嗎?活動(dòng)三:用面積1平方分米的正方形測(cè)量課桌面積的大小。活動(dòng)建議:1.請(qǐng)從2號(hào)學(xué)具袋中拿出1平方分米的正方形。2.小組合作,測(cè)量課桌面的面積。師:將你們組的測(cè)量方法及結(jié)果與全班交流。3.認(rèn)識(shí)平方米。 師:根據(jù)前面的學(xué)習(xí),你認(rèn)為1平方米應(yīng)該是怎樣的一個(gè)正方形? 邊長(zhǎng)是1米的正方形,面積是1平方米??梢詫懽?。師:看到1平方米有多大了嗎?生活中哪些物體表面的面積大約是1平方米呢?(兩張雙人兒童桌桌面的面積大約是1平方米。)師:小小家為新房購(gòu)買一張1平方米的方桌,想請(qǐng)大家用舊報(bào)紙制作一個(gè)桌墊。師:課前預(yù)學(xué)是,我們已經(jīng)用6張舊報(bào)紙拼出邊長(zhǎng)1米的正方形,現(xiàn)在請(qǐng)拿出來(lái)感受

9、一下1平方米有多大。師:請(qǐng)四位學(xué)生到講臺(tái)來(lái),站在面積是1平方米的正方形??纯?平方米有多大?再往里面站人,看看1平方米的地方可以站多少個(gè)同學(xué)。師:1平方米是邊長(zhǎng)1米的正方形,像大家剛才那樣站10個(gè)左右同學(xué)算占的面積大約是1平方米。四、問(wèn)題激發(fā),鞏固提升。1.下面4個(gè)字母,分別用了多少平方厘米的彩板?2.在括號(hào)里填上合適的單位名稱。3.自主練習(xí)課本想想做做第3題。五、 回顧內(nèi)容,交流收獲。課堂小結(jié)。師:今天這節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)心嗎?大家都有什么收獲?你能用今天的數(shù)學(xué)知識(shí)解決什么問(wèn)題?六、拓展延伸。1.課后活動(dòng)。師:小小的房間有一面墻,他要刷黃色的乳膠漆,想知道墻面的面積是多少。想一想選擇哪個(gè)單位面積比較

10、合適?生:可以用舊報(bào)紙拼出來(lái)的1平方米的正方形去測(cè)量。師:課后請(qǐng)大家用舊報(bào)紙拼出的1平方米的正方形,量一量黑板面積和門窗面積,在小組內(nèi)交流。2. 繪本推薦。繪本,你一定讀過(guò),但數(shù)學(xué)繪本你讀過(guò)嗎?我發(fā)現(xiàn)了一套超級(jí)好玩又好學(xué)的數(shù)學(xué)繪本,推薦給大家-從小愛(ài)數(shù)學(xué)系列繪本。數(shù)學(xué)學(xué)科有“代數(shù)”和“幾何”兩大領(lǐng)域,這套書(shū)也是分為“奇妙的代數(shù)”和“好玩的幾何”兩大領(lǐng)域編寫的。課后可以去閱讀?!緜€(gè)性化作業(yè)】1. 用紅色筆描出表示圖形周長(zhǎng)的部分,并把表示它們面積的部分涂上黃色。2. 從下面正方形的一角剪去一個(gè)小長(zhǎng)方形,剩下部分的面積和周長(zhǎng)都減少了嗎? 3. 下面是用1平方厘米的正方形拼成的圖形,它們的面積各是多少?周長(zhǎng)呢?你有什么發(fā)現(xiàn)我家買新房子啦 -面積單位平方厘米 邊長(zhǎng)是1厘米的正方形,面積是1平方厘米??梢詫懽?cm。平方分米 邊長(zhǎng)是1分米的正方形,面積是1平方分米。可以寫作1dm。平方米 邊長(zhǎng)是1米的正方形,面積是1平方米??梢詫懽?m?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】7 / 7

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!