《生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版課件（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 假如你乘坐宇宙飛船假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍色、你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動在海和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界，是一個充滿生機的世界，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物
2、圈的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。，它是所有生物共同的家園。生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版第一章第一章 認識生物認識生物生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版科學(xué)觀察不同于一般的觀察科學(xué)觀察不同于一般的觀察用具用具: : 放大鏡、顯微鏡、照相機、錄音機等放大鏡、顯微鏡、照相機、錄音機等目的目的: : 明確明確要求要求: : 全面、細致、實事求是、及時記錄全面、細致、實事求是、及時記錄注意注意: : 有計劃、有耐心、多問幾個為什么、有計劃、有耐心、多問幾個為什么、 交流、討論交流、討論生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 我們生活在大自然中，身邊
3、有各種我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是物，并說出哪些是生物生物，哪些是，哪些是非生物非生物？生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版水母水母生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)
4、別生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：是：生物有生命而非生物沒有生物有生命而非生物沒有生命生命。生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版睡蓮生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版大腸桿菌狂犬病毒生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版第一節(jié)第一節(jié) 生物的特征生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是生物？、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？、如何區(qū)別生物與非生物？生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版生物的共同特征生物的共同特征今天我們就來關(guān)注一今天我們就來
5、關(guān)注一下生物及其生存的環(huán)下生物及其生存的環(huán)境，進一步了解生物境，進一步了解生物的共同特征。的共同特征。生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版（1 1）生物的生活需要）生物的生活需要營養(yǎng)營養(yǎng)幻燈片幻燈片 1919（2 2）生物能進行）生物能進行呼吸呼吸幻燈片幻燈片 2121（3 3）生物能）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物幻燈片幻燈片 2222（4 4）生物）生物對外界刺激作出反應(yīng)對外界刺激作出反應(yīng)幻燈片幻燈片 2424生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版（5 5）生物能）生物能生長和繁殖生長和繁殖幻燈片幻燈片 2828（7 7）除病毒以外，生物都是）除病毒以外，
6、生物都是由細胞構(gòu)成由細胞構(gòu)成的的（8 8）生物既）生物既受環(huán)境的影響受環(huán)境的影響，又能，又能適應(yīng)和影適應(yīng)和影響環(huán)境響環(huán)境（6 6）生物都有）生物都有遺傳和變異遺傳和變異的特性的特性生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版綠豆通過光合作用制造有機物綠豆通過光合作用制造有機物 植物從外界吸植物從外界吸收收水水、無機鹽無機鹽和和二氧化碳二氧化碳，通過，通過光合作用制造出光合作用制造出自身所需要的營自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，如養(yǎng)物質(zhì)，如葡萄葡萄糖糖、淀粉淀粉等有機等有機物。物。1.生物的生活需要生物的生活需要營養(yǎng)營養(yǎng)生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版獵豹和它捕獲的食物獵豹和它捕獲的食物
7、動物不能自己制動物不能自己制造有機物。它們以造有機物。它們以植物植物或或別的動物為別的動物為食食，從中獲得營養(yǎng)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物自己獲的食物“藏藏放放”在樹上，以免在樹上，以免被別的食肉動物所被別的食肉動物所食。食。 生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版絕大多數(shù)生物需要絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣吸入氧氣，呼出二氧化碳呼出二氧化碳。 鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱 2.生物能進行生物能進行呼吸呼吸生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 生物在生活過程中，身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并生物在生活過程中，身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能
8、將廢物排出體外且能將廢物排出體外。 動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過通過出汗出汗、呼出氣體呼出氣體和和排尿等排尿等將廢物排出體外。將廢物排出體外。 人出汗人出汗3.生物能生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 植物也產(chǎn)生廢物。植物也產(chǎn)生廢物。落葉落葉能帶走一部分廢能帶走一部分廢物。物。植物落葉植物落葉 生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬獅追捕斑馬 4.生物生物對外
