（江蘇專版）2019版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練28（含解析）

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1、小題組合保分練28 (時(shí)間：20分鐘　滿分：26分) 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分) 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 河西走廊在中國(guó)歷史上________。這里曾是佛教?hào)|傳的要道，絲路西去的咽喉；這里的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名勝古跡燦若星河。這里還留存了大量石窟群，大小石窟_(dá)_______。東西方文化在這里________，積淀下蔚為壯觀的歷史文明。 A．如雷貫耳　俯拾即是　激蕩 B．大名鼎鼎 俯拾即是 交流 C．大名鼎鼎 星羅棋布 激蕩 D．如雷貫耳 星羅棋布 交流 解析：選C　如雷貫耳：像雷聲穿過(guò)耳朵一樣，形容人的名聲很大。大名鼎

2、鼎：形容名氣很大。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選用“大名鼎鼎”。俯拾即是：只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字很多。星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選用“星羅棋布”。激蕩：因受沖擊而動(dòng)蕩，或沖擊使動(dòng)蕩。交流：交錯(cuò)地流淌，或彼此把自己有的供給對(duì)方?！凹な帯庇信鲎仓?，與后面的“積淀”聯(lián)系更緊密，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選用“激蕩”。 2．下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用夸張手法的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。 B．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 C．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 D．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。 解析：選B　A項(xiàng)，

3、出自杜甫的《寄李十二白二十韻》，大筆揮落，能驚動(dòng)風(fēng)雨，詩(shī)篇寫(xiě)成，能讓鬼神哭泣，運(yùn)用夸張手法贊美了李白的文采。B項(xiàng)，出自王維的《使至塞上》，詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，運(yùn)用的是比喻的修辭手法。C項(xiàng)，出自柳宗元的《江雪》，千山萬(wàn)徑人鳥(niǎo)絕跡，運(yùn)用夸張的手法極寫(xiě)高山原野的幽靜與沉寂。D項(xiàng)，出自孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，波濤本是“撼”不動(dòng)岳陽(yáng)城的，運(yùn)用夸張手法寫(xiě)出了洞庭湖磅礴的氣勢(shì)。 3．下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“他山之石，可以攻玉”，我們總是仰望和羨慕別人的幸福，其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的，只是你的幸福常常在別人眼中。 B．“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，縱使

4、趙士程待她千般好，但改嫁后的唐琬心里始終牽掛的還是表哥陸游。 C．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，隨著傳統(tǒng)實(shí)體店的衰落，用互聯(lián)網(wǎng)的思維做實(shí)體零售的新零售模式將異軍突起。 D．“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，如果我們都像最初相見(jiàn)時(shí)那么自然真誠(chéng)該多好??！也不至于落得今天形同路人的地步。 解析：選A　A項(xiàng)，詩(shī)句的意思是別的山上的石頭，可以用來(lái)琢磨玉器。比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的外部力量。不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，詩(shī)句強(qiáng)調(diào)的是對(duì)愛(ài)情的忠貞，說(shuō)明非伊莫屬、愛(ài)不另與；還可比喻曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很大的場(chǎng)面，眼界開(kāi)闊，見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)比較平常的事物不放在眼里。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，詩(shī)句的意思是翻覆的船只旁仍有千千

5、萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)，枯萎的樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)，詩(shī)句的意思是人生如果能一直像初見(jiàn)時(shí)那樣，就不會(huì)有相離相棄這樣的悲傷之事。符合語(yǔ)境。 4．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 每個(gè)人都有逐夢(mèng)的權(quán)利，________。________。________，________，________。許多時(shí)候，只要給夢(mèng)想一個(gè)展示的舞臺(tái)，夢(mèng)想就會(huì)還我們一份驚艷和感動(dòng)。 ①李白就曾自嘲“大道如青天，我獨(dú)不得出” ②無(wú)數(shù)逐夢(mèng)者依然選擇堅(jiān)守理想和抱負(fù) ③于心胸間搭建一方舞臺(tái)并安放美好夢(mèng)想 ④但不是每個(gè)

