《為中華之崛起而讀書》教學(xué).ppt

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為中華之崛起而讀書 人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教人 張媛媛 為中華之崛起而讀書 少年讀書時(shí)期的周恩來(lái) 使周恩來(lái)立下 為中華之崛起而讀書 這個(gè)志向的原因是什么 讀思感悟 我們從課文哪些地方可以看出 中華不振 嘿 這一帶果真和別處大不相同 一條條街道燈紅酒綠 熱鬧非凡 街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā) 白皮膚 大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警 這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了 她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰 懲處這個(gè)洋人 誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人 反而把她訓(xùn)斥了一通 圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭 但是 在外國(guó)租界里 誰(shuí)又能怎么樣呢 圍觀的中國(guó)人為自己的同胞討回公道了嗎 為什么中國(guó)人不給中國(guó)人撐腰 為什么衣衫襤褸的婦女只能哭訴 這個(gè)軋死了中國(guó)人的洋人被懲處了嗎 大個(gè)子洋人得意洋洋 中國(guó)巡警訓(xùn)斥婦女 圍觀的中國(guó)人為什么不上去打一頓 伯父指著一片繁華 熱鬧的地方 對(duì)他說(shuō) 沒事可不要到那個(gè)地方去呀 為什么 周恩來(lái)不解地問(wèn) 伯父對(duì)他說(shuō) 那是外國(guó)租界地 惹出麻煩來(lái)可就糟了 沒處說(shuō)理去 那又是為什么呢 周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底 為什么 中華不振啊 伯父嘆了口氣 沒有再說(shuō)什么 那是外國(guó)的租借地 惹出麻煩了可糟了 沒地方說(shuō)理去 為什么 中華不振啊 伯父嘆了口氣 沒有再說(shuō)什么 讀出伯父的無(wú)可奈何 我們從伯父的話語(yǔ)中讀懂了 中華不振 為什么 周恩來(lái)不解地問(wèn) 那又是為什么 周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底 不久 周恩來(lái)進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書 他始終忘不了大伯接他時(shí)說(shuō)的話 經(jīng)常想 租界地是什么樣的 為什么中國(guó)人不能去那兒 而外國(guó)人卻可以住那里 這不是中國(guó)的土地嗎 我們又從周恩來(lái)一連串問(wèn)題中讀懂了 中華不振 俄國(guó) 法國(guó) 英國(guó) 旅大 威海衛(wèi) 香港新界 廣州灣 日本 德國(guó) 膠州灣 1868年 上海的租界當(dāng)局建了一個(gè)外灘公園 公園建成后 租界當(dāng)局就派巡警在公園門口看守 不準(zhǔn)中國(guó)人入內(nèi) 一天 虹口醫(yī)院的幾位醫(yī)生想進(jìn)入公園游玩 卻被巡警強(qiáng)硬阻擋 不準(zhǔn)他們進(jìn)入 為此 他們向上海的租界當(dāng)局提出抗議 幾天后 租界當(dāng)局回了一封信 只見上面冷冷地寫道 我們并不認(rèn)為中國(guó)人有進(jìn)入公園的權(quán)利 許多中國(guó)人被激怒了 他們聯(lián)名寫信向租界當(dāng)局提出抗議 反對(duì)洋人對(duì)中國(guó)人的歧視政策 但上海的租界當(dāng)局根本不把中國(guó)人的抗議放在眼里 依然強(qiáng)硬地答復(fù) 不準(zhǔn)備給予中國(guó)人這項(xiàng)權(quán)利 沒有多久 在上海外灘公園的門口 竟然掛出了這樣一塊刺目的牌子 華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi) 資料補(bǔ)充 從租界回來(lái)以后 周恩來(lái)常常一個(gè)人在沉思 他在想些什么呢 請(qǐng)你把這些想法讀一讀 這一次去了租界以后 我忘不了在中國(guó)人自己的土地上卻給不了一個(gè)中國(guó)婦女以起碼的公道 我忘不了在中國(guó)人自己的土地上卻讓洋人在一個(gè)中國(guó)婦女面前專橫跋扈 我更忘不了在中國(guó)人自己的土地上 在光天化日之下 一群中國(guó)人面對(duì)一個(gè)洋人 竟不敢給自己的同胞聲張正義 這一樁樁觸目驚心的事實(shí)強(qiáng)烈刺激著我的心 國(guó)家不興才遭受奇恥大辱 我一定要讓中國(guó)崛起 魏校長(zhǎng)提問(wèn)為什么而讀書 同學(xué)們讀書的理由或者是 或者是或者是或者是周恩來(lái)的回答是 為明理而讀書 為做官而讀書 為掙錢而讀書 為吃飯而讀書 為中華崛起而書 周恩來(lái)的志向和別的同學(xué)有什么不同 其他同學(xué)為明理 為做官 為掙錢 為吃飯而讀書 都是為了滿足自己的生活需求 周恩來(lái)的 為中華之崛起而讀書 把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái) 他不愿意自己的民族再這樣軟弱 不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌 要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí) 奮斗 用朗讀表達(dá)自己的感情 周恩來(lái)站了起來(lái) 清晰而堅(jiān)定地回答 為中華崛起而讀書 周恩來(lái)鏗鏘有力的回答 為中華崛起而讀書 在外求學(xué)的周恩來(lái) 小結(jié) 正是這鏗鏘有力的誓言 伴隨著周恩來(lái)走過(guò)光輝的一生 使他成為中國(guó)人民世世代代懷念的好總理 讓我們以偉大的周總理為榜樣 沿著偉人的足跡走下去 為中華之騰飛而讀書吧 梁?jiǎn)⒊?少年中國(guó)說(shuō) 少年智則國(guó)智 少年富則國(guó)富 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 少年自由則國(guó)自由 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步 少年勝于歐洲 則國(guó)勝于歐洲 少年雄于地球 則國(guó)雄于地球 現(xiàn)在 你能說(shuō)說(shuō)自己為什么而讀書了嗎 你為何而讀書 謝謝