《五年級(jí)下冊英語教案-Unit 2 My favourite season 第四課時(shí)_人教（PEP）（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊英語教案-Unit 2 My favourite season 第四課時(shí)_人教（PEP）（2014秋）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.能聽、說、讀、寫單詞和短語:why, because, good job, look at。
2.會(huì)運(yùn)用句型:
—Which season do you like best?
—I like autumn best.
The weather is good and the colours are beautiful!
—Why do you like summer?
—Because I like summer vacation.
/ Because I can go swimming every day.
3.能夠利用單詞和句型進(jìn)
2、行對話交流,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、欣賞大自然的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握本課時(shí)的單詞和句型。
2.會(huì)用本節(jié)課的單詞和句型進(jìn)行對話交流。
3.會(huì)分角色表演Let's talk的對話。
教學(xué)難點(diǎn)
1.初步掌握why, because在句子中的應(yīng)用。
2.能用英語闡述自己喜歡的季節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:
1.與本課時(shí)相關(guān)的單詞卡片和圖片。
2.與本課時(shí)相關(guān)的錄音和課件、一些我們學(xué)過的單詞卡片。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1.本課單詞卡片。
2.自己喜歡的季節(jié)的照片。
教學(xué)方法
1.情景教學(xué)法
教師利用自己或同學(xué)的圖片,用英語介紹圖片的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一定的英語氛圍。然后,教師把
3、課堂交給學(xué)生,讓他們根據(jù)圖片闡述自己的想法,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
2.角色表演教學(xué)法
教師利用課本中Let's talk的對話,讓同學(xué)分角色表演對話,在角色表演中鞏固單詞和句型。
3.口語交際教學(xué)法
同學(xué)之間互相對話:
—Which season do you like best?
—I like spring best.
—Why?
—Because there are pretty flowers. 在同學(xué)對話的過程中,教師要提供幫助。
教學(xué)過程
Step 1: Warm-up
1.教師熱情地和學(xué)生打招呼問好,做簡單的Free talk。
2
4、.學(xué)生根據(jù)自己的圖片介紹四季。
3.自由會(huì)話
教師把自己準(zhǔn)備的圖片貼到黑板上,學(xué)生根據(jù)圖片說句子,只要和圖片內(nèi)容相符就可以,教師給予鼓勵(lì)和幫助。提高學(xué)生的口語水平和對單詞以及句型的掌握程度。
Step 2: Presentation
Let's try
1.播放Let's try的錄音,學(xué)生選出正確的圖片。
2.學(xué)生跟讀錄音。
3.用英語描述一下三張圖片,看誰描述得最好。
Let's talk
1.教師出示幻燈片(或圖片),讓學(xué)生描述圖片:It's autumn here. The weather is cool. The sky is clear and the cloud
5、s are white. The leaves are golden. Autumn is my favourite season. 讓學(xué)生踴躍發(fā)言,看誰的英語表達(dá)最好。
2.播放錄音
教師播放錄音兩遍。學(xué)生帶著問題聽錄音,在聽的同時(shí),找出問題的答案。
3.讓學(xué)生跟讀課文兩遍,然后找學(xué)生領(lǐng)讀課文。教師要鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生。
4.教師教授why, because, good job,讓學(xué)生懂得它們的含義并會(huì)用。
5.學(xué)生自己讀課文,然后同桌之間分角色朗讀課文。
6.教師把另一張圖片貼在黑板上,然后給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間,讓他們根據(jù)課文內(nèi)容,同桌之間編一段小對話。然后讀給大家聽。
Ask a
6、nd answer
1.教師利用圖片問學(xué)生:Which season do you like best? Why do you like it? 學(xué)生根據(jù)圖片回答。在鞏固單詞和句型的同時(shí),提高了學(xué)生的口語交際能力。
2.學(xué)生四人一組,根據(jù)圖片互相問:Which season do you like best? Why do you like it?教師在學(xué)生會(huì)話的時(shí)候給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓班里每個(gè)學(xué)生都張嘴說英語,讓他們在融洽和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,并正確地運(yùn)用英語進(jìn)行交際。
Step 3: Practice
1.聽描述說季節(jié)
教師把圖片分別發(fā)給每組的一名學(xué)生,學(xué)生拿著圖片進(jìn)行描述:It'
