(通用版)2020版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練6 受力分析 共點力的平衡 新人教版.docx
《(通用版)2020版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練6 受力分析 共點力的平衡 新人教版.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練6 受力分析 共點力的平衡 新人教版.docx(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
考點規(guī)范練6受力分析共點力的平衡一、單項選擇題1.(2018陜西咸陽模擬)如圖所示,丘陵地帶輸電線路的電線桿常常要拖著電線翻山越嶺,圖中A、C為一根輸電線的兩端,B為輸電線的最低點,設(shè)輸電線為粗細(xì)均勻的均質(zhì)導(dǎo)線,由于導(dǎo)線自身的重力的作用可能使導(dǎo)線在某點斷開,則以下說法正確的是()A.最易斷裂點在A點B.最易斷裂點在B點C.最易斷裂點在C點D.最易斷裂點不在A、B、C點答案C解析以AC間電線為研究對象,作出受力圖如圖所示。由題可知,可見,FCFA,即C點對電線的拉力大于A點對電線的拉力,則C點比A點更容易被拉斷,故選C。2.如圖所示,兩梯形木塊A、B疊放在水平地面上,A、B之間的接觸面傾斜,A的左側(cè)靠在光滑的豎直墻面上。關(guān)于兩木塊的受力,下列說法正確的是()A.A、B之間一定存在摩擦力作用B.木塊A可能受三個力作用C.木塊A一定受四個力作用D.木塊B受到地面的摩擦力作用方向向右答案B解析由于A、B間接觸面情況未知,若A、B接觸面光滑,則A、B間沒有摩擦力,此時A受重力、B對A的支持力和墻壁對A的彈力而平衡,故A、C錯誤,B正確;木塊B受推力F、A對B的壓力,若壓力向右的分力等于F,則地面對B沒有摩擦力,故D錯誤。3.如圖所示,滑塊A置于水平地面上,滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時A恰好不滑動,B剛好不下滑。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為1,A與地面間的動摩擦因數(shù)為2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則A與B的質(zhì)量之比為()A.112B.1-1212C.1+1212D.2+1212答案B解析設(shè)水平作用力為F,對物體A、B整體進(jìn)行分析,在水平方向上有F=2(mA+mB)g;隔離物體B對B分析,在豎直方向上有1F=mBg,聯(lián)立解得mAmB=1-1212,選項B正確。4.(2017全國卷)一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80 cm的兩點上,彈性繩的原長也為80 cm。將一鉤碼掛在彈性繩的中點,平衡時彈性繩的總長度為100 cm;再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點,則彈性繩的總長度變?yōu)?彈性繩的伸長始終處于彈性限度內(nèi))()A.86 cmB.92 cmC.98 cmD.104 cm答案B解析設(shè)開始時兩段彈性繩的夾角為,彈性繩的拉力為FT,根據(jù)平衡條件可得2FTcos2=mg,cos2=(12)2-(0.82)212=0.6,得FT=56mg;彈性繩的兩端移到同一點時,設(shè)彈性繩的拉力為FT,則2FT=mg,得FT=12mg;設(shè)彈性繩第一次伸長量為x,第二次伸長量為x,根據(jù)胡克定律,有56mg=kx,12mg=kx,x=0.2m,聯(lián)立解得x=0.12m,所以彈性繩的總長l=80cm+12cm=92cm,B正確。5.(2018寧夏石嘴山模擬)房屋裝修工人常用如圖所示的簡易方式運送材料,圖中C為光滑定滑輪。為了保證材料不碰觸窗臺A、B,需要一人在樓下用一根繩子拽拉,以保證材料豎直向上緩慢上升。假定人的位置不變,則在運送過程中()A.OC繩和OD繩的拉力均逐漸增大B.OC繩和OD繩的拉力均逐漸減小C.OC繩的拉力逐漸增大,OD繩的拉力逐漸減小D.OC繩的拉力逐漸減小,OD繩的拉力逐漸增大答案A解析在建筑材料被緩慢提起的過程中,其合力保持為零,根據(jù)平衡條件得知兩繩拉力的合力與物體的重力大小相等、方向相反,保持不變,如圖甲所示;結(jié)點與豎直墻壁保持一定的距離,在建筑材料被緩慢提起的過程中,OC繩逆時針旋轉(zhuǎn),其與豎直方向的夾角變大,OD繩順時針旋轉(zhuǎn),與豎直方向的夾角減小,用平行四邊形定則作出圖乙,由圖知,兩根繩子上的拉力F1和F2均增大,故A正確,B、C、D錯誤。