八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第一課 相親相愛一家人 第1框 父母的愛我們收到了嗎？教學(xué)設(shè)計 人民版.doc

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《相親相愛一家人》 教學(xué)分析 教材分析 家是港灣，家是天堂。父母親是家的主要成員，他們在家中起著重要作用，對子女關(guān)愛有加，但他們的愛卻很容易被子女忽視,甚至被子女誤解，引發(fā)沖突。本課旨在讓學(xué)生重新體會父母的愛，重新認識、理解父母，孝敬父母，從而營造一個和諧的家庭。 教學(xué)目標 1、知識與能力：感受父母的愛，理解、體貼父母的言行，尊重父母、孝敬父母和長輩，學(xué)會主動承擔家庭責(zé)任。 2、過程與方法：采用閱讀、感悟、交流、合作、反思的教學(xué)方法。 3、情感態(tài)度與價值觀：體會父母對自己的愛和為自己付出的辛勞，理解體諒父母的言行，尊重父母、孝敬父母和長輩，從而使自己的心與父母的心貼得更近，更好地愛父母及其他家人，主動承擔家庭責(zé)任。 教學(xué)重點 1、“他們（父母）這樣做的原因”。 2、孝敬父母，為家分憂，落實具體行動。 教學(xué)難點 1、能理解隨著子女的成長，父母愛子女的方式可能會有所改變，但他們的愛是永恒的。 2、要讓學(xué)生明白，隨著年齡的增長，自己在家中應(yīng)承擔一定的家庭責(zé)任，又是一個難點。 教學(xué)方法 以場景再現(xiàn)作依托，設(shè)計情景式教學(xué)；以問題討論為主線，設(shè)計探究式教學(xué)；以平等交往為前提，設(shè)計互動式教學(xué)。 教學(xué)準備 教具學(xué)具 補充材料 1、讓學(xué)生搜集表現(xiàn)親情的感人文章或自己以前寫的以父母為內(nèi)容的作文。 2、回憶父母對自己愛的細節(jié)。 3、相關(guān)歌曲磁帶、錄音機的準備。 教學(xué)流程 第 1 課時 《父母的愛，我們收到了嗎？》 教學(xué)分析 教材分析 《父母的愛，我們收到了嗎？》是人民版教材道德與法治八年級上冊第一單元第一課的第一框。從教學(xué)內(nèi)容來看，本框題主要是讓學(xué)生領(lǐng)悟到不論是轟轟烈烈的、犧牲自己生命的愛，還是如涓涓細流的日常生活中的愛，都是父母對我們愛的方式。本框題是第一課中不可缺少的一環(huán)。它對今后學(xué)生生活圈的擴展教學(xué)來說，是一塊奠基石。教材編寫的意圖主要是加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生感受家庭中的親情，體會父母的愛心與付出，進而孝敬父母和長輩。 教學(xué)目標 1.知道父母對子女的愛的體現(xiàn)方式。 2.理解父母對子女愛的關(guān)懷表現(xiàn)在方方面面。 3.理解在家庭生活中，愛我們的不只是父母，還有其他親人。 教學(xué)重點 理解、認可父母對子女愛的方式；落實具體行動，回報父母的愛 教學(xué)難點 要讓家庭“小皇帝”、“小公主”在日常生活中學(xué)會體會并接受父母愛的方式，一時心理難以承受。 教學(xué)方法 采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等 教學(xué)準備 教具學(xué)具 補充材料 1、讓學(xué)生搜集表現(xiàn)親情的感人文章或自己以前寫的以父母為內(nèi)容 的作文。 2、歌曲《常回家看看》磁帶、錄音機的準備。 3、拋出話題讓學(xué)生在家和父母討論。 教學(xué)活動設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 導(dǎo)入 1、你知道父母親的生日嗎? 2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎? 母親節(jié)：每年5月的第二個星期日 父親節(jié)：每年6月的第三個星期日 講授新課 1、閱讀《抱緊啊，千萬不能松手》，你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎？ 對女兒的疼愛、不舍、鼓勵和牽掛。（可以仿寫，那一眼是 ） 探究問題：父母對子女的愛集中表現(xiàn)在哪些方面？ 父母對子女的愛不僅體現(xiàn)在危難時刻，而且體現(xiàn)在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。 拓展——體驗 2、通過閱讀《拐彎處的回頭》，給你獲得了什么啟示？ 平日里，父母對我們的關(guān)懷更多地表現(xiàn)在關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的瑣事上。很多時候，父母的一句話、一個眼神、一個動作，都會將愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。 父母的愛彌散在生活的點滴中，只要稍加用心，我們就能體會到父母行為背后所蘊含的愛。父母愛子女，這是毋庸置疑的，歌頌父母之愛的作品比比皆是，父母對子女的愛是最偉大的愛。 3、在家庭生活中，愛我們的僅僅只是父母嗎？ 疼愛我們的爺爺奶奶 阿姨對我們的疼愛 在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。我們沐浴在親情的陽光里，這份親情還來自爺爺奶奶，外公外婆......他們用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們，他們與父母一起用愛滋潤著我們。 課堂小結(jié) 真愛閱讀：危難時刻的愛——轟轟烈烈 漣漪片片：日常生活中的愛——平平淡淡 舊作重讀：續(xù)寫父母之愛——親人的愛 隨堂訓(xùn)練 1.父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻。以下事例沒有說明這一觀點的是（ D ） A.地震中，一位年輕的母親用血肉之軀護住了孩子 B.小強生病時，父母著急，細心呵護 C.“暴走媽媽”陳玉蓉“割肝救子” D.小偉生日時，媽媽給錢讓他去網(wǎng)吧玩游戲 2.很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里蕩起陣陣漣漪。下列不能激起你心里的漣漪的是（ D） A.你學(xué)習(xí)到很晚，媽媽為你遞來一杯熱牛奶 B.上體育課時你的運動褲不小心破了，回家后媽媽細心地為你縫補 C.雙休日時，爸爸帶你去科技館參觀 D.家長會上，爸爸得知你考試考了全班倒數(shù)，回家后把你揍一頓 朗誦會 組織一場“親情朗誦會”。 通過學(xué)習(xí)本節(jié)課讓我們感受到了父母的愛，理解、體諒父母的言行，從而一定使自己的心與父母的心貼得更近。 課堂小結(jié) 課后反思：