2018年重慶中考?xì)v史復(fù)習(xí)教材梳理課時作業(yè)（打包29套）.zip

2018年重慶中考?xì)v史復(fù)習(xí)教材梳理課時作業(yè)（打包29套）.zip,2018,重慶,中考,歷史,復(fù)習(xí),教材,梳理,課時,作業(yè),打包,29 主題訓(xùn)練(五、六)__第一次世界大戰(zhàn)和近代科學(xué)與思想文化 (一)第一次世界大戰(zhàn) 一、單項(xiàng)選擇題 1. 下圖是20世紀(jì)初歐美主要國家的實(shí)力對比示意圖。它主要說明了壟斷資本主義時代(　　) 　 　　　　　　　　 　　　　 　　 A．美德經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢 B．社會生產(chǎn)力發(fā)展極為迅速 C．兩大軍事集團(tuán)擴(kuò)軍備戰(zhàn) D．列強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 2．在19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐洲的基本矛盾不包括(　　) A．德奧矛盾 B．英德矛盾 C．俄奧矛盾 D．法德矛盾 3．一位美國歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只火藥桶，只等一粒火星將它點(diǎn)燃。”點(diǎn)燃這個火藥桶的“火星”是(　　) A．滑鐵盧之戰(zhàn) B．凡爾登戰(zhàn)役 C．薩拉熱窩事件 D．中國五四運(yùn)動 4．“有人說，戰(zhàn)爭猶如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的進(jìn)步，另一方面也給人類帶來了巨大的災(zāi)難?！睉?zhàn)爭的殘酷性在第一次世界大戰(zhàn)中得到了體現(xiàn)，被稱作“絞肉機(jī)”“屠場”和“地獄”的戰(zhàn)役是(　　) A．薩拉托加戰(zhàn)役 B．凡爾登戰(zhàn)役 C．日德蘭海戰(zhàn) D．葛底斯堡戰(zhàn)役 5．下列第一次世界大戰(zhàn)相關(guān)的史實(shí)，按時間先后順序排列正確的是(　　) ①三國協(xié)約形成　②三國同盟形成?、鬯_拉熱窩事件發(fā)生　④凡爾登戰(zhàn)役 A．①②④③ B．③①②④ C．②①③④ D．①③④② 6. 偉大的革命導(dǎo)師恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭，規(guī)模空前，破壞巨大，將長達(dá)三四年，將有800萬至1 000萬士兵相互殘殺，把整個歐洲吃個干凈，導(dǎo)致歐洲貧困普遍化，戰(zhàn)爭結(jié)果給無產(chǎn)階級革命勝利創(chuàng)造了條件。”恩格斯的預(yù)言首先得到應(yīng)驗(yàn)的是(　　) A．甲午中日戰(zhàn)爭 B．第一次世界大戰(zhàn) C．第二次世界大戰(zhàn) D．科索沃戰(zhàn)爭 二、判斷題 7．閱讀以下材料判斷： 第一次世界大戰(zhàn)情況統(tǒng)計(jì)表 時間 1914年－1918年 參戰(zhàn)國家 33個 涉及人口 15億 動員軍隊(duì) 6 540萬 傷亡人數(shù) 3 000萬 戰(zhàn)爭費(fèi)用 1 863億美元 財產(chǎn)損失 3 300億美元 　　以下表述是從以上表格的信息中得出的，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“A”；違背了以上表格所表達(dá)的意思，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“B”；是以上表格的信息沒有涉及的，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“C”。 (1)第一次世界大戰(zhàn)是19世紀(jì)的人類浩劫。(　　) (2)戰(zhàn)爭持續(xù)時間很短。(　　) (3)戰(zhàn)爭涉及范圍廣、人口多。(　　) (4)戰(zhàn)爭傷亡人數(shù)多、耗費(fèi)大。(　　) (5)戰(zhàn)爭促進(jìn)了十月革命的爆發(fā)。(　　) 三、填圖題 8．觀察下圖，請將下列國家和城市的英文字母代號填入圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。 A．點(diǎn)燃第一次世界大戰(zhàn)導(dǎo)火線的發(fā)生地：薩拉熱窩 B．奧匈帝國宣戰(zhàn)的第一個國家：塞爾維亞 四、材料分析題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　(1916年)2月21日，凡爾登戰(zhàn)役爆發(fā)。