6.如圖所示,質(zhì)量為m0、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上,通過最高點處的釘子用水平輕質(zhì)細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B,A、B均靜止,則()A.B對A的壓力大小為2Rr+r2RmgB.細(xì)線對小球的拉力大小為R+rRmgC.A對地面的壓力大小為(m0+m)gD.地面對A的摩擦力大小為2Rr+r2Rmg答案C解析由于A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),故其所受合外力為零,對整體受力分析,如圖甲所示,根據(jù)平衡條件可得,FN-(m0+m)g=0,根據(jù)牛頓第三定律可知A對地面的壓力大小為(m0+m)g,選項C正確,D錯誤;隔離B受力分析,如圖乙所示,根據(jù)平衡條件,由圖中幾何關(guān)系可得,mgR=FNR+r=F2Rr+r2,解得FN=R+rRmg,細(xì)線對小球的拉力F=2Rr+r2Rmg,依據(jù)牛頓第三定律知,B對A的壓力大小為R+rRmg,選項A、B錯誤。7.在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻面間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),截面如圖所示?,F(xiàn)對B施加一豎直向下的力F,F的作用線通過球心,設(shè)墻對B的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的摩擦力為F3。若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,在此過程中()A.F1保持不變,F3緩慢增大B.F1緩慢增大,F3保持不變C.F2緩慢增大,F3緩慢增大D.F2緩慢增大,F3保持不變答案C解析球B受力情況如圖所示,墻對球B的作用力及A對球B的作用力的合力與F及重力的合力大小相等、方向相反,故當(dāng)F增大時,B對A的壓力增大,即F2增大,同理可知,墻對B的作用力F1增大;對整體分析,整體豎直方向受重力、支持力及壓力F,水平方向受墻的作用力F1和地面對A的摩擦力F3而處于平衡,由平衡條件得,當(dāng)F增大時,地面對A的摩擦力F3增大,故選項C正確。8.如圖所示,三個相同的輕質(zhì)彈簧連接在O點,彈簧1的另一端固定在天花板上,且與豎直方向的夾角為30,彈簧2水平且右端固定在豎直墻壁上,彈簧3的另一端懸掛質(zhì)量為m的物體且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時彈簧1、2、3的形變量分別為x1、x2、x3,則()A.x1x2x3=312B.x1x2x3=213C.x1x2x3=123D.x1x2x3=321答案B解析對物體受力分析可知,kx3=mg,對彈簧的結(jié)點受力分析可知,kx1cos30=kx3,kx1sin30=kx2,聯(lián)立解得x1x2x3=213,故選項B正確。二、多項選擇題9.如圖所示,質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點)靜止地放在半徑為R、質(zhì)量為m0的半球體上,小物體與半球體間的動摩擦因數(shù)為,物體與球心的連線與水平地面的夾角為,整個裝置靜止。則下列說法正確的是()A.地面對半球體的摩擦力方向水平向左B.小物體對半球體的壓力大小為mgcos C.半球體受到小物體的作用力大小為mgD.角(為銳角)變大時,地面對半球體的支持力不變答案CD解析以小物體和半球體整體作為研究對象,受到重力和地面對半球體的支持力,地面對半球體沒有摩擦力,由平衡條件得,地面對半球體的支持力FN=(m0+m)g,不會隨變化,故A錯誤,D正確;以小物體為研究對象,作出受力圖如圖所示,則半球體對小物體的支持力FN=mgsin,由牛頓第三定律得,小物體對半球體的壓力大小為mgsin,故B錯誤;半球體受到小物體的壓力和靜摩擦力的合力等于重力,故C正確。10.質(zhì)量均為1 kg的木塊M和N疊放在水平地面上,用一根細(xì)線分別栓接在M和N右側(cè),在繩子中點用力F=5 N拉動M和N一起沿水平面勻速滑動,細(xì)線與豎直方向夾角=60。則下列說法正確的是()A.木塊N和地面之間的動摩擦因數(shù)=0.25B.木塊M和N之間的摩擦力是Ff=2.5 NC.木塊M對木塊N的壓力大小為10 ND.