“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料

《“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想與“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料“中國夢與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”座談會發(fā)言稿：中國夢與中華民族的社會理想中國夢深深扎根于中華民族的文化土壤，凝結著中華民族的歷史追求，淵源于中華民族的文化基因。習近平總書記提出的中國夢，連接了中國的歷史、現實和未來，同時在中國共產黨與中國人民之間架起了一座直通的橋梁，把黨的意志與人民的共識、民族的情感連接了起來，也表達了中國共產黨對國家、民族、人民的自覺責任。那么，什么是中國夢？中國夢的內涵和實質是“國家富強、民族振興、人民幸?！?。如果從文化上來研究中國夢，我以為，其價值內涵就是社會主義核心價值觀。中國夢，是有價值追求的社會夢想。從其價值追求來講，中國夢就是在中國實現富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的夢想。也就是說，在國家層面上，要實現富強、民主、文明、和諧的價值目標；在社會層面上，要堅持自由、平等、公正、法治的價值取向；在公民個人層面上，要形成愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準則。這樣的追求不就是中國夢嗎？或者說，在這樣的價值觀引領下實現的理想社會，不就是我們的中國夢嗎？深入考察這 24 字社會主義核心價值觀，不難發(fā)現其中有一個文化之根，這個根既包括了中華民族古代文化的優(yōu)秀成果，也包括了中華民族近代文化的優(yōu)秀成果，同樣包括了改革開放以來中華民族最新的文化成果。從這樣一個角度來研究中國夢，同樣使我們認識到，中國夢和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著密不可分的聯系。與此同時，我們注意到，社會主義核心價值觀之所以要分這樣三個層次，習近平總書記有一個解釋，說是為了從今天的實際出發(fā)，修身，齊家（齊社會），治國，平天下。顯然，這也是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的借鑒。在古人那里，修齊治平是實現社會理想的基本途徑。在今天，我們強調對社會主義核心價值觀也要從國家目標、社會取向、個人準則三個層次進行“倡導和踐行”，同樣是為了實現我們的“兩個一百年”的奮斗目標和中國夢?！案母飫?chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議發(fā)言材料“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論民主評議 發(fā)言材料今年，是中華人民共和國 70 周年，是全面建成小康社會的關鍵之年，更是我校十三五規(guī)劃落實的重要一年。在這重要的時期，全省組織開展“改革創(chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論，既是貫徹落實習近平總書記關于改革開放再出發(fā)和新時代新擔當新作為重要指示精神的重大舉措，更是激發(fā)引領廣大黨員干部奮進新時代的重要載體；彰顯了我省勇立新時代潮頭、銳意創(chuàng)新開拓的奮發(fā)姿態(tài)，表達了廣大山西人民攻堅克難、奮勇作為的堅定信心和決心。根據學?！案母飫?chuàng)新 奮發(fā)有為”大討論活動的部署，我積極進行深入的學習思考，全面了解領會開展大討論的背景、現實意義、主要任務，在此基礎上對標一流找差距，努力通過本次大討論的契機，實現一次思想的大反思，反思自己落后于時代的思維觀念和思維模式；實現一次能力的大檢查，檢查自己履崗盡責與新時代發(fā)展的差距；實現一次作風的大剖析，剖析自己擔當作為與群眾期待的距離。