2019-2020年一年級品德與社會 家庭的記憶、我想要我能要教案 蘇教版.doc
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2019-2020年一年級品德與社會 家庭的記憶、我想要，我能要教案 蘇教版 教育目標(biāo)：通過家庭中特殊日子的整理和家庭中難忘事情的回憶，使學(xué)生進(jìn)一步體會家庭的溫暖，感受到家庭對自己的重要性，從而產(chǎn)生“我愛我家”的情感。 重點：使學(xué)生進(jìn)一步體會家庭的溫暖，感受到家庭對自己的重要性。 難點：產(chǎn)生“我愛我家”的情感。 教學(xué)過程：okokokokokokiu 一、學(xué)生先自己完成P70頁家庭大事記表。 二、學(xué)生交流各自家中的大事。 三、交流自己家中的特殊日子。 四、美文欣賞。 學(xué)生先聽 再交流為什么“糖”是苦的？ 五、設(shè)計家庭吉祥物。 交流家庭吉祥物，說說各自代表的意義。 課后小結(jié)：通過對家中大事情的回憶，通過家庭吉祥物的設(shè)計，學(xué)生進(jìn)一步體會到了家庭的溫暖和家庭的重要性。 我想要，我能要 教育目標(biāo)：通過討論交流，讓學(xué)生體會東西要在需要的時候才能買，不可有攀比和浪費現(xiàn)象。通過調(diào)查，體會到父母的錢也來之不易，要珍惜父母的勞動成果。 重點：使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不浪費，物要有需再買。 難點：體會到父母的錢也來之不易，要珍惜父母的勞動成果。 教學(xué)過程： 一、學(xué)生交流自己最想要什么，并說說原因。 二、故事表演和討論《星星逛商場》 1、 學(xué)生表演 2、 討論：要不要買 3、 怎樣說服星星不買。 三、實踐活動： 1、 午餐方案搭配 2、 交流 四、小調(diào)查： 1、 部分在課堂上完成，另外在回家后請爸爸媽媽一起完成。 五、小結(jié)交流： 我想要與我能要的關(guān)系。 課后小結(jié)：學(xué)生能夠體會理想和現(xiàn)實之間的差距，也能意識到父母賺錢不容易。但是就是不能準(zhǔn)確地把握哪些想要的東西能要。 附送： 2019-2020年一年級思想品德上冊 第四單元 冬天里的節(jié)日單元教案 山東人民版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書山教版五四制小學(xué)一年級品德與 生活上冊第四單元第三課精讀課文《冬天里的節(jié)日》第一課時。 教材分析 “冬天里的節(jié)日”是小學(xué)一年級上冊第四單元主題三的內(nèi)容。在這一主題中，有兩項活動：“新年到了”和“制作活動”。在新年到了活動中，學(xué)生將體驗不同的角色：他們會是小小探究員，去探尋元旦的有關(guān)訊息；他們會成為幕后工作人員，為新年聯(lián)歡活動布置場地；他們會成為小演員，在聯(lián)歡會上展示各自表演方面的特長。制作活動，則給學(xué)生提供了巧手制作的契機(jī)，學(xué)生可以制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上祝福的話，送給好朋友，由此活動來鍛煉學(xué)生的動手制作和與人交往的能力。 學(xué)情分析 一年級小學(xué)生活潑好動，雖然年級小，但是他們的主體意識開始明顯增強(qiáng)，有了想表象自己的愿望，慶祝元旦活動無疑是他們展現(xiàn)自己，飛揚個性的絕佳機(jī)會，同時在慶新年的活動中也會增進(jìn)人際交往。但是，學(xué)生畢竟受閱歷的局限，對元旦的了解還是較為膚淺，借助本課，拓寬學(xué)生認(rèn)知的廣度，也充分去體會節(jié)日的熱烈與美好。 教情分析 作為年輕的新教師，我有著活躍的思維以及積極地工作態(tài)度和對 孩子的滿腔熱情。除了一年級品德，我還承擔(dān)著四年級的語文教學(xué)任 務(wù)，從我對語言的掌握能力和對課堂的控制能力來看，我認(rèn)為我能夠 較好地完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)目標(biāo) 1．感受元旦喜氣洋洋節(jié)日氣氛，體會新年給人們帶來的新氣象和美好祝福。 2．了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗生活的多姿多彩。 3．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準(zhǔn)確表達(dá)自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。 教學(xué)重難點 1、重點。在活動中體會新年新氣象，體驗生活的多姿多彩。 2、難點。學(xué)會簡單的工具，進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動。 教具準(zhǔn)備 1、人們迎接元旦的有關(guān)信息。 2、制作賀卡的卡紙，膠水，剪刀，水彩筆等 教學(xué)流程 第一課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1、師生同唱《新年好》，營造節(jié)日氣氛。 2、觀察日歷，了解新年的含義。 同學(xué)們，你知道元旦是哪一天嗎？（1月1日稱為元旦，從這天起新的一年開始了。） 如一年有12個月共365天，1月1日，全世界的人都把這一天作為新一年的開始。世界各地的人們用不同的方式慶祝新一年的到來。 二、說一說 1、提問： （1）冬季里有哪些重要節(jié)日？ （2） 節(jié)日里人們有哪些主要活動？ （3）能講一個關(guān)于節(jié)日的傳說故事嗎？ 學(xué)生根據(jù)已有知識回答。 教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，給予鼓勵 2、知識拓展 同學(xué)們那你們知道世界各國的人民是怎樣慶祝元旦的嗎？ 印度：印度從每年10月31日起為新年共5天，第四天為元旦。新年第一天，誰也不許對人生氣，更不準(zhǔn)發(fā)脾氣。印度有的地區(qū)，元旦早上，家家戶戶哭聲不斷，人人臉上涕淚橫流，他們以歲月易逝、人生苦短，用哭來迎新年，是對人生的慨嘆。有些地區(qū)的人們以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開始直到午夜為止。 朝鮮：朝鮮和我們中國一樣，在新年也有貼窗花、桃符的勻俗。元旦黎明，人們把一些鈔票塞進(jìn)了除夕預(yù)先扎好的稻草人中，扔到十字路口，表示送走邪惡，迎接吉祥福星。黃昏，人們又將全家人一年中脫落的頭發(fā)燒掉，祝愿家人四季平安。 泰國：泰國人在新年第一天都在窗臺、門口端放一盆清水，家家戶戶都要到郊外江河中去進(jìn)行新年沐浴。為慶賀新年，泰國人舉行在規(guī)模的“賽象大會”，內(nèi)容有：人象拔河、跳象拾物、象跨人身、大象足球賽、古代象陣表演等。很是精彩動人。 2、小組討論 （1）看過了各個國家形形色色的慶祝方式那么你希望我們學(xué)校以什么方式來慶祝新年？ （學(xué)生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動手布置教室，營造新年氣氛；辦黑板報，展示自己的學(xué)習(xí)成果；編排節(jié)目，召 開新年聯(lián)歡會或故事會。 （2）、學(xué)生交流。（交流中，可以讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目。） 4、課后延伸 （ 務(wù)認(rèn)為我能夠較好地完成這節(jié)課的教學(xué)認(rèn)務(wù)必