山東省濰坊市昌樂(lè)中學(xué)高中政治 第七課 第二框 收入分配與社會(huì)公平學(xué)案 新人教版必修1

《山東省濰坊市昌樂(lè)中學(xué)高中政治 第七課 第二框 收入分配與社會(huì)公平學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濰坊市昌樂(lè)中學(xué)高中政治 第七課 第二框 收入分配與社會(huì)公平學(xué)案 新人教版必修1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七課 個(gè)人收入的分配 第二框 收入分配與社會(huì)公平 【課前預(yù)習(xí)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記收入分配公平與效率的含義 ；理解效率與公平的關(guān)系，知道怎樣正確處理效率與公平的關(guān)系；明確初次分配和再分配都要注重公平的必要性，掌握實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的措施。 2. 能力目標(biāo)：全面系統(tǒng)的看問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差距，提高綜合分析問(wèn)題的能力。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)以共同富裕為目標(biāo)的社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。 【重難點(diǎn)】 1. 怎樣實(shí)現(xiàn)收入分配的公平。 2. 怎樣處理效率與公平的關(guān)系。 【自主學(xué)習(xí)】

2、 一、社會(huì)公平的重要體現(xiàn) 1. 閱讀教材60頁(yè)最后兩個(gè)自然段，理解：收入分配公平的含義（是什么）？ 2. 閱讀教材60頁(yè)最后兩個(gè)自然段以及教材62頁(yè)最后一個(gè)自然段，歸納：收入分配公平的意義（為什么）？ 3. 閱讀教材61頁(yè)第一、二自然段到62頁(yè)第一自然段，分析說(shuō)明：如何在收入分配方面實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平（怎樣做）？ 二、兼顧效率與公平 1. 閱讀教材62頁(yè)第二自然段，了解效率的含義？ 2. 閱讀教材62頁(yè)最后一個(gè)自然段，分析說(shuō)明：效率與公平的關(guān)系？ 3. 閱讀教材63頁(yè)最后兩個(gè)自然段，分析說(shuō)明：怎樣處理效率與公平的關(guān)系？ 【預(yù)習(xí)自測(cè)】 1.下列措施,符合我國(guó)著力保障和改善民生和促進(jìn)社

3、會(huì)公平正義要求的是(　　) ①提高部分商品的出口退稅率?、谠霭l(fā)國(guó)債500億元,擴(kuò)大財(cái)政赤字　③提高農(nóng)村居民人均收入水平?、芴岣叱擎?zhèn)企業(yè)退休職工養(yǎng)老金水平 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.下列符合社會(huì)主義收入分配公平的是 ①收入分配上的絕對(duì)平等　 ②收入分配的相對(duì)平等　 ③收入差距不能過(guò)于懸殊　 ④按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 【課堂探究案】 【自主探究】（判斷正誤并說(shuō)明理由，自主思考完成） 1. 收入分配公平就是取消收入分配的差距。 2. 在我國(guó)的分配制度中，按勞分配體現(xiàn)了公平，忽略

4、了效率。 3. 按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)了效率，忽略了公平。 4. 允許和鼓勵(lì)部分地區(qū)和個(gè)人先富起來(lái)并不違背社會(huì)主義共同富裕的原則。 【合作探究】（自主思考，寫出要點(diǎn)；合作討論，完善要點(diǎn)；點(diǎn)評(píng)點(diǎn)撥，總結(jié)規(guī)律方法） 活動(dòng)一 閱讀材料 , 回答問(wèn)題。 國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)主任徐紹史圍繞“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和下半年經(jīng)濟(jì)工作”作報(bào)告。報(bào)告指出，上半年，農(nóng)村居民人均現(xiàn)金收入同比實(shí)際增長(zhǎng)9.2%，高于城鎮(zhèn)居民2.7個(gè)百分點(diǎn)，城鄉(xiāng)居民收入差距進(jìn)一步縮小。 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析，為什么會(huì)出現(xiàn)收入差距縮小的現(xiàn)象。 活動(dòng)二 2013年11月9日至12日，黨的十八屆三中全會(huì)在北京召開。

5、 材料- 2007年-2012年我國(guó)財(cái)政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農(nóng)村居民人均純收入情況 (1)圖表反映了哪些經(jīng)濟(jì)信息? 材料二 全會(huì)提出，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，必須加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，更好滿足人民需求。形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度。 (2)請(qǐng)結(jié)合“收入分配與社會(huì)公平”的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民? 【當(dāng)堂檢測(cè)】（相信自己，力爭(zhēng)全對(duì)！只有一項(xiàng)符合題目要求，限時(shí)5分鐘完成。） 1．“公平就是消滅差別，有差別就不公平。”這種觀點(diǎn) A．錯(cuò)誤，其實(shí)質(zhì)

6、是主張平均主義 B．錯(cuò)誤，其實(shí)質(zhì)是只講效率不講公平 C．正確，因?yàn)樾逝c公平總是對(duì)立的 D．正確，它主張共同富裕 2．從一個(gè)水龍頭打水,有人用大桶,有人用小桶。無(wú)論讓誰(shuí)先打,全部打完水的時(shí)間是一樣的,因?yàn)樗堫^的流速是一樣的。但就效率而言,先讓用小桶的人打水會(huì)縮短所有人打水的總時(shí)間,一定時(shí)間內(nèi)可以讓更多的人完成打水的任務(wù),體現(xiàn)了“短作業(yè)優(yōu)先法”。這種做法給我們的啟示有(　　) ①促進(jìn)公平需要合理的機(jī)制和政策　②合理的公平表現(xiàn)為相對(duì)平等?、坌适枪降奈镔|(zhì)前提和保證?、苄实奶岣咭馕吨鐣?huì)財(cái)富的增加 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 3．黨中央多次強(qiáng)調(diào)

