2019年世界電信、信息社會日大會致辭和?學(xué)校首屆18歲成人禮家長代表講話稿(合集)
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2019 年世界電信、信息社會日大會致辭和 學(xué)校首屆 18 歲成人禮家長代表講話稿(合集)2019 年世界電信和信息社會日大會致辭“縮小標(biāo)準(zhǔn)化工作差距”這一主題,體現(xiàn)了融合互通、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的愿景目標(biāo),反映了世界各國、各地區(qū)更多參與國際標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程,促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)廣泛應(yīng)用實施,加速利用信息通信技術(shù)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的共同期待。信息通信標(biāo)準(zhǔn)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)基礎(chǔ),在發(fā)展壯大數(shù)字經(jīng)濟、推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等方面的引領(lǐng)作用日益凸顯。我們要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,按照 5 月 14 日國務(wù)院常務(wù)會議關(guān)于提速降費的各項部署,立足制造強國、網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)全局,著力提升標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)水平、創(chuàng)新能力和國際化程度,更好發(fā)揮信息通信業(yè)在促進(jìn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用。在下一步工作中將重點做好五個方面工作:一是夯實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),促進(jìn)互聯(lián)互通。加快構(gòu)建高速、移動、安全、泛在的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施,縱深推進(jìn)普遍服務(wù),持續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)提速降費工作。促進(jìn)各國、各地區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通,提升跨區(qū)域和全球范圍信息交互的效率和水平。二是突出創(chuàng)新引領(lǐng),完善標(biāo)準(zhǔn)體系。加快實施國家標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略,強化標(biāo)準(zhǔn)制定與技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、試驗應(yīng)用等工作的統(tǒng)籌推進(jìn),加快構(gòu)建滿足信息通信業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新型標(biāo)準(zhǔn)體系。三是深化融合應(yīng)用,推動產(chǎn)業(yè)升級。加強標(biāo)準(zhǔn)體系的頂層設(shè)計,推動信息通信技術(shù)與實體經(jīng)濟,特別是與制造業(yè)的深度融合,為經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革和動力變革提供有力支撐。四是加強網(wǎng)絡(luò)治理,優(yōu)化公共服務(wù)。健全完善網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)急通信、用戶權(quán)益保護(hù)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)智能政務(wù)、智慧城市、電子醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)教育等各領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化,不斷提升社會管理和公共服務(wù)水平。五是堅持開放共享,實現(xiàn)合作共贏。深化國際間的標(biāo)準(zhǔn)化交流與合作,推動各國、各地區(qū)技術(shù)融通、設(shè)施互聯(lián)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同、網(wǎng)絡(luò)共治邁上新的臺階,縮小標(biāo)準(zhǔn)化差距,為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)智慧和力量。學(xué)校首屆 18 歲成人禮家長代表講話稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)敬愛的老師親愛的同學(xué)們,大家上午好!今天是一個特殊的日子,陽光明媚,天氣怡人,我校首屆學(xué)生 18 歲成人禮儀式隆重舉行。