《(山東專(zhuān)版)2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前沖刺 第一部分 沖刺八 古代詩(shī)歌常見(jiàn)的語(yǔ)言特色練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(山東專(zhuān)版)2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前沖刺 第一部分 沖刺八 古代詩(shī)歌常見(jiàn)的語(yǔ)言特色練習(xí)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
沖刺八 古代詩(shī)歌常見(jiàn)的語(yǔ)言特色
特色
說(shuō)明
示例
賞析
平淡
選用確切的字眼直接敘述,語(yǔ)言力求樸素,顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn),但于平淡之中蘊(yùn)含著深意。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還?!盵陶淵明《飲酒》(其五)]
這幾句詩(shī)看來(lái)句句平淡,但平淡之中卻蘊(yùn)含著作者超脫塵世、悠然自得的情趣。
工麗
既講究辭藻華麗,又講究對(duì)仗工整。
“紅浸珊瑚短,青懸薜荔長(zhǎng)?!盵杜甫《觀李固請(qǐng)司馬弟山水圖三首》(其三)]
辭藻華麗,對(duì)仗工整,兩句開(kāi)頭的“紅”“青”顏色詞語(yǔ)構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫(huà)面。
絢麗
有富麗的辭藻、絢爛的色彩、奇幻的情思。
“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如
2、藍(lán)。”(白居易《憶江南》)
詩(shī)歌語(yǔ)言有鮮明的色彩感,而且色彩對(duì)比強(qiáng)烈,寫(xiě)出了春日江南的明艷如畫(huà)。
直率
語(yǔ)言毫不隱晦,毫不修飾,依照情感的原樣直接寫(xiě)出。
“碩鼠碩鼠,無(wú)食我黍!三歲貫女,莫我肯顧?!?《詩(shī)經(jīng)·碩鼠》)
詩(shī)句直抒胸臆,反映了被剝削者對(duì)沉重的剝削的怨恨和控訴。
委婉
不是直接敘述或抒情,而是通過(guò)寫(xiě)與本意看似無(wú)關(guān)的事物,或者通過(guò)對(duì)比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。
“君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)?!?李商隱《夜雨寄北》)
詩(shī)人本意在于表達(dá)作者對(duì)妻子的懷念,但是并沒(méi)有直接寫(xiě)出,而是寫(xiě)了“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”。
清新
比喻新穎,
3、用語(yǔ)通俗。山水田園詩(shī)人所作詩(shī)歌大多清新脫俗。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?!盵杜甫《絕句四首》(其三)]
這首詩(shī)色彩絢麗,語(yǔ)言清新生動(dòng)。
明快
直接的,明朗的,爽快的,往往是斬釘截鐵的。
“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?!?杜甫《聞官軍收河南河北》)
“即”“穿”“便”“向”四個(gè)字表現(xiàn)了快捷的速度和跳躍的節(jié)奏,詩(shī)人喜不自禁的心情躍然紙上。
自然
語(yǔ)言不留雕琢的痕跡,率真樸素,多用口語(yǔ),較少煉字,讀來(lái)平白如話,自然生動(dòng),韻味無(wú)窮。
“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。”(李白《古朗月行》)
寫(xiě)出了兒時(shí)對(duì)月亮幼稚的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)
4、出月亮的形狀和月光的皎潔可愛(ài),不加雕飾,生動(dòng)自然。
清幽
清靜而又幽深,表面看似平淡自然,細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。
“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。”(王維《鹿柴》)
前兩句寫(xiě)不見(jiàn)人影而聞人聲,烘托出山的空寂清冷;后兩句用夕陽(yáng)返照之光映著林中的青苔,進(jìn)一步渲染出山的特點(diǎn),給人一種無(wú)比清幽的美感。
雄奇
氣勢(shì)雄偉,立意奇特。這類(lèi)風(fēng)格的詩(shī)多用具有氣勢(shì)和節(jié)奏奔放的語(yǔ)言來(lái)塑造博大新奇的形象,營(yíng)造恢宏闊遠(yuǎn)的意境。
“遙望齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉?!?李賀《夢(mèng)天》)
這兩句詩(shī)是說(shuō)九州小得像九個(gè)煙點(diǎn),大海小得像杯中之水。
豪放
直率而有氣勢(shì)。其特點(diǎn)是既表現(xiàn)了作為主體的詩(shī)人
5、的特點(diǎn),又表現(xiàn)了作為客體的描繪對(duì)象的特點(diǎn)。
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
詞句將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融為一體,凸顯了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì),使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。
悲慨
悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。這類(lèi)風(fēng)格的作品,語(yǔ)氣高昂,感情悲壯,充滿著對(duì)時(shí)代的感慨,或雄才難展,或感時(shí)傷亂,憂國(guó)憂民,心中郁結(jié),憤慨不平。
“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!”(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
詩(shī)歌以蒼茫原野為背景,勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象,蒼涼悲壯,慷慨激昂。
凝練
通過(guò)千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、流暢
6、、圓潤(rùn)、灑脫、意蘊(yùn)無(wú)窮的境界。
“寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺?!?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
“連”與“入”相攜,織出一張煙雨迷蒙的愁網(wǎng),并以“孤”為動(dòng)力,加之冰心玉壺的絕妙比喻,作者高潔傲岸、冰清玉潔的形象脫穎而出。
沉郁
用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活,使所描繪的生活畫(huà)面籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛,并配以嚴(yán)格的詩(shī)律和鏗鏘的音韻。
“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!?杜甫《登高》)
全詩(shī)四聯(lián)八句統(tǒng)統(tǒng)對(duì)仗,頓挫鏗鏘,回環(huán)曲折,顯示出一唱三嘆的情韻之美。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的憂憤之情,具有一種悲壯雄渾之美。
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