《天津市武清區(qū)楊村五中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市武清區(qū)楊村五中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、天津市武清區(qū)楊村五中2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案 新人教版
講學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
（1）.正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。（重點(diǎn)）
過(guò)程與方法;
體會(huì)比喻、擬人等修辭方法在寫境中的作用，品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言,積累文中優(yōu)美的語(yǔ)句。(難點(diǎn))
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國(guó)河山真摯的思想感情。
一、學(xué)案·預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、快樂(lè)搜索：查閱資料與工具書，建立作者小檔案，寫在下面：
2、給下列字詞注音
1．給下列劃?rùn)M線的字注音?！ ?
發(fā)髻 （? ）?? 鑲嵌（?? ）?
2、???? 水藻 （?? ）???? 貯蓄（? ）????
澄清 （? ）?? 綠萍（ ??）??????? 著落（? ）????? 薄雪（? ）
3、解釋詞語(yǔ)。
響晴： 設(shè)若：
貯蓄： 空靈：
4、有感情的朗讀課文二、三遍，要求讀音正確、流利。
5、質(zhì)疑（預(yù)習(xí)時(shí)，把你閱讀時(shí)的困難、疑惑記錄下來(lái)，我們共同探討。）
6、、整體感知：
（1）濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么
（2）課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？
（3）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
7、精讀課文，
3、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法
齊讀第1自然段 ：（1）濟(jì)南冬天的獨(dú)具一格的風(fēng)貌是什么？ （2）課文是從什么角度，用什么手法來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？
8、、默讀第2—5自然段，思考：
（1）、寫景要扣住景物特征，課文緊扣“溫晴”寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？描繪了哪幾幅畫面？
（2）、作者怎樣寫出陽(yáng)光朗照下的山景特別可愛(ài)？（從修辭手法與人們的感受考慮）
（3）、最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，妙在何處？抓住了雪景什么樣的特征來(lái)寫？文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？
（4）、作者是怎么描繪城外的遠(yuǎn)山的？
（5）、濟(jì)南冬天的水有什么特色？我們生活的冬天的水有什么不同？
4、
9、拓展延伸：以“________的冬天”為題寫一篇小作文。
要求①填入所在地的地名。
②仔細(xì)觀察，充分展開聯(lián)想與想像，抓住景物特征，模仿課文力求做到情景交融。
題
目
：
100
200
天津市武清區(qū)楊村五中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版
