2016年高考語文復習備考策略 專題13 論述類文本閱讀 歸納內容要點概括中心意思考點指要

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1、 主標題：歸納內容要點，概括中心意思考點指要 副標題：明確歸納要點的一般步驟，注意歸納要點的幾個問題，尤其是要注意的兩個方面。 關鍵詞：歸納，概括，考點，指要 難度：2 重要程度：3 內容： 歸納內容要點，概括中心意思，要求歸納某一片段的思想內容或整篇文章的中心。文章的內容要點，就是指文章的主要內容，或者說是文章內容的精要之處。文章的內容要點，可是指全文的，也可以是指文章的局部的。這一考點主要以主觀題(如填空、簡答、摘要)的形式來考查，當然在做選擇題時也離不開這種能力。歸納概括能力是建立在準確理解和信息篩選基礎之上，是理解分析基礎上的綜合，也是較難的認知活動。試題通常要求概括文本

2、的核心內容、理解作者的觀點態(tài)度或者對要點進行歸納。 歸納要點的一般步驟：整體感知→鎖定區(qū)域→篩選信息→提煉概括 歸納要點要注意這樣幾個問題： 1、分析句與句間的關系 2、抓關鍵詞語，比較分析、歸納合并 3、概括提煉要點。 歸納要點時尤其要注意下面兩點： 1．找出相關的概括性語句 在具體的文章中，概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。因此尋找概括性語句來概括內容要點，是最重要的途徑。 2．分析相關文字的層次 為了防止內容要點的遺漏，應對相關文字作大致的層次分析。 例如，2008年重慶卷《時間怎樣地行走》第15題“文章是圍繞人的成長與對時間的感受來展開

3、的，請梳理作者的思路?！北绢}要求考生對全文的內容要點進行歸納概括，需要統(tǒng)攬全文，對文章作出大致的層次分析，明確文章是按照時間順序構思的，從而概括出“童年時代感受到人的生活和快樂受時間的支配；青少年時代有冷落時間到感受時間無處不在；成年以后由感受時間隱藏在生活里到領悟時間引領生命。”再看重慶卷第16題“文章描繪了時間的各種行走方式，請簡要概括。”本題要求考生概括時間的各種行走方式，文章作者是按照由具體到抽象的順序寫了自己從掛鐘、手表、白發(fā)等具體物象中感受到的時間行走，最后領悟到生命中的時間行走。因此答案概括為“掛鐘里的時間每時每刻不慌不忙，氣定神凝,循著固定的軌跡行走；手表里的時間鬼鬼祟祟地行走；項鏈墜、臺歷、玩具、電腦和手提電話的時間匆匆地行走；頭發(fā)里的時間悄悄地行走；生命里的時間總是持之以恒、激情澎湃地行走；人和時間相依相偎著行走，并引領人走到地老天荒?！? 另外，在歸納內容要點時要盡可能用原文中的詞語作歸納，這樣可以防止歸納的不準確。還要防止要點遺漏，要點遺漏，答案便不完整；防止的方法就是對相關文字作層次分析。 2