(部編)人教版初中八年級歷史上冊《第13課五四運(yùn)動》賽課教學(xué)設(shè)計_6

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1、八年級歷史《五四運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：了解五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點(diǎn)、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。 能力目標(biāo)：比較1919年6月前后五四愛國運(yùn)動的變化，說出五四愛國運(yùn)動和新文化運(yùn)動的關(guān)系。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到五四青年表現(xiàn)出來極其崇高的愛國主義精神。中國共產(chǎn)黨的誕生是近代史上開天辟地的大事，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立共產(chǎn)主義信念。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對五四精神的理解 【學(xué)習(xí)方法】自學(xué)法合作探究法 教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)一：聯(lián)系舊知，巧妙導(dǎo)入 回顧第二單元中國近代化的四次探索：洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動。 老師滿

2、懷深情的介紹：一代代仁人志士，救國救民，上下求索；一輩輩英雄好漢，前赴后繼，熱血染山河，卻無法改變中國半殖民地半封建社會的命運(yùn)。中國的出路是什么？誰是中華民族騰飛的希望？今天就讓我們一起回到那個民族命運(yùn)風(fēng)雨飄搖的歲月，那個令無數(shù)青年熱血沸騰的時代。 環(huán)節(jié)二、自主學(xué)習(xí)，整體感知 學(xué)生以小組為單位，按照教師提供的自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)，實現(xiàn)初步感知。 （一）自學(xué)課本P46——P48，要求：結(jié)合課本正文、導(dǎo)入框、小字部分內(nèi)容及課本插圖自學(xué)，就以下問題在書中找到答案并做好標(biāo)記。 【課件展示】 五四愛國運(yùn)動 （1）導(dǎo)火線：。 （2）爆發(fā)： 時間、地點(diǎn)（中心）、運(yùn)動主力、斗爭口號> 領(lǐng)導(dǎo)者。

3、 （3）發(fā)展： 時間、中心、運(yùn)動王力。 （4）結(jié)果： 北洋政府生、罷免等賣國賊的職務(wù)，—在上簽字, 五四運(yùn)動取得勝利。 (5) 性質(zhì)：。 (6) 意義： (二)全班交流。請幾名不同層次的學(xué)生回答，學(xué)生間相互交流補(bǔ)充，總結(jié)出答案。 環(huán)節(jié)三、師生互動，合作探究 ［探究一］ 播放視頻(顧維鈞在巴黎和會上的演說片段)討論： 作為戰(zhàn)勝國的中國在巴黎和會上為什么蒙受了戰(zhàn)敗國的恥辱？顧維鈞為首的中國代表據(jù)理力爭，能否改變被宰割的命運(yùn)？學(xué)生得出結(jié)論：弱國無外交！發(fā)展才是硬道理！ ［探究二］ 五四愛國運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的成立有什么聯(lián)系？ 師生總結(jié)歸納： 五四運(yùn)動中工人階級登上歷史舞臺

4、，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定階級基礎(chǔ);五四運(yùn)動后馬克思主義進(jìn)一步傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定思想基礎(chǔ)。 ［探究三］五四運(yùn)動如同一顆流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。五四運(yùn)動中最值得我們學(xué)習(xí)的是什么？結(jié)合以下圖片思考，作為新時代的青年，如何肩負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任，把“五四精神”發(fā)揚(yáng)光大。 <屜力爭遷我<島 北京高校被捕學(xué)生回校受到同學(xué)們的熱烈歡迎 “五四”傳單 ［探究四］ 結(jié)合戊戌變法和辛亥革命失敗的史實，談?wù)勀銓Α爸袊伯a(chǎn)黨誕生后，中國革命面貌煥然一新”這句話的理解。 與舊民主主義革命時期比較，“新”在哪些方面？師生總結(jié)歸納： “新”在一一領(lǐng)導(dǎo)核心：中國共產(chǎn)黨；指導(dǎo)思想：馬克思

5、主義；工作目標(biāo)：開展工人運(yùn)動。 新生的中國共產(chǎn)黨象燈塔、象火炬，給中國革命指明了前進(jìn)的道路，給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望。 具體操作：1學(xué)習(xí)小組各成員首先獨(dú)立思考探究題目。2、小組內(nèi)部合作討論探究題目。3、各小組推舉代表分組展示探究成果。4、教師針對學(xué)生共同存在的困惑點(diǎn)、易錯點(diǎn)精講，釋疑解惑，點(diǎn)撥提升。 環(huán)節(jié)四：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)提升 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師再用課件展示本節(jié)課的知識框架，將零散的知識點(diǎn)系統(tǒng)化。 環(huán)節(jié)五、學(xué)以致用，鞏固提高 【基礎(chǔ)鞏固】 、選擇題（下列選項中，只有一個正確答案，請你選出來） 1、1919年，小林在北京看到這樣一個場面：一群學(xué)生手舉著旗幟和橫

6、幅，上面 寫著“廢除二^一條”、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等標(biāo)語進(jìn)行游行示威，請問 （） 西安事變D （） .取消“二十一條” .打倒日本帝國主義 .新文化運(yùn)動的發(fā)展 .巴黎和會中國外交失敗 這一場景應(yīng)與下列哪一事件有關(guān)？ A.九一八事變B?五四運(yùn)動C 2、最能體現(xiàn)五四愛國運(yùn)動性質(zhì)的是 A.外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊B C?還我青島D 3. 五四運(yùn)動爆發(fā)的直接原因是 A.俄國十月革命的勝利B C?無產(chǎn)階級登上歷史舞臺D4、將五四運(yùn)動作為新民主主義開端的最主要依據(jù)是 A.俄國十月革命的影響B(tài)..無產(chǎn)階級成為運(yùn)動的主力 C.先進(jìn)知識分子起了主要作用D.提出“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國

7、賊”口號 5、《2004?2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要培育形成12個重點(diǎn)“紅 色旅游區(qū)”，其中屬于滬浙（上海、浙江）紅色旅游區(qū)的主題是（） A.開天辟地，黨的創(chuàng)立B.遵義會議，生死攸關(guān) C.延安精神，革命圣地D.開國大典，國旗飄揚(yáng) 6.中共“一大”選舉的中央局書記是（） A.陳獨(dú)秀B.毛澤東C.李大釗D.董必武 二、閱讀下列材料，根據(jù)要求完成問題 材料一 材料二 溫家寶總理到北京大學(xué)探望廣大師生時要求同學(xué)們“要有遠(yuǎn)大的理想, 高尚的道德，淵博的知識，強(qiáng)健的體魄和完整的人格?！? 1、結(jié)合材料一和所學(xué)知識，完成表格內(nèi)容 ②直接原因: ①事件名稱: ③性質(zhì): ④最能反映性質(zhì)的口號: 2、該事件在中國近代史上具有劃時代的意義，標(biāo)志著中國革命進(jìn)入一個新階段 請在下面年代尺上標(biāo)出“新階段”的起止時間，并寫出“新階段”的名稱。 開夭辟地. 1915192019451950 3、青年學(xué)生是時代的先鋒，民族的未來。結(jié)合上述材料和溫總理的講話，根據(jù)所學(xué)知識，談?wù)勀愕恼J(rèn)識或體會。 具體操作： 1■選擇題學(xué)習(xí)小組各成員獨(dú)立完成，材料分析題小組可以討論探究。 2■各組展示成果，其他組予以糾錯、質(zhì)疑、補(bǔ)充。 3■教師對發(fā)現(xiàn)的共性問題要精講，并教給學(xué)生解決問題的思路、方法、技巧。