2020年高考政治二輪復習 考前沖刺 專練十九 圍繞主題寫發(fā)言要點（發(fā)言提綱、廣告詞）類探究題練習

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1、專練十九　圍繞主題寫發(fā)言要點(發(fā)言提綱、廣告詞)類探究題 時間：30分鐘　滿分：28分 1．閱讀材料，回答下列問題。(8分) 2018年10月19日，央視綜合頻道播出《平“語”近人——習近平總書記用典》第十二集：天下為公行大道。本集以“天下”為主題，從廣交朋友、“一帶一路”、構建人類命運共同體三個部分來分別闡釋習近平總書記的外交思想。 中國倡導建立“人類命運共同體”的理念逐步獲得世界人民的認同，請你為宣傳這一理念擬寫兩條公益宣傳語。 解析　第一步，抓住設問中的關鍵詞：人類命運共同體。第二步，圍繞關鍵詞展開，“共同體”對應教材中國家間的共同利益是國家合作的基礎，堅持和平發(fā)展道路，構建人

2、類命運共同體。因此可以從合作、和平與發(fā)展等角度進行思考。第三步，作答。結合學科知識，語言簡潔順暢、有層次、有邏輯。 答案　同一個世界，同一個夢想；地球只有一個，讓我們擁有同一片藍天；讓子彈遠離地球，讓和平擁抱世界。(答出任意兩點即可，每點4分) 2．閱讀材料，回答下列問題。(12分) 所謂“工匠精神”，是指工匠對自己的作品精雕細琢、精益求精的精神理念。它代表著注重細節(jié)、追求完美的取向，一絲不茍、不走捷徑的態(tài)度，以及對工匠職業(yè)本身的敬畏和信仰?！肮そ尘瘛斌w現(xiàn)了傳承、創(chuàng)新、敬業(yè)。 高三某班舉行“弘揚工匠精神”的主題班會。請你運用文化生活知識，以“傳承、創(chuàng)新、敬業(yè)”為關鍵詞擬寫一份發(fā)言提綱

3、。要求：言簡意賅，每個關鍵詞對應相應要點，總字數(shù)200字左右。 解析　第一步，抓住設問中的關鍵詞：傳承、創(chuàng)新、敬業(yè)。第二步，圍繞關鍵詞展開聯(lián)想，找到與教材知識相聯(lián)系的對應之處。傳承可以從在繼承傳統(tǒng)的基礎上，推陳出新，為工匠精神注入時代內涵分析；創(chuàng)新可以從文化創(chuàng)新的途徑和意義角度分析；敬業(yè)可以從踐行社會主義核心價值觀、加強思想道德建設角度分析。第三步，作答。結合學科知識，語言簡潔順暢、有層次、有邏輯。 答案?、賯鞒校汗そ尘駛鞒兄腥A傳統(tǒng)工藝文化，凝聚著中華民族傳統(tǒng)美德，是寶貴的精神財富。弘揚工匠精神，要在繼承傳統(tǒng)的基礎上，推陳出新，為工匠精神注入時代內涵。 ②創(chuàng)新：創(chuàng)新是工匠精神的一種延

4、伸。弘揚工匠精神，是傳承與創(chuàng)新并存的過程。要立足社會實踐，在傳統(tǒng)工藝的基礎上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術；開闊視野，汲取世界各民族文化的長處，通過文化創(chuàng)新推動社會實踐發(fā)展。 ③敬業(yè)：工匠精神是不斷追求極致和完美、專注與堅守的敬業(yè)態(tài)度。弘揚工匠精神，要自覺踐行社會主義核心價值觀，腳踏實地，從小事做起。(每點4分) 3．閱讀材料，回答下列問題。(8分) 我住長江頭，君住長江尾。長江沿岸百姓生于斯，長于斯；沿江地區(qū)成于此，榮于此。 從整個長江流域看，江蘇段是生態(tài)負荷最重的區(qū)域之一。由于過去幾十年，不少地方存在“先污染后治理”的慣性思維，認為追趕發(fā)展階段“環(huán)境代價還是得付”，生態(tài)環(huán)保與修復各唱各調，

5、我們對母親河更多的是“索取”，過度開發(fā)和監(jiān)管失控，長江岸線的水質持續(xù)惡化、廠房污水橫流、船只肆意排放、碼頭砂石漫天…… 直面長江之“病”，江蘇痛定思痛，上下同欲，協(xié)同作戰(zhàn)，開始反哺長江。近兩年來，隨著一系列加減并舉、破立相伴的舉措不斷落地，新舊動力正在加速轉換。鎮(zhèn)江世業(yè)洲，整治一新的江畔美景，美過村民家墻上掛的山水畫；泰州姜堰時莊河，整治后清波蕩漾，岸邊綠意蔥蔥；曾經紅極一時的張家港東沙化工園區(qū)，已經關停轉型，空氣中飄蕩著化工味道的日子終成歷史。 面對長江之“病”，我們必須以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，多創(chuàng)造惠及長江、造福后代的潛績，唱好新時代的“長江之歌”。 修復長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護，不搞大開發(fā)，要處理好“小我”與“大我”之間的關系。請根據(jù)這一要求，擬兩條富有哲理的宣傳標語。 解析　第一步，抓住設問中的關鍵詞：小我、大我、關系。第二步，圍繞關鍵詞展開，根據(jù)設問中的提示，“共抓大保護，不搞大開發(fā)，要處理好‘小我’與‘大我’之間的關系”可聯(lián)系教材中矛盾對立統(tǒng)一的原理。第三步，作答。結合學科知識，語言簡潔順暢、有層次、有邏輯。 答案?、偕釛墶靶∥摇?，成就“大我”。②越超“小我”，追求“大我”。(每點4分) 2