中考物理沖刺復(fù)習(xí) 第三章 物態(tài)變化課件 新人教版.ppt

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考綱內(nèi)容 第三章物態(tài)變化 考情分析 考點(diǎn)梳理 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 重難點(diǎn)突破 課堂精煉 考綱內(nèi)容 考點(diǎn)1了解溫度的概念 能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值 了解溫度計(jì)的種類(lèi)和液體溫度計(jì)的工作原理 會(huì)測(cè)量溫度 嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解 考點(diǎn)2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過(guò)程 能用熔點(diǎn)或沸點(diǎn)的知識(shí)解釋自然現(xiàn)象 考點(diǎn)3能區(qū)別固 液 氣三種物態(tài) 能描述這三種物態(tài)的基本特性 考點(diǎn)4能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象 有節(jié)約用水的意識(shí) 了解水資源與人類(lèi)生存和社會(huì)變化發(fā)展的關(guān)系 考情分析 近年來(lái)廣東省試題對(duì)物態(tài)變化的考查主要集中在溫度計(jì)的讀數(shù)及其使用方法 從日常生活中的事例判斷物態(tài)變化 吸熱情況 放熱情況 利用物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題 從熔化 凝固 沸騰的圖像獲取信息 探究熔化 凝固 沸騰的規(guī)律及影響蒸發(fā)的因素等 題型為選擇題 填空題 實(shí)驗(yàn)探究題和綜合應(yīng)用題 考點(diǎn)梳理 1 溫度是表示的物理量 測(cè)量溫度的工具是 它是利用液體的原理制成的 2 攝氏溫度的規(guī)定 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度為0 的溫度為100 它們之間分成等份 每一等份代表1 一 溫度和溫度計(jì) 物體冷熱程度 溫度計(jì) 熱脹冷縮 冰水混合物 沸水 100 3 溫度計(jì)正確的使用方法 1 使用前 要觀察溫度計(jì)的和 2 測(cè)量時(shí) 應(yīng)將全部浸入被測(cè)液體中 不要碰到或 3 讀數(shù)時(shí) 玻璃泡離開(kāi)被測(cè)液體 要待溫度計(jì)的示數(shù)后讀數(shù) 且視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面 4 體溫計(jì)的測(cè)量范圍通常為 到 體溫計(jì)玻璃泡上方有縮口 使用前要用力 體溫計(jì)能離開(kāi)人體讀數(shù) 量程 分度值 溫度計(jì)的玻璃泡 容器底 容器壁 不能 穩(wěn)定 相平 35 42 甩一甩 1 物體從固態(tài)變成液態(tài)叫做 此過(guò)程要熱 從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做 此過(guò)程要熱 2 固體可分為晶體和非晶體 它們的主要區(qū)別是 晶體有一定的 而非晶體沒(méi)有 晶體熔化時(shí)的溫度叫 同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同 3 晶體熔化的條件 溫度達(dá)到 繼續(xù) 晶體凝固的條件 溫度達(dá)到 繼續(xù) 熔化 吸 二 物態(tài)變化 熔化溫度 熔點(diǎn) 熔點(diǎn) 吸熱 凝固點(diǎn) 放熱 凝固 放 4 晶體熔化的特點(diǎn) 不斷 但溫度 晶體凝固的特點(diǎn) 不斷 但溫度 5 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做 汽化和液化互為可逆的過(guò)程 要吸熱 要放熱 6 汽化的方式有和 都需要熱量 它們的區(qū)別是在一定溫度下才能進(jìn)行 是在液體和同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象 而在任何溫度下都能進(jìn)行 只在液體發(fā)生 吸熱 不變 放熱 不變 汽化 液化 汽化 液化 沸騰 蒸發(fā) 吸收 沸騰 表面 內(nèi)部 劇烈 蒸發(fā) 表面 7 影響蒸發(fā)快慢的因素 A 跟液體溫度高低有關(guān) 溫度越高蒸發(fā)越 B 跟液體表面積的大小有關(guān) 表面積越大 蒸發(fā)越 C 跟液體表面空氣流速的快慢有關(guān) 空氣流動(dòng)越快 蒸發(fā)越 不同液體蒸發(fā)的快慢不同 如酒精比水蒸發(fā)快 蒸發(fā)具有作用 8 液體沸騰時(shí)的溫度叫做 不同液體的沸點(diǎn)一般不同 同種液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān) 壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高 