2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 落地生根 1課堂實(shí)錄課堂實(shí)錄 冀教版.doc

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2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 落地生根 1課堂實(shí)錄課堂實(shí)錄 冀教版【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能收集植物生殖方式的資料。2.能選擇一種方法幫助植物生殖。二、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1.能發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.能說(shuō)出人類幫助植物生殖的各種方法。三、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境目標(biāo)能通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集植物生殖方式的資料【教學(xué)重點(diǎn)】收集整理有關(guān)植物各種生殖方式的資料，能發(fā)現(xiàn)不同生殖方式的異同點(diǎn)，通過(guò)親自參與的實(shí)踐活動(dòng)，感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系?！窘虒W(xué)過(guò)程】各有各的“高招”一、導(dǎo)入：師：在自然界中，生命總是不斷地延續(xù)和發(fā)展著，演奏了一曲延綿不斷的生命樂(lè)章。我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物繁衍后代的方式，先來(lái)回顧一下，動(dòng)物有幾種生殖方式。（板書(shū)動(dòng)物生殖方式）那今天就讓我們通過(guò)自己收集的資料一起來(lái)研究植物是如何繁衍后代的？（板書(shū)課題）師：請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看看我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）師：大多數(shù)的綠色開(kāi)花植物都是靠種子來(lái)繁衍后代的（圖百合），請(qǐng)大家看看老師帶來(lái)的植物，它們是如何繁衍后代的？（圖片冬青，草莓，梨花）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你知道的植物有沒(méi)有和老師帶來(lái)的植物生殖方式是一樣的。學(xué)生：介紹搜集到的植物生殖方式的資料 二、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：植物的生殖方式1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析，總結(jié)出：植物不僅僅靠種子，還能通過(guò)根、莖、葉等器官產(chǎn)生新植株。師：剛才的幾種植物，它們的生殖方式各不相同，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，植物都能靠什么來(lái)繁衍后代？2.植物的生殖方式與動(dòng)物的生殖方式進(jìn)行比較，在個(gè)人發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上形成全體的共識(shí)。師：既然大家都已經(jīng)知道了植物的生殖方式，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看植物的生殖方式和動(dòng)物的生殖方式有什么相同和不同。幫助植物生殖1）探究人們?cè)鯓訋椭参锓敝车膸煟褐参锊粌H僅靠自己來(lái)繁衍后代，有時(shí)候還需要我們?nèi)祟惖膸椭?，那你們是否知道人們?cè)鯓訋椭参锓敝车?？現(xiàn)在我們先來(lái)看看自學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)它來(lái)幫助我們自學(xué)書(shū)36頁(yè)小鼠標(biāo)之前的圖片和資料。（出示自學(xué)目標(biāo)）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，書(shū)中介紹了幾種方法分別是什么？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀教材，用自己的話敘述什么是扦插、壓條、嫁接等生殖技術(shù)。師:現(xiàn)在來(lái)看看農(nóng)民伯伯都是怎樣幫助植物繁衍后代的，然后說(shuō)說(shuō)有哪些事情是需要注意的。（出示課件）教師引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，用自己的話說(shuō)明扦插、壓條、嫁接等生殖技術(shù)需要注意的問(wèn)題。師：短片看完了，說(shuō)說(shuō)看你懂得了什么？2）鼓勵(lì)學(xué)生課下選擇最適合扦插的植物，課下進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)師:下課以后，希望同學(xué)們能選擇一種，你感興趣的方法來(lái)幫助植物繁殖。科學(xué)在線閱讀科學(xué)在線, 了解什么是組織培養(yǎng)？學(xué)生閱讀，找到科學(xué)的答案。關(guān)注植物生殖技術(shù)的新發(fā)展?！井?dāng)堂測(cè)試】師：我們現(xiàn)在來(lái)比一比，看看誰(shuí)這節(jié)課用心學(xué)習(xí)了。填空1.植物除了可以通過(guò)種子和花繁殖外，還可以通過(guò)(根 ) (莖 )或(葉)等器官直接產(chǎn)生新的植株。2.人類幫助植物繁殖的方法有：( 扦插) ( 壓條) ( 嫁接)。判斷1.所有的植物繁殖的方法都是經(jīng)過(guò)開(kāi)花，傳粉和受精等過(guò)程。( )2.植物和動(dòng)物的生殖方式都是一樣的。( )3.大多數(shù)的綠色開(kāi)花植物可以通過(guò)種子繁殖。()4.把枝條剪成小段，插入土中，生根發(fā)芽長(zhǎng)成新植株，這種方法叫嫁接。()【板書(shū)設(shè)計(jì)】 落地生根動(dòng)物的生殖有性生殖卵生胎生無(wú)性生殖水螅植物的生殖有性生殖種子花無(wú)性生殖根葉扦插柳樹(shù)莖嫁接蘋果壓條草莓附送：2019-2020年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 落地生根1教案 冀教版一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：1.能收集植物生殖方式的資料。2.能用多種方式記錄扦插或嫁接后植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象。3.能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。4.能將植物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類，并說(shuō)出自己分類理由的合理性。5.能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖?？茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)1.能用列表等方式發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生殖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2.能說(shuō)出人類幫助植物生殖的各種方法?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)能通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處。二、教學(xué)重難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是搜集整理有關(guān)植物各種生殖方式的資料，能發(fā)現(xiàn)不同生殖方式的異同點(diǎn)，通過(guò)親身參與的實(shí)踐活動(dòng)，感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。三、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境花開(kāi)了，草綠了，春天來(lái)到了。正是由于各種植物能夠通過(guò)繁殖得到新的生命，才使得自然界更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。（二）探究新知1.教師：我們已經(jīng)知道，多數(shù)綠色開(kāi)花植物可以通過(guò)種子進(jìn)行繁殖，除此之外，植物還有其他繁殖方式嗎？讓我們通過(guò)搜集的資料，一起研究吧！2.請(qǐng)學(xué)生介紹自己所收集到的植物生殖方式的資料。3.教師：植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精等過(guò)程，形成果實(shí)和種子。種子實(shí)際上已經(jīng)是下一代了。4.交流討論：A：課本29頁(yè)圖中植物的繁殖方式有什么相同和不同，找出更多的例子說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。B：動(dòng)物的生殖方式與植物的繁殖方式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？5.討論后指名回答。6.教師：在園藝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用植物可以通過(guò)根、葉或莖等器官直接產(chǎn)生新植株的性質(zhì)，幫助它們繁殖。7.讓學(xué)生閱讀課本30頁(yè)的內(nèi)容，了解扦插、壓條和嫁接等生殖方式。8.以月季為例，向?qū)W生具體介紹插條的方法。9.指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線的內(nèi)容了解一種植物繁殖的特殊方式：植物組織培養(yǎng)。（三）課后總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都知道了什么？（四）布置作業(yè) 選擇植物的一種生殖方法，親自動(dòng)手試一試，并觀察植物的生長(zhǎng)情況記錄下來(lái)。