2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ) Unit 2 lesson 10教案 人教新版.doc

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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ) Unit 2 lesson 10教案 人教新版 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):What time is it? Its five oclock.并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行問(wèn)答。 2．能聽(tīng)、說(shuō)、讀 句子What time is it? Its five /four oclock. 和單詞four 、five． 3．學(xué)唱英文歌曲 The number song． 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：What time is it? Its …oclock.句型和單詞 four、 five. 難點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：將對(duì)話與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、數(shù)字卡片、彩色氣球、鐘表、手表、VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2)全體同學(xué)齊讀1-9課，要求最齊、最快、最大聲。 2．新授（Presentation） 1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。 2)觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。同時(shí)教師應(yīng)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。 3)學(xué)生跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。特別是句子 What time is it? 中的連讀。 4)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 5)試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話 6)去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。沒(méi)有教學(xué)片的話可以用錄音機(jī)把學(xué)生的對(duì)話錄下來(lái)然后做評(píng)比。以增前學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與興趣性。 7)用實(shí)物展示生詞four 和five，通過(guò)搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀這兩個(gè)單詞，具體步驟如下：教師在前面用手出示 five 和 four 讓學(xué)生搶答，教師可以逐漸提高速度，讓學(xué)生覺(jué)得有挑戰(zhàn)性。說(shuō)的又快友好的同學(xué)將得到一朵小紅花。 8)學(xué)廠英文歌曲“The number song”,讓學(xué)生熟記從1到10這是個(gè)數(shù)字。 　 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．教師把數(shù)字卡片或者把鐘表和手表發(fā)給部分同學(xué)，來(lái)做對(duì)話練習(xí)。 Hi,… What time is it? Its ….（重點(diǎn)練習(xí)數(shù)字從1到10） 2．打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文，欣賞英文歌曲,向自己的家長(zhǎng)或同學(xué)詢問(wèn)時(shí)間并能夠用英文表達(dá)從1點(diǎn)到10點(diǎn)鐘。 附送： 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ) Unit 2 lesson 11教案 人教新版 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):What time is it? Its twelve oclock.并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行問(wèn)答。 2．能聽(tīng)、說(shuō)、讀 句子What time is it? Its eleven oclock. 和單詞eleven 、twelve． 3．做英文游戲 What time is it? 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：What time is it? Its …oclock.句型和單詞 eleven 、twelve. 難點(diǎn)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：將對(duì)話與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、數(shù)字卡片、彩色氣球、鐘表、手表、VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1．熱身(Warm-up) 1)學(xué)生聽(tīng)錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2)全體同學(xué)齊讀1-10課，要求最齊、最快、最大聲。 2、新授（Presentation） 1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片或聽(tīng)錄音。 2)觀看幾遍教學(xué)片后，或聽(tīng)過(guò)幾遍錄音后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。同時(shí)教師應(yīng)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。 3)學(xué)生跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。 4)學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲。 5)試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話。 6)去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音。沒(méi)有教學(xué)片的話可以用錄音機(jī)把學(xué)生的對(duì)話錄下來(lái)然后做評(píng)比。以增前學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與興趣性。 7)用實(shí)物展示生詞eleven 和twelve，通過(guò)搶答游戲的方式讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀這兩個(gè)單詞，具體步驟如下：教師在黑板左邊放十一個(gè)氣球，右邊放十二個(gè)氣球。然后教師說(shuō)eleven 或twelve 讓學(xué)生用手指與其相對(duì)應(yīng)的氣球數(shù)。指的又快又準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．師把數(shù)字卡片或者把鐘表和手表發(fā)給部分同學(xué)，來(lái)做對(duì)話練習(xí)。 Hi,… What time is it? Its ….重點(diǎn)練習(xí)從數(shù)字1到12。中間可以復(fù)習(xí)以前所學(xué)的句型，例如：How old are you? Im …. 2．打開(kāi)質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文，欣賞英文歌曲,向自己的家長(zhǎng)或同學(xué)詢問(wèn)時(shí)間并能夠用英文表達(dá)從1點(diǎn)到12點(diǎn)鐘。