一年級數(shù)學(xué)教案《5的乘法口決》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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一年級數(shù)學(xué)教案《5的乘法口決》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:112頁例7和做一做中的1、2題練習(xí)二十五的1-3題 教學(xué)目標(biāo): 知識:理解和記憶乘法口決,培養(yǎng)學(xué)生的思維的能力。 能力:使學(xué)生理解5的乘法口決來源并熟記5的乘法口決, 德育:學(xué)習(xí)中養(yǎng)成多動(dòng)腦多記憶的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生理解5的乘法口決來源并熟記5的乘法口決, 突破方法:講解法、練習(xí)法 教具:小黑板、投影機(jī)、 教學(xué)過程 一、前提測評 1、大家一起背1-4的乘法口決 2、師生對口令 二三()二二()一三()四四() 一四()三四()二四()三三() 3、口答 (1)3個(gè)4相加,用乘法算的算式是()和()。 (2)一個(gè)因數(shù)是3,另一個(gè)因數(shù)是2,積是()。 算式:()口決()。 二、新授 1、教學(xué)例7、 51=552=10 2、揭示課題 3、鞏固口決 (1)讀一讀(2)說說每句口決(3)齊背口決 三、達(dá)標(biāo)測評 1、擺小棒:51=552=10 2、用開火車的形式說一說乘法算式和5的乘法口決。 3、 ①③②⑤④ 4、讓學(xué)生做練習(xí)二十五的1-3題 5、①一只手5個(gè)指頭,2只手有幾個(gè)指頭? ②4個(gè)5分幣,一共有多少錢? 四、板書設(shè)計(jì) 教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析: 第六節(jié):5的乘法口決的練習(xí)課 教學(xué)時(shí)間: 教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)二十五的第4-8題 教學(xué)目標(biāo): 知識:使學(xué)生熟練1-5的乘法口決,進(jìn)一步理解交換被乘數(shù)和乘數(shù)的位置積不變。 能力:能根據(jù)一句口決寫出兩個(gè)算式并熟記算乘加乘減混合式題。 教學(xué)重難點(diǎn):能根據(jù)一句口決寫出兩個(gè)算式并熟記算乘加乘減混合式題。 突破方法:講解法、練習(xí)法 教具:小黑板、投影機(jī)、多媒體(乘法口決表) 教學(xué)過程 1、集體背1-5的乘法口決 2、指名背1-5的乘法口決 3、43=32= 34=23= 口決:口決: 4、下面每句口決,可以寫出哪幾個(gè)乘法算式 二四得八一五得五四四一十六 三四十二二二得四三五十五 5、做練習(xí)二十五4、5題做完后集體對 6、課間活動(dòng) 7、做練習(xí)二十五的6、7題 8、做練習(xí)二十五的第8題 板書設(shè)計(jì) 教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析: 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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