7、s windy and cool. The leaves are yellow and red, and they're beautiful. Which season is it?然后本組的同學(xué)猜: Is it autumn? 猜對了:Yes, you're right. 在他的額頭上貼個(gè)笑臉;猜錯(cuò)了:No. You're wrong.在他的額頭上貼個(gè)哭臉。 然后,他拿著另一張圖片描述并問下一名學(xué)生。看哪一組最先描述完手里的圖片,用時(shí)最少而且笑臉最多的那組為勝,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。在游戲時(shí),可以全班同時(shí)進(jìn)行,要讓所有的學(xué)生參與。教師要監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.自編對話
兩人一組,根據(jù)你的圖片或假期計(jì)劃
8、編一組對話,同桌之間進(jìn)行對話練習(xí)。
Step 4: Consolidation
滾雪球
按自然排分組,教師給每組的第一名學(xué)生一個(gè)單詞(swim),他用這個(gè)單詞組成短語(go swimming),大聲讀出來,他的下一名同學(xué)根據(jù)這個(gè)短語,大聲讀出一個(gè)句子(I like going swimming.),第三名同學(xué)在這個(gè)句子的基礎(chǔ)上再添加內(nèi)容(I like going swimming with my friend.),讓這個(gè)單詞“越滾越大”,一直到最后一名同學(xué)完整地說完一個(gè)句子。在游戲的時(shí)候,可以兩組同時(shí)進(jìn)行,另外兩組分別監(jiān)督他們,教師要幫助他們,特別要鼓勵(lì)那些英語較差的學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)他們
9、的積極性和學(xué)習(xí)興趣,讓所有的學(xué)生都能參與進(jìn)來,不斷提高他們的英語能力和口語水平。
Step 5: Sum-up
師生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn):
單詞和短語:
why, because, good job, look at
句型:
—Which season do you like best?
—I like autumn best.
The weather is good and the colours are beautiful.
—Why do you like summer?
—Because I like summer vacation./Because I ca
10、n go swimming every day.
Step 6: Homework
1.朗讀課文并任意選出三句背誦。
2.同桌之間根據(jù)課文編小對話,下節(jié)課表演。
板書設(shè)計(jì)
Unit 2 My favourite season
—Which season do you like best?
—I like spring best.
—Why?
— Because there are pretty flowers.
summer vacation pretty flowers
與本課相關(guān)的趣味知識(shí)
美國的孩子是怎樣過暑假的(一)
1.暑期學(xué)校(
11、SUMMER SCHOOL)
美國公立學(xué)校的中小學(xué),暑假會(huì)有幾星期的暑期學(xué)校。暑期學(xué)校的課程豐富多彩,包括數(shù)學(xué)、語文、手工、科學(xué)、自然、閱讀、運(yùn)動(dòng)等等。家長們一般會(huì)根據(jù)自己孩子的興趣為他們選課。參加暑期學(xué)校,補(bǔ)習(xí)文化不是主要目的。暑期學(xué)校與平時(shí)學(xué)校的不同之處是,假期學(xué)校只上半天學(xué),通常只是上午授課,家長要安排好孩子們下午的活動(dòng)。公立學(xué)校的暑期學(xué)校通常是免費(fèi)的。
2.夏令營(SUMMER CAMP)
美國中小學(xué)的夏令營種類五花八門,提供單位也各有千秋。雖然,夏令營是以玩兒為主的,但也有一些寓教于樂的補(bǔ)習(xí)文化夏令營(讀書、寫作、綜合訓(xùn)練等等)和體育活動(dòng)夏令營。夏令營有半天、全天,也有需要住宿
12、一周至四周的。
與本課相關(guān)的習(xí)題
給下列句子排序,組成完整的對話。
( )Hello, Miss white. Look at my picture.
( )Which seasons do you like best, Miss White?
( )I like summer because I like summer vacation!
( )Yes. I like spring best because I like green.
( )Good job! I like the trees. The colours are very pretty!
教學(xué)反思
13、
本課時(shí)我認(rèn)為成功的地方是師生明確教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)的活動(dòng)合理有序,符合學(xué)生的知識(shí)水平,除個(gè)別學(xué)生外,大部分學(xué)生基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。不足的地方是,運(yùn)用語言的平臺(tái)搭建得不完善,部分學(xué)生學(xué)起來有點(diǎn)吃力。今后我會(huì)從學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)教學(xué),爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得。
本課時(shí)著重在聽和讀方面訓(xùn)練學(xué)生的基本功,收到了很好的效果,通過聽Let's try和Let's talk 部分的錄音,以及通過跟讀課文,學(xué)生領(lǐng)讀課文,同學(xué)們的聽力能力有了提高。同時(shí),本課時(shí)的“滾雪球”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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五年級(jí)下冊英語教案-Unit 2 My favourite season 第四課時(shí)_人教（PEP）（2014秋）