若變小,拉動M、N一起勻速運動所需拉力應(yīng)大于5 N答案AB解析以M、N為整體受力分析,得F=2mg,得=0.25,A正確;單獨分析M受力,因繩子有豎直向下的分力,故M對N的壓力大于10N,繩子作用在M上的水平分力為2.5N,B正確,C錯誤;變化后,N對地面的壓力仍為20N,所以需要的拉力不變,D錯誤。11.(2018山東濰坊三模)如圖所示,將質(zhì)量為m的小球用橡皮筋懸掛在豎直墻的O點,小球靜止在M點,N為O點正下方一點,ON間的距離等于橡皮筋原長,在N點固定一鐵釘,鐵釘位于橡皮筋右側(cè)?,F(xiàn)對小球施加拉力F,使小球沿以MN為直徑的圓弧緩慢向N運動,P為圓弧上的點,PNM為60。橡皮筋始終在彈性限度內(nèi),不計一切摩擦,重力加速度為g,則()A.在P點橡皮筋彈力大小為12mgB.在P點時拉力F大小為52mgC.小球在從M向N運動的過程中拉力F的方向始終跟橡皮筋垂直D.小球在從M向N運動的過程中拉力F先變大后變小答案AC解析設(shè)圓的半徑為R,橡皮筋的勁度系數(shù)為k,PNM用表示,則NP=2Rcos60=R。在M點橡皮筋彈力大小為mg,則mg=k2R,在P點橡皮筋彈力大小為F0=kR=12mg,故A正確;當(dāng)小球和N點的連線與豎直方向之間的夾角為時,橡皮筋的伸長量x=2Rcos,橡皮筋的彈力F=kx=mgcos;對小球,設(shè)拉力F與水平方向之間的夾角為,在水平方向Fcos=Fsin,豎直方向Fcos+Fsin=mg,聯(lián)立解得=,F=mgsin,可知拉力F的方向始終與橡皮筋垂直,而且隨的增大,F逐漸增大,當(dāng)=60時,F=32mg,故C正確,B、D錯誤。三、非選擇題12.如圖所示,質(zhì)量為mB=14 kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=10 kg的貨箱A放在木板B上,一根輕繩一端拴在貨箱上,另一端拴在地面上,繩繃緊時與水平面的夾角為=37。已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)1=0.5,木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)2=0.4。重力加速度g取10 m/s2?,F(xiàn)用水平力F將木板B從貨箱A的下面勻速抽出,(sin 37=0.6,cos 37=0.8)試求:(1)繩上張力FT的大小;(2)水平拉力F的大小。答案(1)100 N(2)200 N解析(1)對A進(jìn)行受力分析如圖甲所示,可知A受4個力作用,分解繩的拉力,根據(jù)受力平衡可得FN1=mAg+FTsinFTcos=1FN1解得FT=1mAgcos-1sin代入數(shù)據(jù)得繩子張力FT=100N。(2)對B進(jìn)行受力分析可知B受6個力的作用,地面對B的支持力FN2=mBg+FN1而FN1=mAg+FTsin=160N拉力F=2FN2+1FN1F=200N。13.如圖所示,質(zhì)量m0=23 kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m=3 kg的小球相連。今用與水平方向成=30的力F=103 N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中m0、m相對位置保持不變,g取10 m/s2。求:(1)運動過程中輕繩與水平方向的夾角;(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)。答案(1)30(2)35解析(1)設(shè)細(xì)繩對小球的拉力為FT,小球受力如圖甲所示,由平衡條件可得Fcos30-FTcos=0Fsin30+FTsin-mg=0代入數(shù)值得103cos30N=FTcos103sin30N+FTsin=103N由解得FT=103N=30。(2)以木塊和小球組成的整體為研究對象,受力如圖乙所示,由平衡條件得Fcos30-Ff=0FN+Fsin30-(m0+m)g=0又Ff=FN解得=35。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 通用版2020版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練6 受力分析 共點力的平衡 新人教版 通用版 2020 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 考點 規(guī)范 分析 共點力 平衡 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6370230.html