看到大家剛才豪邁又從容地走過成人門,我的心情也是激動萬分,仿佛自己也回到了從前,依然年輕又見青春。現(xiàn)在你們齊聚狀元樓下靜聽來自親人的聲音。作為家長代表發(fā)言我很榮幸,倍感鼓舞和溫馨。同學(xué)們(孩子們),從今天開始,你們就步入了成年人的行列,我是由衷地為你們感到高興(祝賀你們,請你們也為自己的 18 歲熱烈鼓掌一次),我想你們的父母也在以不同的形式祝福著你們。從牙牙學(xué)語到摸爬打滾;從姍姍學(xué)步到蹦跳飛奔,你們的童年無憂無慮天真單純。是的,成長的過程總很溫馨,因為有父母的關(guān)愛在身邊隨行,哄著你玩逗你開心,你能感到春天的溫暖卻體會不到冬天的寒冷;但父母養(yǎng)育你的日子卻很艱辛,日夜的操勞使他們的頭發(fā)已經(jīng)花白不再年輕。他們?nèi)蝿谌卧?,寧可自己受苦受累,也要讓你們健健康康成才成人。從嬰幼到兒童,從兒童到少年,從少年到青年,這一路走來父母的養(yǎng)育是多么的不容易,所以你們要懂得感恩。漫長的讀書生涯既考驗?zāi)銈円部简炚哂H人。讀書很苦很累,為了兒時的夢想,你們失去了多少休閑歡樂的光陰,特別是到了高中,學(xué)習(xí)任務(wù)重內(nèi)容深,時時有比較,處處有競爭,為了能考一所理想的大學(xué),大家都在拼黎明戰(zhàn)黃昏深夜還挑燈。所以 18 歲的你們要真心懂得:只有奮力比拼,砥礪前行,才能把握機遇不負(fù)青春。早起晚歸,昏暗的街道上只見你們匆匆的背影。夜深人靜,明亮的臺燈下獨有你們傻傻的不困。而你們的父母也心甘情愿充當(dāng)了你們學(xué)習(xí)的堅強后盾。無怨無悔的陪讀,不辭辛勞的接送,有時因為你們的誤解和任性還得忍氣吞聲,不為別的,只想給自己的孩子一個寬松溫馨的家庭環(huán)境。家有兒女,兒女漸漸長大,父母怎不開心?家有考生,馬上就要高考,父母怎不擔(dān)心?但看到孩子消瘦的臉龐,無神的眼睛,憔悴的面容,疲憊的身影,又怎不同情?成績固然重要,但身體不可煎熬。貼心的話語一遍一遍,叮囑的道理一陣一陣,我想現(xiàn)在父母對兒女的感情大致都是如此的矛盾。(現(xiàn)在請用你們熱情的雙手為父母向上感恩的掌聲)同學(xué)們(孩子們),現(xiàn)在你們已是成年人了,你們準(zhǔn)備好了嗎?成年意味著什么呢?成年不僅僅是人生的一個節(jié)點,更多的是一份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。你們要學(xué)會獨立地展望自己的未來,親自規(guī)劃自己的人生。18 歲,世界因你又添了一股新的力量,家庭因你又增了一道新的脊梁。你們要積極進(jìn)取滿懷希望。你們將踏上更為廣闊的人生舞臺,行走四方追逐夢想。同學(xué)們(孩子們),18 歲,我們再也不能碌碌無為,我們要敢于挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新,做新時代的好青年,不辜負(fù)社會對我們的信任。但我也要提醒:生理年齡上你們過了 18 歲已長大成人,但你們的心理年齡還很年輕,心智沒有完全的成熟,有些想法還很稚嫩。在父母的眼里你還是孩子,在老師的眼里你還是學(xué)生。你依然要接受老師的教導(dǎo),你依然要傾聽父母的聲音。為人處世要遵紀(jì)守法,積極前行,切不可妄自尊大,我行我素,在無知無畏中墮落沉淪。今天是 5 月 14 號,離 2019 年的高考只有 23 天了。大家緊張嗎?心態(tài)很重要,重要的是心態(tài)。也許有的同學(xué)說:還有 23 天;也許有的同學(xué)說:僅有 23 天。對于這兩種不同的心態(tài),我們要兼而有之,但又不能走極端,過于緊張不利于我們情緒的穩(wěn)定,過于放松又會讓我們在忘乎所以中變得遲鈍。所以在最后的 23 天我們還要堅持再堅持,積極樂觀在穩(wěn)中求勝。還有 23 天的時間,若能很好地利用,補缺補差,夯實基礎(chǔ),優(yōu)化訓(xùn)練,成績的改善也很驚人。僅有 23 天,提醒我們時間有限,若不充分利用,便無成功可言。所以,我們一方面要提高上課的聽課效率,另一方面,又要提高課后復(fù)習(xí)鞏固效率。不驕不躁,謙虛又謹(jǐn)慎,三思而后行。6 月的 7,8 兩天,我相信你們是考生你們更是考神。加油!親愛的孩子們?。ìF(xiàn)在就為你們敬愛的老師向上真誠的掌聲吧)東至三中,本來就是一個能圓夢的殿堂。多少年來,從我們的狀元樓里走出了一批又一批的莘莘學(xué)子,他們在屬于自己的崗位上創(chuàng)造出了令人驕傲的成績,同時也給三中帶來了有口皆碑的榮譽。我相信,只要我們師生共同努力,心往一處想,勁往一處使,今年的高考仍然會創(chuàng)造奇跡。今天你以三中而自豪,明天三中因你而榮耀。1 萬年太久 23 天剛好,不舍晝夜。除了上課,更爭朝夕。你若奔跑必勝高考,道路雖然曲折,但方向明確,堅持不懈,同樣能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。同學(xué)們!18 歲!多么美好的青春年華!讓我們以滿腔的熱情來迎接它的到來吧!但為了即將到來的高考,我們把美好的理想埋在心中,把曾經(jīng)的豪言付諸行動,把所有的煩惱拋在腦后,滿懷信心,昂首挺胸向前沖!沖吧!不是叫你抽水,而是為你加油!干吧,不是叫你喝酒,而是勸你奮斗。最后我們的口號是:苦吧!累吧!要困吧!揉揉睡眼,清醒吧!猛干 2 3 天,你是高考大贏家!讀?。懓?!莫玩??!伸伸懶腰,堅持??!狂搞 3 星期,咱是將來幸福人!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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