2018-2019學年高中地理 第2單元 城市與地理環(huán)境 單元活動 地理信息系統(tǒng)與城市管理教材分析與導入設(shè)計 魯教版必修2.doc

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單元活動 地理信息系統(tǒng)與城市管理 本節(jié)教材分析 在地理信息時代，教育的目的不應(yīng)僅僅是教會學生知識，而要以學生的發(fā)展為本，激發(fā)學生內(nèi)在和外在潛能，使其身心得到全面發(fā)展。 教材第一部分介紹了地理信息系統(tǒng)的概念，對GIs中的兩大類地理數(shù)據(jù)(空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù))作了區(qū)分，然后講述其組成和主要功能，并以聯(lián)系圖的形式展示了地理信息系統(tǒng)的工作流程。第二部分介紹了GIs的應(yīng)用領(lǐng)域(災害監(jiān)測和經(jīng)濟活動)。第三部分介紹GIs在城市管理中的應(yīng)用，并以醫(yī)療救護為例詳細說明了GIs的作用。最后讓學生上網(wǎng)收集GIs在農(nóng)業(yè)、城市管理等領(lǐng)域的應(yīng)用，寫一篇介紹性短文，加深對CIS在社會生活和日常生活中的作用。 （一）三維目標 知識與技能目標 1.了解GIS的基本構(gòu)成。 2.了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。 3.會使用常見的GIS產(chǎn)品，能使用電子地圖查詢所需信息。 過程與方法目標 根據(jù)課本插圖了解GIS的工作流程和應(yīng)用。 情感態(tài)度與價值觀目標 通過感知GIS的強大功能，認識現(xiàn)代技術(shù)手段對地理學發(fā)展的巨大貢獻，體會地理學在社會經(jīng)濟發(fā)展中的獨特作特作用。 （二） 教學重點 了解GIS在城市管理中的應(yīng)用 （三） 教學難點 GIS基本原理 （四）教學建議 本節(jié)內(nèi)容建議安排1課時。 引導學生開展本單元活動，首先要讓學生了解地理信息系統(tǒng)的概念、原理和發(fā)展，然后教師介紹地理信息系統(tǒng)的具體應(yīng)用領(lǐng)域，以城市管理中的醫(yī)療救護為例，具體地說出GIS在某一領(lǐng)域作用和功能。在教學中，有條件可以參觀走訪GIS的應(yīng)用部門，聽取相關(guān)部門人員的介紹、演示，使同學們對GIS的工作環(huán)境、軟硬件有一個感性的認識。在走訪、考查結(jié)束后，安排各個小組整理自己的觀察記錄，組織學生自由發(fā)言，講述地理信息系統(tǒng)的工作原理。 新課導入設(shè)計 導入一 20世紀90年代以來，GIS成為各行各業(yè)的重要工具和分析手段，滲透到我們的日常生活中，在地理學中被稱為第三語言。電子地圖、公共多媒體導游導購系統(tǒng)、汽車自動駕駛裝置、衛(wèi)星定位儀等對GIS需求激增，GIS成為強有力的武器。 導入二 可以播放地理信息系統(tǒng)在應(yīng)用管理有關(guān)錄像，導入新課。