6、人都有圓夢(mèng)的際遇 ⑤然而，即便不能光耀四方 A．④①⑤②③　　　　　 B．④①③②⑤ C．⑤②③①④ D．⑤②④①③ 解析：選A　這是個(gè)議論文段，根據(jù)橫線前后的語(yǔ)境，可以推知中心話題是“逐夢(mèng)”“圓夢(mèng)”。橫線前的語(yǔ)句中提到“每個(gè)人”“逐夢(mèng)”，④中提到“每個(gè)人”“圓夢(mèng)”，④明顯是對(duì)橫線前語(yǔ)句的轉(zhuǎn)折，故應(yīng)放在第一空。①中李白的自嘲應(yīng)該是對(duì)④中觀點(diǎn)的例證，所以④①應(yīng)放在一起。⑤中的“即便”與②中的“依然”是一組關(guān)聯(lián)詞，由此可知⑤②應(yīng)放在一起。③是順著②展開(kāi)的，因此可確定應(yīng)是⑤②③的順序。據(jù)此分析可得出答案。 5．下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．獲悉老師即將來(lái)我校講學(xué)

7、，甚是翹首，學(xué)生在此恭候臺(tái)駕光臨。 B．本人對(duì)鄉(xiāng)土民俗研究頗深，近期完成拙著《安陽(yáng)縣鄉(xiāng)土風(fēng)俗志》，敬請(qǐng)愚兄斧正。 C．這次泥石流事故，虧得貴縣鼎力相助，道路才很快得以通車(chē)，深表感謝。 D．此事重大，我只是提出一點(diǎn)芻蕘之見(jiàn)，算是拋磚引玉，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 解析：選B　B項(xiàng)，“研究頗深”顯得不謙虛。愚兄：對(duì)同輩而年輕于己者的自我謙稱。不能用于稱呼別人。 二、古詩(shī)文小題(11分) 6．下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．北宋王安石是江西臨川人，故而人稱王臨川；清初學(xué)者顧炎武是江蘇昆山亭林鎮(zhèn)人，被稱為顧亭林。由此可見(jiàn)，人們可以用其籍貫稱呼本人。 B．“豫州今欲何

8、至？”因劉備曾任豫州刺史，故以官地稱之；再如賈誼曾貶為長(zhǎng)沙王太傅，世稱賈長(zhǎng)沙；賈島曾任長(zhǎng)江縣主簿，世稱賈長(zhǎng)江，他的詩(shī)集就叫《長(zhǎng)江集》。 C．“謙稱”表示謙遜的態(tài)度，用于自稱。比如，愚，謙稱自己不聰明；鄙，謙稱自己學(xué)識(shí)淺??；敝，謙稱自己或自己的事物不好。 D．所謂“謚者，行之跡”。謚號(hào)，分為官謚和私謚兩大類。謚法初起時(shí)，只有“美謚”“平謚”，沒(méi)有“惡謚”?！澳晏?hào)”始于西漢，止于清朝，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號(hào)。 解析：選D　封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號(hào)是廟號(hào)。“年號(hào)”是封建皇帝紀(jì)年的名號(hào)，由漢武帝首創(chuàng)。每個(gè)朝代的每一個(gè)新君即位，一般都要改變年號(hào)，稱作改元。 7．補(bǔ)寫(xiě)出

9、下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)　　　　　　　　，恐年歲之不吾與。(屈原《離騷》) (2)或師焉，或不焉，　　　　　　　　，吾未見(jiàn)其明也。(韓愈《師說(shuō)》) (3)此情可待成追憶，　　　　　　　　。(李商隱《錦瑟》) (4)四十三年，望中猶記，　　　　　　　　。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》) (5)　　　　　　　　，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(李白《蜀道難》) (6)況吾與子漁樵于江渚之上，　　　　　　　　。(蘇軾《赤壁賦》) (7)　　　　　　　　，飛鳥(niǎo)相與還。(陶淵明《飲酒》) (8)君子矜而不爭(zhēng)，　　　　　　　　。(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》) 答案：(1)汩余若將不及兮　(2)小學(xué)而大遺　(3)只是當(dāng)時(shí)已惘然　(4)烽火揚(yáng)州路　(5)劍閣崢嶸而崔嵬　(6)侶魚(yú)蝦而友麋鹿　(7)山氣日夕佳　(8)群而不黨 4