人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《海濱小城》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 19 課 海濱小城 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 積累與運(yùn)用 共 9 題 共 53 分 1 6 分 我會(huì)選 暖和 huo h 種 zh ng zh ng 地 語(yǔ) y y 言 目 木 光 公 圓 園 筆 間 尖 知 到 道 清清的 草地 河水 長(zhǎng)長(zhǎng)的 尾巴 皮球 暖和的 小傘 毛衣 2 8 分 給劃線的字選擇正確的讀音 海濱 b n b ng 海鷗 u n u 理睬 c i ch i 滿載 z i z i 亞 熱帶 y y 胳膊 b bei 3 10 分 仿寫(xiě)詞語(yǔ) 來(lái)來(lái)往往 銀光閃閃 4 6 分 填空 1 濫 的音序是 音節(jié)是 含有 濫 字的成語(yǔ)是 濫 在字典 中有兩種解釋 不加選擇 不加節(jié)制 流水漫溢 為下面詞語(yǔ)中的 濫 選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 濫收費(fèi) 泛濫 濫用 2 渺小 的反義詞是 慷慨 的反義詞是 句子模塊 5 6 分 寫(xiě)出近義詞 毅力 可惜 禁令 七上八下 心神不定 突然 6 3 分 選詞填空 贊嘆 驚嘆 這種境界既使人 又叫人舒服 既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī) 蒙古姑娘表演了民族舞蹈 那高超的演技 令人 回味 品位 這首詩(shī)非常精致 很有藝術(shù) 駿馬和大牛有時(shí)候靜立不動(dòng) 好像 著草原的無(wú)限樂(lè)趣 7 4 分 你知道下面這些響亮的名字是干什么的嗎 連一連 黑白模社 航模小組 鯤鵬航模 籃球小組 探索者小隊(duì) 手工小組 籃球俠圍棋 圍棋小組 巧手剪紙組 科普小組 請(qǐng)你給下面的興趣小組也取個(gè)響亮 有個(gè)性的名字吧 舞蹈小組 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 繪畫(huà)小組 書(shū)法小組 8 5 分 說(shuō)一說(shuō) 寫(xiě)一寫(xiě) 9 5 分 仿照例子寫(xiě)句子 1 魚(yú)兒在清澈的水中盡情游弋 熊貓?jiān)?燕子在 2 如果你是小草 那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光 如果你是魚(yú)兒 那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的 水 如果你是 那快樂(lè)就是 如果你是 那快樂(lè)就是 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 27 分 10 17 分 快樂(lè)閱讀 動(dòng)物的耳朵 雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面 那兒有一撮兒突起的毛 毛后面就藏著它的耳朵 它的耳朵只有一個(gè)小洞 蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去 雨水濕不著 狗的耳朵很大 能豎起來(lái) 還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢 所以四面八方的聲音 它都能 聽(tīng)到 松鼠的耳朵毛茸茸的 很大很大 它成天在樹(shù)林里跑來(lái)竄去 這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛不 讓樹(shù)枝刺傷 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 你看動(dòng)物的耳朵多有趣 1 這篇短文有 1 個(gè)自然段 2 短文中說(shuō)了哪幾種動(dòng)物的耳朵 3 找出文中動(dòng)物耳朵的用途 4 你還了解哪些動(dòng)物的耳朵 選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物 把它的耳朵的樣子和作用告訴大家 11 10 分 閱讀短文 完成練習(xí) 磨難的作用 在我上大學(xué)的時(shí)候 遇到一個(gè)教俄國(guó)文學(xué)的老師 沒(méi)上課之前 同學(xué)們只知道老師早年經(jīng)歷過(guò)許多的 曲折 一生坎坷 等上課后 方才見(jiàn)他滿頭白發(fā) 老師非常有魅力 在我的記憶里 那是我一生中最敬愛(ài)的老師了 上他的課 我總把他想象成俄國(guó)流 亡詩(shī)人 那是我上得最認(rèn)真的課 也是我考得最好的一門(mén)課 在那半年里 我想我真正學(xué)會(huì)了如何閱讀 如何把我的專(zhuān)業(yè)與我的內(nèi)心生活結(jié)合起來(lái) 在寒假里 老師為我補(bǔ)習(xí)英文 他雖然不教英文 卻有很好的 英文功底 為此 我常到他的家里去 于是我們有了一次關(guān)于磨難的談話 我們談到他幾十年的 右派 生涯對(duì)他一生的影響 顯然那種屈辱破壞了老師作為一個(gè)有天賦的知識(shí) 分子的平靜生活 但老師說(shuō) 如果沒(méi)有那么一次磨難 也許我會(huì)像一帆風(fēng)順的人一樣淺薄無(wú)知 這句話使我很震撼 過(guò)了許多年 經(jīng)歷了許多事 我漸漸明白了老師的話 那就是 每一份磨難 在 不屈的人面前都會(huì)化為一種禮物 一種人格上的成熟和偉岸 一種對(duì)人生和生活的深刻認(rèn)識(shí) 這就是那種磨難帶給你的一份禮物 是由人的品質(zhì)高下決定了的 一個(gè)人的尊嚴(yán)之處 也在于不肯輕 易被磨難壓倒 不讓磨難弄灰自己蓬勃向上的心靈 1 老師經(jīng)歷了怎樣的磨難 這次磨難對(duì)老師有何影響 2 短文中說(shuō) 磨難帶給你的一份禮物 那么 磨難帶給我們的是一份什么樣的禮物呢 3 讀了短文 你明白了什么 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 9 題 共 53 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 27 分 10 答案 略 11 答案 略