7、，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)公平，使全體人民都享受到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果。注重社會(huì)公平 ①要堅(jiān)持按勞分配為主體，進(jìn)行分配制度改革 　②要堅(jiān)持各種生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配　 ③要提高社會(huì)保障水平　 ④就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共同富裕的目標(biāo) A．①③ B．③④ C．①④ D．②③ 4．“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨的最基本問(wèn)題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會(huì)影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須 A．正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系 B．正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系 C．正確

8、處理效率與公平的關(guān)系 D．正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系 5．再分配要更加注重公平。下列措施中,屬于國(guó)民收入再分配的是(　　) ①2005年至2013年,連續(xù)九年提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平?、?011年9月1日起,將個(gè)稅起征點(diǎn)提高到3 500元　③截至2013年7月全國(guó)已有18個(gè)省區(qū)市上調(diào)了最低工資標(biāo)準(zhǔn)?、茏C監(jiān)會(huì)積極推動(dòng)上市公司制定明確的分紅回報(bào)制度和現(xiàn)金分紅政策 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【知識(shí)體系構(gòu)建】 社會(huì)公平的重要體現(xiàn) 收入分配與社會(huì)公平 兼顧效率

9、與公平 【課后拓展案】 1．實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的跨越，推進(jìn)自主創(chuàng)新，就要進(jìn)一步營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，培養(yǎng)造就世界一流的科學(xué)家和科技人才。從我國(guó)分配制度上看，要使創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)、創(chuàng)新人才大量涌流，就應(yīng)(　　) ①完善我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度　②大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì) ③堅(jiān)持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合?、芙∪a(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,效率與公平具有一致性,表現(xiàn)在(　　) ①效率是公平的物質(zhì)前提?? ②社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)建立在提高效率、增加社會(huì)財(cái)富的基礎(chǔ)上? ③公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保

10、證? ④效率和公平可以等同 A．①②? B.①②③?? C.②④?? D.②③④ 3．為深入貫徹落實(shí)黨的十八大“增加低收入者收入”精神及中央深化收入分配制度改革的要求，我國(guó)大部分省市逐步上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了(　　) ①勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重逐步提高?、诠绞翘岣咝实幕A(chǔ)　③只要公平的分配，就能提高經(jīng)濟(jì)效率④效率與公平的關(guān)系趨向合理 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 4．從公平與效率的關(guān)系上看，我國(guó)的改革以效率為目標(biāo)是因?yàn)? A．效率是公平的物質(zhì)前提 B．效率是公平的理論基礎(chǔ) C．公平是效率的社會(huì)保障

11、 D．公平是效率的物質(zhì)基礎(chǔ) 5．在我國(guó)的收入分配中，堅(jiān)持“更加注重社會(huì)公平”原則，應(yīng)當(dāng)正確處理先富和共富的關(guān)系。假如你是先富起來(lái)的個(gè)人，應(yīng)該做到 A．通過(guò)個(gè)人高消費(fèi)來(lái)縮小與其他社會(huì)成員的收入差距 B．停止個(gè)人投資與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在精神追求上下功夫 C．在個(gè)人創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，帶動(dòng)和幫助后富，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，回報(bào)社會(huì) D．遵紀(jì)守法，等待國(guó)家調(diào)節(jié)與其他社會(huì)成員的收入差距 【我的反思】 第七課 個(gè)人收入的分配 第二框 收入分配與社會(huì)公平（參考答案） 【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.B2.C3. 【自主探究】 1. × 理由：收入分配的公平，要求收入分配相對(duì)平等，即要求社會(huì)成員之間

12、的差距不能過(guò)于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。 2.× 理由：效率與公平是不可分割的。 3.× 理由：效率與公平是不可分割的。 4.√ 【合作探究】 活動(dòng)一 （1）持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為縮小收入差距提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 （2）堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 （3）不斷改善民生，提高城鄉(xiāng)居民，特別是低收入者的收入，持續(xù)地?cái)U(kuò)大中等收入群體，完善了社會(huì)保障制度。 （4）初次分配和再分配都正確處理了效率與公平的關(guān)系，既提高了效率，又促進(jìn)了公平。 活動(dòng)二 (1)圖表反映了2007-2012年間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)有了巨大發(fā)展，財(cái)政收入和城鄉(xiāng)居民收入都有增長(zhǎng)；城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村居民

13、收入增幅都低于財(cái)政收入增幅；城鄉(xiāng)居民收入差距較大；我國(guó)分配應(yīng)該增加居民收入，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。 (2)①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為縮小城鄉(xiāng)收入差距，形成合理有序的國(guó)民收入分配格局提供重要的制度保證。 ②增加居民收入，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。 ③再分配更加注重社會(huì)公平。加大再分配調(diào)節(jié)力度，健全以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制，規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1. A 2. C 3. A 4. C 5. A 【課后拓展】 1. D 2. B 3.D 4. A 5. C 5