二年級數(shù)學下《認識鐘表》.doc

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二年級數(shù)學下認識鐘表2、從即使工具的演變過程中，體連數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，通過實踐活動感受時間的重要性，培養(yǎng)學生珍惜時間，合理安排時間的習慣。第一課時教學內容：7072頁例1-3，課堂活動1，2教學目的：1、了解生活中的時間，認識鐘面，時針和分針。2、掌握整時，幾時半和大約幾時的表示方法。3、會認讀時間。4、培養(yǎng)學生珍惜時間，合理安排時間的良好習慣。教學重難點：掌握整時，幾時半和大約幾時的表示方法，會認讀。教具準備：掛圖，實物鐘面教學過程：一、認識鐘面1、 出示主題圖，你看到了什麼？2、 認識各種鐘表3、 認識時針分針鐘面上有什麼？有1-12個數(shù)字，還有兩根針，長的叫分針，短的叫時針。二、教學整時1、 看圖，小紅什麼時候起床？你怎麼知道的？他什麼時候吃午飯？什麼時候放學？你怎麼知道？2、 歸納：分針指著12，時針指著幾就是幾時。3、 學生人時間：8時， 7時分針指12，時針指9三、認識幾時半1、 看圖，每幅圖畫的是什麼？在什麼時間？2、 學生獨立認識，小組交流，全班交流。3、 歸納小結：分針指著6，時針指著8、9之間是8時半，那分針指者6，時針指著9，10之間，是9時半。4、 師：幾時半是口語，鐘面上用幾時30分表示。5、 練習認時間：2時半，6時30分，10時30分四、教學例31、 看圖。（10小紅早上到校，是什麼時候？你怎麼知道？（2）小紅什麼時候上美術課？你怎麼知道？2、 小結：時針剛過一個數(shù)或接近一個數(shù)，就是大約幾時。五、練習12頁1，2課后記：第二課時教學內容：7375頁15題教學目的：1、進一步熟練掌握整時，幾時半和大約幾時。2、熟練認讀時間。3、從計時工具的演變，體連數(shù)學活動充滿探索與創(chuàng)造，通過實踐活動，感受時間的重要性，培養(yǎng)學生珍惜時間，合理安排時間的習慣。練習過程：一、師撥鐘，學生認讀。認讀整時，幾時半和大約幾時。并歸納方法。二、指導練習1、 連線書73頁1題2、 把小鳥讀錯的改過來。書73頁2題，學生獨立完成。3、 認一認書73頁3題4、 快樂的星期日上午指導：學生看圖。觀察第二排時間，怎樣與圖畫聯(lián)系起來？學生獨立完成，集體訂正5、 在鐘面上撥開車時間和到達時間（1） 獨立撥時間（2） 小組交流（3） 全班交流三加深了解1、 思考題在鐘面上畫時針和分針。學生小組交流。2、 了解數(shù)學文化，看書74頁課后記：第六單元 100以內的加法和減法教學目的：1、會口算，能用豎式計算100以內的進位加法和退位減法，連加連減，加減混合。3、 能結合具體情況進行估算，并解釋估算過程。4、 了解算法的多陽性在合作過程中探討算法的多樣性，經歷與他人合作的過程，有與同伴合作解決問題的實踐經驗，培養(yǎng)合作意識。5、 能根據(jù)問題情景提一些簡單數(shù)學問題，并能解決問題 。進位加法第一課時教學內容：7879頁例1，2，書80頁1，2題教學目的：1、掌握進位加法的口算方法，了解算法多樣性，學會有條理的思考問題。2、探索進位加法的口算方法。3、 能從生活中提出問題，并能解決問題。教學重難點：掌握進位加法的口算方法。教學過程：一、復習1、 口答36里面有（ ）個十和（ ）個一 8個十和3個一是（ ）2、 口算8+9 7+5 73+6 7+52 36+103、 豎式計算8+71 92+5二、探究新知1、 教學例1（1） 出示例1圖，引導生思考：你看到了什麼？（2） 算一共有多少輛車？怎樣列式？（3） 你會算27+8嗎？學生嘗試練習，小組交流。（4） 計算時，遇到了什麼問題？引導學生擺小棒，邊擺邊說計算過程。（5） 學生匯報拿8根小棒中的3根和7根捆成一捆，7+3=10 10+20=30 30+5=35拿27根中的2根與8根捆成一捆，2+8=10 10+20=30 30+5=357+8=15 20+15=35（6） 除了可以用口算，還可以用豎式計算。學生練習。 27+ 83 5問：豎式中1表示什麼？（個位和十位相加滿十，向十位進一）2、 教學例2（1）出示例2 9+75（3） 學生觀察思考：怎樣計算？小組交流。（4） 學生匯報算法。三、課堂活動1、 80頁1題，學生邊擺邊說，然后計算。課后記：第二課時練習內容：80頁課堂活動3題，練習十九1，2練習目的：1、進一步理解算法。2、 進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。練習過程：一、基訓1、7+5 6+6 9+5 4+9 4+8 3+7 8+8 8+6 7+7 5+8 5+9 9+82、豎式計算47+6 8+59小結算法。二指導練習1、 80頁3題說說，和的十位上是幾？學生獨立完成。歸納方法；兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法，個位相加滿十，向十位進一。小組說算法，全班口述。2、 學校舉行運動會，一年級跳繩比賽，誰跳得多，我們去當小裁判。學生獨立計算，集體訂正。3、 書80頁2題課后記：第三課時練習內容：82頁35練習目的：1、進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法。2、熟練掌握筆算書寫格式和計算方法。3、提高計算能力。7 / 7