9、界刺激作出反應(yīng)對外界刺激作出反應(yīng)生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。片會合攏。 生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版421平靜時平靜時河鲀河鲀生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版422河鲀2受驚嚇后生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代候，就開始繁殖下一代。 蘑菇屬于真菌，它能從小長蘑菇屬于真菌，它能從小長大大5.生物能生物能生長和繁殖生長和繁殖生物上冊 第一節(jié) 生
10、物的特征課件 人教新課標(biāo)版 許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。苗能不斷長大。 生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版破殼而出的小雞破殼而出的小雞 動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼、豬羊等動物通過產(chǎn)仔繁殖繁殖下一代，虎、狼、豬羊等動物通過產(chǎn)仔繁殖下一代。下一代。 生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版紅狐的成長發(fā)育紅狐的成長發(fā)育生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版母豬在哺乳豬崽母豬在哺乳豬崽6.生物都有生物都有遺傳和變異遺傳和變異的特性的特性生物上冊 第一節(jié)
11、 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 想一想，你自己是否也有這些特征？想一想，你自己是否也有這些特征？任舉一種你熟悉的生物，它也有這些特任舉一種你熟悉的生物，它也有這些特征嗎？征嗎？ 生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版（1）生物的生活需要）生物的生活需要營養(yǎng)營養(yǎng)（2）生物能進行）生物能進行呼吸呼吸（3）生物能）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物）生物對外界刺激作出反應(yīng)對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能）生物能生長和繁殖生長和繁殖（6）生物都有）生物都有遺傳和變異遺傳和變異的特性的特性（7）除病毒以外，生物都是）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成由細胞構(gòu)成的的（8）生物既）生
12、物既受環(huán)境的影響受環(huán)境的影響，又能，又能適應(yīng)和影響環(huán)境適應(yīng)和影響環(huán)境生物的基本特征小結(jié)：小結(jié)：生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版課堂練習(xí)課堂練習(xí)A必做題必做題1 1、P6 P6 課后練習(xí)課后練習(xí)1 1幻燈片幻燈片 37372 2、下列各項屬于生物的是（、下列各項屬于生物的是（ ） A A、海葵、海葵 B B、恐龍蛋化石、恐龍蛋化石 C C、電動狗、電動狗 D D、珊瑚的骨骼、珊瑚的骨骼3 3、下列各項中屬于非生物的是（、下列各項中屬于非生物的是（ ） A A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B B、會彈鋼琴的機器人、會彈鋼琴的機器人 C C、生長在橘子皮上的青霉、生長在橘子皮上
13、的青霉 D D、休眠的青蛙、休眠的青蛙4 4、從結(jié)構(gòu)上說，除（、從結(jié)構(gòu)上說，除（ ）以外，生物體都是由（）以外，生物體都是由（ ）構(gòu)成的構(gòu)成的AB病毒病毒細胞細胞生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 B選做題選做題1 1、P6 P6 課后練習(xí)課后練習(xí)2 2幻燈片幻燈片 3838，幻燈片，幻燈片 39392 2、牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有、牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征什么的特征（ ） A A 需要營養(yǎng)需要營養(yǎng) B B 進行呼吸進行呼吸 C C 對外界刺激作出反應(yīng)對外界刺激作出反應(yīng) D D 生長和繁殖生長和繁殖3 3、下列不屬于生命現(xiàn)象的是
14、（）、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（） A A、母雞下蛋、母雞下蛋 B B、火山爆發(fā)時巖漿噴出、火山爆發(fā)時巖漿噴出 C C、大汗淋漓、大汗淋漓 D D、饅頭上長、饅頭上長“白毛白毛”4 4、一種雄性極樂鳥在繁殖季節(jié)，長出蓬松的長飾羽。決、一種雄性極樂鳥在繁殖季節(jié)，長出蓬松的長飾羽。決定這種性狀出現(xiàn)是由于（定這種性狀出現(xiàn)是由于（ ） A.A.應(yīng)激性應(yīng)激性 B.B.多樣性多樣性 C.C.變異性變異性 D.D.遺傳性遺傳性CBD生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 5 5、下面是貓和、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：明它們各屬于生物的
15、何種基本特征： （1 1）小貓長成大貓屬于）小貓長成大貓屬于 （2 2）貓生小貓屬于）貓生小貓屬于 （3 3）貓生貓，鼠生鼠屬于）貓生貓，鼠生鼠屬于 （4 4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于象屬于 （5 5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象，屬）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象，屬于于 生長發(fā)育繁殖遺傳變異應(yīng)激性生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版 它們不是生物。因為它們不具有營養(yǎng)、它們不是生物。因為它們不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征。呼吸、排泄等生物的特征。正在推小車正在推小車的機器人的機器人不斷長大的鐘乳石不斷長大的鐘乳石生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版1.1.珊瑚是生物嗎珊瑚是生物嗎? ?請說明理由。請說明理由。2.2.珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū), ,這是為什么這是為什么? ?珊瑚珊瑚珊瑚蟲珊瑚蟲生物上冊 第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標(biāo)版1、答：珊瑚不是生物，因為它是由死去的珊瑚蟲分泌的外殼堆積而成的，不具有生物的特征；珊瑚蟲才是生物。2、答：因為淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。
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