凡爾登如果失守，通往巴黎的門戶將向德軍打開。法軍指揮官霞飛將軍命令守軍，不惜一切代價死守陣地。一時間，凡爾登猶如一座地獄，從一條戰(zhàn)壕到另一條戰(zhàn)壕，到處都在戰(zhàn)斗……聯(lián)隊(duì)往往戰(zhàn)斗到最后一人。為爭奪凡爾登要塞，雙方付出傷亡共達(dá)100多萬人。德軍在這一戰(zhàn)役中受挫，而這一戰(zhàn)役受挫又導(dǎo)致其在西線的總進(jìn)攻計(jì)劃遭到失敗。同年7月，協(xié)約國發(fā)動索姆河戰(zhàn)役，僅法國第六軍陣地7天內(nèi)發(fā)射的炮彈就達(dá)250萬之多。在4個多月的激戰(zhàn)中，雙方傷亡共達(dá)130多萬人。 ——摘編自呂一民《法國通史》 材料二　今天(1918年11月11日)，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。同盟國失敗了！我終于可以回家看看我的母親了！打了這么久，把那么多國家、人口卷入戰(zhàn)爭，花了那么多錢，死傷了那么多的人，我們這都是為了什么？我們都得到了什么？我們雙方都把最新研制的武器投入到這場戰(zhàn)爭中去了。飛機(jī)、坦克、巨炮、噴火器、高爆炸彈、毒氣彈……可是我們發(fā)明這些東西做什么？是要把我們?nèi)祟惗家獨(dú)⒐鈫幔? ——摘編自《以“人”的角度看一戰(zhàn)》 (《歷史教學(xué)2015年1月刊》) 材料三　戰(zhàn)爭每天死亡人數(shù)比較(單位：人) 拿破侖戰(zhàn)爭(1790—1815)：233 克里米亞戰(zhàn)爭(1854—1856)：1 075 普奧之戰(zhàn)(1866)：1 125 美國南北戰(zhàn)爭(1861—1865)：518 普法戰(zhàn)爭(1870—1871)：876 巴爾干戰(zhàn)爭(1912—1913)：1 941 第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918)：5 509 ——《世界文明史(15)第一次世界大戰(zhàn)》 (1)根據(jù)材料一指出，為何凡爾登要塞對法國和德國雙方都如此重要？ (2)根據(jù)材料二、材料三，歸納一戰(zhàn)期間人員傷亡如此巨大的原因。 (3)綜合上述材料，第一次世界大戰(zhàn)帶給你哪些啟示？ 五、簡答題 10．第一次世界大戰(zhàn)是人類文明的浩劫。請回答： (1)第一次世界大戰(zhàn)是哪兩大軍事集團(tuán)進(jìn)行的戰(zhàn)爭？ (2)20世紀(jì)20年代國際關(guān)系的調(diào)整，受到了第一次世界大戰(zhàn)的深刻影響，這是一場何種性質(zhì)的戰(zhàn)爭？ (3)請舉一例具體戰(zhàn)役說明一戰(zhàn)是人類文明的浩劫。 (二)近代科學(xué)與思想文化 一、單項(xiàng)選擇題 1．英國詩人蒲伯寫道：“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝說，讓牛頓問世！于是一切都有了光明?！迸ｎD獲得如此贊美，是因?yàn)樗?　　) A．建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系 B．揭示了物體質(zhì)量和能量可以互相轉(zhuǎn)換的規(guī)律 C．發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的基本規(guī)律 D．論證了物質(zhì)的運(yùn)動和時間、空間的密切關(guān)系 2．“任何生物如果能以任何方式發(fā)生縱然微小但有利于自己的變異，它在復(fù)雜的而且時代變化的生活條件下，就會獲得較好的生存機(jī)會，因而它就自然地被選擇了。”提出這一理論的科學(xué)家是(　　) A．牛頓　　　　　　 B．達(dá)爾文 C．伏爾泰　　　　　　 D．愛因斯坦 3．他常說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”當(dāng)大多數(shù)物理學(xué)家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，最終提出了物理學(xué)的相對論，對牛頓的力學(xué)體系和絕對時空觀進(jìn)行了根本性的變革。這里的“他”指(　　) A．達(dá)爾文 B．巴斯德 C．愛因斯坦 D．門捷列夫 4．下列相關(guān)科學(xué)家和文學(xué)家以及他們的成就敘述錯誤的是(　　) A．牛頓——萬有引力之父 B．托爾斯泰——《戰(zhàn)爭與和平》 C．達(dá)爾文——提出相對論 D．莎士比亞——《仲夏夜之夢》 5. 把教士稱作“文明的惡棍”， 罵教皇是“兩足禽獸”的法國啟蒙運(yùn)動思想家是(　　) A．孟德斯鳩 B．盧梭 C．伏爾泰 D．洛克 6．法國大革命期間，國王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實(shí)際上揭示了啟蒙運(yùn)動的重大意義是(　　) A．