液體沸騰的條件 溫度達(dá)到 還要繼續(xù) 快 快 快 降溫致冷 沸點(diǎn) 沸點(diǎn) 吸熱 9 液化方法 1 2 10 物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫做 物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫做 這兩種物態(tài)變化中 吸熱 放熱 降低溫度 壓縮體積 升華 凝華 升華 凝華 例1如圖1所示是 探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 的實(shí)驗(yàn)裝置 1 實(shí)驗(yàn)中的加熱方法叫水浴法 目的是 2 將溫度計(jì)插入試管中時(shí) 溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中 不要碰到或 使物質(zhì)受熱均勻 試管底 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一 探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 試管壁 3 將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱 而不是直接用酒精燈加熱 目的是使試管內(nèi)的物質(zhì) 試管放入盛有水的燒杯中加熱 試管在水下的深度要適當(dāng) 適當(dāng) 的含義是 和 4 下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù) 受熱均勻 試管不接觸燒杯底 試管中裝有固體的部分完全浸沒(méi)在水中 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知 海波的熔點(diǎn)是 海波是 填 晶體 或 非晶體 5 海波熔化共用了min 在熔化過(guò)程中繼續(xù)吸熱 不變 海波處于態(tài) 50 時(shí)海波處于態(tài) 填 固 液 或 固液共存 6 能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖2中的 填 a 或 b 7 在加熱條件相同的情況下 海波熔化后升溫比熔化前升溫慢了 這種現(xiàn)象可以說(shuō)明 48 晶體 3 溫度 固液共存 液 a 海波熔化后比熱容變大 解釋 1 將裝有固體粉末的試管放入水中加熱 這是水浴法 采用水浴法 物體的溫度變化比較均勻 并且變化比較慢 便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度 2 用溫度計(jì)測(cè)量固體粉末的溫度時(shí) 溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入固體粉末中 不要碰到試管底或試管壁 3 用水浴法加熱固態(tài)物質(zhì) 可以使其均勻受熱 試管放入盛有水的燒杯中加熱 試管在水下的深度要適當(dāng) 解釋 4 5 海波在熔化過(guò)程中 溫度保持48 不變 共用了3min 所以海波為晶體 并且熔點(diǎn)為48 晶體熔化完繼續(xù)吸熱溫度升高 故50 時(shí)是液態(tài) 6 比較圖象 a 和 b 可知 a 中物質(zhì)有一段時(shí)間吸熱但溫度不再升高 而 b 中物質(zhì)邊吸熱 溫度邊升高 說(shuō)明 a 是晶體 故能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖 a 7 海波熔化后升溫慢 說(shuō)明吸熱能力變強(qiáng) 所以比熱容變大 例2甲組同學(xué)在做 探究水的沸騰 實(shí)驗(yàn) 1 在使用溫度計(jì)前 應(yīng)該先觀察它的 再認(rèn)清它的 由表1可知 本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為的溫度計(jì) 量程 分度值 實(shí)驗(yàn)二 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 水銀 2 如圖3所示 剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊 很難看清示數(shù) 主要原因是 3 實(shí)驗(yàn)中甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升較慢 為了使溫度計(jì)示數(shù)上升快些 請(qǐng)你提出一個(gè)解決問(wèn)題的建議 4 開(kāi)始時(shí) 甲組同學(xué)所用溫度計(jì)碰到容器底 測(cè)出的水溫將偏 填 高 或 低 5 為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù) 甲組同學(xué)將溫度計(jì)從水中拿出來(lái)進(jìn)行觀察讀數(shù) 則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏 填 高 或 低 水蒸氣液化成小水滴 減少水的質(zhì)量 提高水的初溫或換用火力更大的酒精燈 高 低 6 燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 如圖4所示 每隔1min記錄一次溫度計(jì)示數(shù) 見(jiàn)表2 1min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖5所示 此時(shí)溫度為 直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù) 89 分析表中數(shù)據(jù)可知 麗麗第min時(shí)的記錄數(shù)據(jù)明顯有誤 7 由表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水沸騰的過(guò)程中溫度是 填 升高 降低 或 保持不變 的 由表可知 加熱了min水開(kāi)始沸騰 甲組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 8 在該實(shí)驗(yàn)中所使用的溫度計(jì)無(wú)質(zhì)量問(wèn)題 而所測(cè)得的水的沸點(diǎn)卻并沒(méi)有達(dá)到100 請(qǐng)分析原因 3 保持不變 4 99 當(dāng)時(shí)周?chē)拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 9 甲組同學(xué)得出水的沸騰條件 達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱 但她發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí) 燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰 你認(rèn)為可能的原因是 寫(xiě)出一條即可 10 麗麗同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同 如圖6甲 乙所示 則圖 填 甲 或 乙 是水在沸騰前的情況 燒杯底 或石棉網(wǎng)或鐵圈 的溫度仍然高于水的沸點(diǎn) 水能繼續(xù)吸熱 答出溫度高于水的沸點(diǎn)或水能繼續(xù)吸熱也可 乙 解釋 1 酒精的沸點(diǎn)為78 低于水的沸點(diǎn)100 水還沒(méi)有沸騰 酒精就已經(jīng)沸騰了 故不能選用 2 水蒸氣在燒杯的上方遇冷液化成小水滴 3 給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng) 可能是水太多 可能是水的初溫太低 當(dāng)水的質(zhì)量適量 水的初溫不低時(shí) 可能是火力太小 所以要減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間 可以減少水的質(zhì)量 提高水的初溫或換用火力更大的酒精燈等 4 溫度計(jì)接觸了燒杯的底 由于燒杯底和酒精燈火焰直接接觸 所以溫度較高 溫度計(jì)所測(cè)溫度也較高 5 溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的 把溫度計(jì)從水中拿出后讀數(shù) 由于外界溫度低于水沸騰時(shí)的溫度 所以所測(cè)溫度比實(shí)際值低 解釋 6 溫度計(jì)的量程為1 所以液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)為89 7 水沸騰時(shí) 繼續(xù)吸熱 溫度保持不變 由表2知 水的溫度從第4min開(kāi)始一直保持99 不變 所以水的沸點(diǎn)是99 8 在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100 液體的沸點(diǎn)隨氣壓的上升而升高 9 撤掉酒精燈時(shí) 燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰 因?yàn)闊?或石棉網(wǎng)或鐵圈 的溫度仍然高于水的沸點(diǎn) 水能繼續(xù)吸熱 10 水沸騰前 水下層的溫度高于上層的水溫 氣泡上升過(guò)程中 氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水 氣泡上升時(shí)越來(lái)越小 水沸騰時(shí) 整個(gè)容器中水溫相同 水內(nèi)部不停地汽化 產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡 氣泡上升時(shí)越來(lái)越大 故圖乙是水在沸騰前的情況 例1溫度計(jì) 體溫計(jì)的分度值及讀數(shù) 1 圖7所示溫度計(jì)的分度值和讀數(shù)分別是和 2 圖8所示是體溫計(jì) 其分度值和讀數(shù)分別是和 3 若用圖8所示體溫計(jì)未甩一下就直接測(cè)一個(gè)體溫為38 的人 則示數(shù)是 1 重難點(diǎn)突破 一 溫度計(jì) 體溫計(jì)的分度值及讀數(shù) 66 0 1 38 5 38 5 點(diǎn)撥 讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí) 1 先看清量程和分度值 2 