通過前期的動員、學習和思考，我對本次大討論有了一個深刻的認識，同時對標一流查找到自身還存在的問題和不足，現根據組織要求，詳細匯報如下，懇請大家批評指正！1.思想認識當前，正是我省在“兩轉 ”基礎上走向了全面拓展新局面的新征程，新征程就意味著瞄準新的更好的目標，攀登新的更高的山峰，展現新的更大的作為。在此進則振興騰飛、退則必然落后的關鍵時期，必然需要更加先進的理念、更加完善的機制、更加過硬的本領和更加扎實的作風，致力改革創(chuàng)新、致力奮發(fā)進取、致力擔當作為，才能實現我省在新時代實現新突破、譜寫新篇章。省委新年伊始開展的這場大討論，就是一場呼喚思想覺醒、革故鼎新的學習實踐，就是一場激勵求真務實、創(chuàng)新拓展的教育警醒，就是一場激發(fā)擔當作為、勇攀高峰的前進號角。開展這次大討論，就是要引導廣大黨員干部高舉習近平新時代中國特色社會主義思想的旗幟、高舉改革開放的大旗，以更加積極向上的干勁、敢闖敢試的拚勁、持續(xù)奮斗的韌勁，促改革、推創(chuàng)新、謀發(fā)展，進一步塑造新時代新山西的新形象；就是要進一步引導廣大黨員干部拿出刀刃向內的勇氣和魄力，進行自我的思想革命、行為革命，聚焦難題、逐一破解，真正做信念過硬、政治過硬、本領過硬、作風過硬的知行合一、擔當作為的示范者、帶頭人；就是要在全省進行一場思想的革命、學習的革命、作風的革命、作為的革命，實現觀念在提升、思想再解放、作風再務實、本領在提高、工作再提質，切切實實推進山西各項事業(yè)高質量發(fā)展。這次大討論必然會激勵廣大山西人民進一步解放思想、轉換發(fā)展思路、提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，調動起大家想干事、會干事、肯干事、能干事、干好事的信心和決心；必然將促進山西人民思想的再解放，實踐的再深入、拼闖的再堅定，必將是一次凝心聚力的過程，推動大家破除隨遇而安、慵懶散漫的現狀，激發(fā)起爭當先鋒的信念，勇于擔當作為，努力開創(chuàng)新時代事業(yè)發(fā)展的新局面。2.存在不足一是改革意識不夠強烈，步子邁得慢。心理或多或少還存在求穩(wěn)怕錯思想，害怕工作失誤、冒風險，害怕踩到紅線。一些時候把“不出事”作為處理問題的前提，勇往直前的沖勁不夠足，改革步伐邁得不夠大、不夠快，跟不上校黨委行政的要求。比如，研究生培養(yǎng)質量的評價指標、研究生教學改革尚未全面推進。2.創(chuàng)新發(fā)展理念不夠先進，創(chuàng)新發(fā)展舉措不夠多。創(chuàng)新的舉措還跟不上時代發(fā)展的步伐、跟不上校黨委行政的部署和要求，辦法措施不夠多，創(chuàng)新突破還不夠大。在破除個別教師小富即安、因循守舊方面缺乏創(chuàng)新性的高招、實招；比如學科學術團隊建設力度不夠，科研創(chuàng)新的破局能力還待提升。3.推進開放合作辦學理念不夠新，共享共用社會資源的舉措不足。貫徹落實開放、共享的發(fā)展理念不夠精準、力度不足，還存有一定的封閉狹隘思想，不為我所有、但為我所用的共享共贏思想貫徹不徹底，校企合作共享局面尚未形成，全院一盤棋抓科研發(fā)展、抓學科建設的局面尚未完善。4.還存在依賴思想，以新理念推進學院發(fā)展力度不夠大。在謀劃學院科研和學科發(fā)展中，或多或少還存在的依賴思想，認為學院底子弱、條件差，學校應該會給予大力的支持，甚至存有天上掉餡餅的幻想，因此在創(chuàng)機遇方面還沒有更好更多的措施。5.工作標桿不夠高，工作標準不嚴格。謀劃發(fā)展中沒有做到對標一流，將一流高校的標準作為學院學科科研事業(yè)發(fā)展的標準，還是一種跟跑、追隨、盲從的狀態(tài)，沒有以自我超越的干勁去要求各項事業(yè)對標一流、趕超一流。6.責任意識不夠強，工作中存有拖拉湊合的不良苗頭。在工作謀劃和推進中，過分注重了可量化的指標提升，動員廣大教師發(fā)論文、報課題，還沒有將老師的全面需求滿足和發(fā)展愿景作為積極性主動性發(fā)揮的前提和基礎來考量，人文關懷不到位。