2019-2020年二年級上冊第四單元《6的乘法口訣》綜合練習.doc

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2019-2020年二年級上冊第四單元《6的乘法口訣》綜合練習 基礎(chǔ)練習 1、把口訣補充完整 二五（ ） 三六（ ） （ ）六二十四 （ ）得六 五六（ ） （ ）五二十五 2、口算 46= 26= 66= 63= 06= 16= 34 = 55= 32 = 56= 3、根據(jù)口決寫乘法算式 二六十二 四六二十四 ( ) ( )=( ) ( ) ( )=( ) ( ) ( )=( ) ( ) ( )=( ) 4、看圖列式 綜合練習 3個6的和是多少？ 加法：□＋□＋□＝□ □＋□＋□＋□＋□＋□＝□ 乘法：□□＝□ □□＝□ 拓展練習 一個盤里放5個草莓，6個盤里可放多少個草莓？ 附送： 2019-2020年二年級上冊第四單元《6的乘法口訣》（信息窗1）參考教案 教學目標： 1、通過情景，進一步理解乘法的意義，學習6的乘法口訣。 2、能正確的運用口訣解決問題，經(jīng)歷探索編口訣的過程。 3、在編口訣、找規(guī)律的過程，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。 教學重點： 6的乘法口訣運用。 教學難點： 記憶6的口訣。 預習要求： 1觀察情境圖，找出信息提出數(shù)學問題。 2并試著遍6的口訣。 3嘗試縫一個沙包。 4想一想一個沙包需要幾塊布。 預習檢查： 有沒有會背6的乘法口訣的。 教學過程： 一、談話激趣，情境導入 小朋友們，今天我們要和凱蒂去小紅家做客，并一起做幾個沙包，你們高興嗎 瞧，你看到了什么 ？引導學生說出圖意。 二、探究新知，提出問題 1、現(xiàn)在凱蒂正在小紅家做客，小紅家都有什么？圖上的小朋友在干什么？說了些什么 ？ 縫一個沙包要用6塊布，他們共縫了6個沙包，沙包真難逢…… 同學們看得真仔細，你能提出什么數(shù)學問題 ？學生可能提出以下數(shù)學問題： （1）縫3個沙包要用多少塊布？ （2）縫4個沙包要用多少塊布？ （3）縫5個沙包要用多少塊布？ （4）縫6個沙包要用多少塊布？ （5）桌上一共有多少個紙杯？ （6）墻上一共掛著多少只紙鶴？ 凱蒂見大家那么聰明，他想請大家?guī)兔λ闼憧p6個沙包要用多少塊布 66=? 2、你愿意幫忙嗎？ 你是怎么算出來的 用加法加出來的 讓學生說說如何列式，邊列算式邊讓學生用學具擺一擺分別求出要用多少塊布，在小組里擺一擺，編一編，說一說.哪個小組想?yún)R報一下你們編制的兒歌呀 可以列乘法算式讓學生一一列出…… 1個沙包6塊布， 2個沙包12塊布， 3個沙包18塊布…… 咱們把兒歌整理一下吧!試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下. 16=6 一六得六 26=12 二六十二 36=18 三六十八 46=24 四六----- 56=30 五六----- 66=36 六六------ 3、現(xiàn)在我們就用我們所學到的知識來解決實際問題吧！看誰最有辦法！ 66=36 六六三十六 茶幾上放了多少個紙杯 誰來解決 36+2=20 46-4=20 小組討論一下看你們能不能編一個小故事，想想小朋友們都會在一起說什么 (小組討論時間充分一些，讓學生能充分理解圖意) 2個小組的同學講講他們編的故事師生合作，共同總結(jié)6的乘法口訣。進行相關(guān)記憶。(讓學生觀察6的口訣及算式從中找出規(guī)律進行記憶) 用哪一句口訣來幫助計算的？ 三、自主練習 1、游戲: 看算式說口訣 看口訣說算式 2、舉生活中的例子，根據(jù)乘法意義并列算式。 如：一個小朋友有3塊糖，6個小朋友有加多少塊糖？ 四、全課小結(jié) 你這節(jié)課都有哪些收獲呀？ 限時作業(yè)： 自主練習1：把口訣補充完整，鞏固6的口訣的基本練習?？上扔帽容^活潑的對口令的方式，如師生對練，同伴對練。