再看圖中溫度計(jì)零攝氏度的位置 一般來(lái)說(shuō) 順著液柱上升的方向 數(shù)字越來(lái)越大 表示在零攝氏度以上 反之 順著液柱下降的方向 數(shù)字越來(lái)越小 則表示在零攝氏度以下 用體溫計(jì)測(cè)體溫前 應(yīng)將示數(shù)甩至35 左右 否則其示數(shù)有可能不準(zhǔn) 如果不甩一下 直接測(cè)量人體的體溫 若人的實(shí)際體溫高于原示數(shù) 則測(cè)量準(zhǔn)確 若人的實(shí)際體溫低于原示數(shù) 則所測(cè)體溫等于原示數(shù) 1 2015 茂名 在測(cè)量水的溫度時(shí) 甲 乙 丙三位同學(xué)按圖9所示方法讀數(shù) 正確的是 水的溫度是 2 如圖10溫度計(jì)的示數(shù)是 3 如圖11所示的體溫計(jì)是根據(jù)的規(guī)律制成的 該體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35 到 它的分度值是 所測(cè)患者的體溫是 乙 變式拓展1 42 8 液體的熱脹冷縮 42 0 1 37 1 例2 縹緲的霧 晶瑩的露 凝重的霜 輕柔的雪 同樣的水分子 裝扮著我們生活的時(shí)空 這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī) 對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是 A 縹緲的霧 是汽化現(xiàn)象B 晶瑩的露 是液化現(xiàn)象C 凝重的霜 是凝固現(xiàn)象D 輕柔的雪 是熔化現(xiàn)象 B 二 六種物態(tài)變化及云 霜 露 霧 雨 雪 白氣 的形成 點(diǎn)撥 此題考查的是自然現(xiàn)象中霧 露 霜 雪的形成過(guò)程 判斷物態(tài)變化時(shí) 先看變化前后的狀態(tài) 再根據(jù)定義確定 水蒸氣液化成小水滴成為露 附在塵埃上形成霧 溫度低于0 時(shí) 水蒸氣凝華成霜 水蒸氣上升到高空 與冷空氣相遇液化成小水滴 就形成云 大水滴就是雨 云層中還有大量的小冰晶 雪 水蒸氣凝華而成 小冰晶下落可熔化成雨 白氣 是水蒸氣遇冷液化而成的 2015 常德 關(guān)于熱現(xiàn)象 下列說(shuō)法正確的是 A 霧的形成是液化現(xiàn)象 需要吸熱B 冰變成水是熔化現(xiàn)象 需要吸熱C 冬天呼出的 白氣 是汽化現(xiàn)象 需要吸熱D 衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象 需要放熱 B 變式拓展2 例3如圖12所示 一個(gè)燒杯中盛有碎冰 把裝有碎冰的試管插入燒杯中的碎冰中 試管底 部不接 觸燒杯底 對(duì)燒杯緩緩加熱 當(dāng)燒杯中的冰有一半熔化時(shí) 試管中的冰將 A 不會(huì)熔化B 熔化一半C 全部熔化D 有可能熔化一小半或更少一些 A 三 晶體熔化 液體沸騰的條件 點(diǎn)撥 晶體熔化 液體沸騰 的必要條件 溫度達(dá)到熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 繼續(xù)吸熱 生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物 碗與鍋底不接觸 如圖13所示 當(dāng)鍋里的水沸騰以后 碗中的湯將 A 同時(shí)沸騰B 稍后沸騰C 不會(huì)沸騰 湯的溫度總是低于水的沸點(diǎn)D 不會(huì)沸騰 湯的溫度能夠達(dá)到水的沸點(diǎn) D 變式拓展3 例4 2015 內(nèi)江 無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑 在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小水珠 那么 關(guān)于這種現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是 A 夏天 小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面 冬天 小水珠附著在玻璃的外表面B 夏天 小水珠附著在玻璃的外表面 冬天 小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面C 無(wú)論冬夏 小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D 無(wú)論冬夏 小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面 B 四 液化與凝華 點(diǎn)撥 液化 凝華 是溫度相對(duì)較高的氣體遇到溫度較低的物體發(fā)生的 關(guān)鍵是弄清哪里的氣體溫度較高 寒冷的冬天 居民樓的玻璃窗上會(huì)起 霧 或結(jié) 冰花 下列說(shuō)法正確的是 A 玻璃窗上的 霧 是水汽化形成的B 霧 出現(xiàn)在玻璃窗的外表面C 玻璃窗上的 冰花 是水蒸氣升華形成的D 冰花 結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D 變式拓展4 1 2014 廣東 