3.原因分析一是理論武裝弦繃得不緊，學習緊迫感松弛。思想意識的問題，根本還是理論武裝不到位。雖然自己注重學習，但學習的主動性緊迫感還不夠強烈，學習缺乏深度、缺少韌勁和鉆勁，忽視了理論聯系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，融會貫通、深入骨髓、觸及靈魂的深層次思考不夠，使得不能和工作很好對接，理論指導實踐的能力還需進一步加強，應對和處理復雜多變問題的理論武裝還需要增強。二是黨性修養(yǎng)錘煉不嚴，先進性標準不高。有時思想中出現的畏難情緒等問題，根源上還是自己的先進性追求不夠高、黨性修養(yǎng)不夠過硬，心中存在不擅權、不越權、不貪利、不徇私，就不會出現問題的膚淺認識；還是自己的標準要求有所松懈。三是初心使命有所淡化，宗旨意識有待強化。思想上還有大家物質生活水平都提高了，生活條件都變好了，有些工作可以緩一緩放一放的片面認識，自我初心使命有所放松，密切聯系群眾的傳統(tǒng)和全心全意服務群眾的宗旨執(zhí)行上出現偏離，不能與時俱進將群眾滿意度提升到全新的高度，缺乏針對性的高效舉措和成效。四是責任擔當意識不強，改革創(chuàng)新把握不夠透徹。工作緩、等、靠，其根源是自身責任意識、擔當精神不夠強烈，改革的緊迫感不足，創(chuàng)新的危機感不強，心中依然還存在著“小我”，存有做事怕錯、怕承擔責任，攬事怕議、怕越位錯位的思想，迎難而上的銳氣和挺身而出的勇氣不夠。4.努力方向針對存在的問題，我將積極發(fā)揮資深的引領作用，既抓自身思想作風建設，又謀學院學科科研創(chuàng)新發(fā)展良策，切實改進作風，主動擔當作為，改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為，推進學校各項事業(yè)向好發(fā)展。一是進一步加強理論學習、黨性修養(yǎng)和宗旨意識。牢固樹立強固理想信念之鈣的緊迫意識，堅持理論武裝先行，進一步增強理論學習的自覺性和系統(tǒng)性，鍥而不舍地增強理論學習的廣度和深度，做到真學真懂真信真用，學用相長，將學習成果轉化為謀劃工作、指導實踐的指南和動力，不斷提升領導水平和破解難題的本領。二是要深入推進校黨委行政決策部署落地生根。正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，確保校黨委行政的決策部署在學院科研與學科建設方面落地生根，確保學院相關工作的發(fā)展沿著學校制定的正確方向奮勇前進。要深入挖掘校企合作的項目，努力使學院的科研項目與學校的發(fā)展方向相匹配，服務于山西。三是要進一步強化責任意識和工作實效。堅持眼睛向下看，身子向下沉，深入師生交心交流，及時完善工作思路和具體舉措，使得決策更加合理化人性化，更具針對性實效性，切實為師生排憂解難，辦實事辦好事，切實把師生的愿望轉化為工作的目標和努力的方向，少說多干、真抓實干，盡心盡力履職創(chuàng)業(yè)。四是要扎實推進學院科研學科等各項事業(yè)向好發(fā)展。把握好“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的大好機遇，帶頭在大討論中將自己擺進去、將問題擺進去、將目標論出去、將思路議出來，切實做到“六個破除”、“六個著力解決”、“六個堅持”，全面貫徹落實好新發(fā)展理念，落實好中央和省委的決策部署，以全國教育大會精神為指導，堅守立德樹人的根本任務，對標一流，在學科建設、科研創(chuàng)新、研究生培養(yǎng)和學院內涵發(fā)展等方面，出思路、抓落實、求突破，切實推動更好發(fā)展。面對未來，我將深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，武裝頭腦、指導實踐，積極抓好問題的深度查擺，勇于擔當負責，主動抓好工作落實，改出新面貌、創(chuàng)出新氣象，為建設一流人文學院作出自己應有的貢獻。懇請全院師生進一步批評指正。希望大家知無不言、言無不盡，給予我真誠的批評指導！謝謝！