在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中 如圖14所示主要用來(lái)探究 A 蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系B 蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系C 蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D 蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)的關(guān)系 A 課堂精煉 2 2015 廣東 如圖15所示 下列說(shuō)法正確的是 A 可能是海波凝固時(shí)溫度變化曲線B 可能是松香熔化時(shí)溫度變化曲線C 可能是萘熔化時(shí)溫度變化曲線D 可能是瀝青熔化時(shí)溫度變化曲線 C 3 2014 廣東 晶體在熔化的過(guò)程中需要不斷從外界 溫度 鎢的熔點(diǎn)是3410 它的凝固點(diǎn)是 吸熱 不變 3410 4 2013 廣東 下表列出了幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答 若要測(cè)量萘的熔點(diǎn) 溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選作測(cè)溫物質(zhì) 若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度 溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選作測(cè)溫物質(zhì) 若要測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度 溫度計(jì)的玻璃泡里不能選作測(cè)溫物質(zhì) 水銀或甲苯 酒精 酒精 5 2015 廣東 在 探究水的沸騰 實(shí)驗(yàn)中 如圖16所示 1 此實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程是通過(guò)方式來(lái)增大燒杯中水的內(nèi)能的 填 做功 或 熱傳遞 2 下表是加熱過(guò)程中不同時(shí)刻水的溫度記錄 其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 請(qǐng)指出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 這樣判斷的理論依據(jù)是 熱傳遞 95 水沸騰時(shí)溫度保持不變 3 改正數(shù)據(jù)后可判定此時(shí)水沸騰的溫度為 沒(méi)有有達(dá)到100 的主要原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?4 請(qǐng)根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖17中畫(huà)出水加熱直至沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像 98 小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 6 2012 廣東 閱讀下面的短文 回答問(wèn)題 空氣能熱水器空氣能熱水器 如圖18 是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置 其耗能約為電熱水器的四分之一 空氣能屬于可再生新能源 擁有先天的節(jié)能環(huán)保優(yōu)勢(shì) 圖19是空氣能熱水器的工作原理示意圖 它主要由儲(chǔ)水箱 毛細(xì)管 蒸發(fā)器 壓縮機(jī) 冷凝器等部件組成 制冷劑在毛細(xì)管 蒸發(fā)器 壓縮機(jī) 冷凝器之間的循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同 其工作過(guò)程如下 A 液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器 在蒸發(fā)器中迅速汽化 并從空氣中吸收熱能 B 制冷劑汽化生成的蒸汽被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸汽進(jìn)入冷凝器 C 在冷凝器中 高溫高壓的蒸汽將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化 制冷劑不斷循環(huán)流動(dòng) 使水的溫度不斷上升 空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比 它是指水箱中的水吸收的熱能 Q 與壓縮機(jī)等電器消耗的電能 W 的比值 能效比越高 說(shuō)明熱水器的制熱效果越好 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 制冷劑在中汽化 在中液化 2 制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中 將中的熱能不斷地 搬運(yùn) 至中 蒸發(fā)器 冷凝器 空氣 水 謝謝