阻礙了法國社會發(fā)展 B．促進(jìn)了工人運(yùn)動發(fā)展 C．為資產(chǎn)階級革命奠定思想基礎(chǔ) D．傳播了自然科學(xué)知識 二、判斷題 7．閱讀下列材料并判斷： 材料一 科學(xué)家 國別 主要成就 社會意義 牛頓 英國 發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，建立經(jīng)典力學(xué)體系 為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ) 達(dá)爾文 英國 著有《物種起源》，提出生物進(jìn)化論觀點(diǎn) 推翻各種唯心的神創(chuàng)論和物種不變論，是生物學(xué)發(fā)展史上的一次革命，具有劃時代的意義 愛因 斯坦 德裔 美國 創(chuàng)立相對論 為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)，同時也是時空觀念的偉大革命，對現(xiàn)代自然科學(xué)乃至人文科學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響 材料二　近代以來，西方科技發(fā)展的軌跡是自然科學(xué)理論與技術(shù)結(jié)合，科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合，促進(jìn)了人類社會各個方面的變化和進(jìn)步。 以下表述是從以上材料中得出的，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“B”；是以上材料沒有涉及的，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填“C”。 (1)牛頓建立的經(jīng)典力學(xué)體系促進(jìn)了工業(yè)革命的發(fā)展。(　　) (2)牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦都是世界現(xiàn)代史上著名的科學(xué)家。(　　) (3)達(dá)爾文是用科學(xué)戰(zhàn)勝神學(xué)的偉大科學(xué)家。(　　) (4)愛因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎。(　　) (5)自然科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步。(　　) 三、填圖題 8．觀察下圖，請將下列國家和城市的英文字母代號填入圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。 A．伏爾泰的祖國：法國 B．列夫?托爾斯泰的祖國：俄國 四、材料分析題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　在法國為即將到來的革命啟發(fā)過人們頭腦的那些偉大人物，本身都是非常革命的，他們不承認(rèn)任何外界的權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的……一切都受到了最無情地批判…… ——恩格斯 材料二　難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的……除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。 ——伏爾泰 材料三　盧梭認(rèn)為，人類的不平等并不是從來就有的，而是源于私有財產(chǎn)的出現(xiàn)。因?yàn)椤白詮娜藗冇X察到一個人據(jù)有兩個人糧食的好處的時候起，平等就消失了……不久便可看到奴役和貧困伴隨著農(nóng)作物在田野中萌芽和滋長?！彪S著國家的形成，不平等加深了。乃至專制暴君出現(xiàn)后，不平等也發(fā)展到頂點(diǎn)。 ——呂一民《法國通史》 (1)根據(jù)所學(xué)知識，指出材料一反映的是什么歷史事件？材料一中受到最無情批判的“權(quán)威”指的是什么？ (2)根據(jù)材料二，概括伏爾泰的主要思想。 (3)根據(jù)材料三，歸納人類不平等產(chǎn)生及發(fā)展的過程。 (4)綜合上述材料，概括指出啟蒙思想家們思想的共同之處。 五、簡答題 10．在人類近代文明的歷史上，啟蒙運(yùn)動和自然科學(xué)的發(fā)展引起了一系列的變革。請回答： (1)列舉17—18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動的著名代表人物。(至少一例) (2)請舉出一例在該思想影響之下發(fā)生在歐美的革命運(yùn)動。 (3)啟蒙運(yùn)動之所以會蓬勃發(fā)展，與自然科學(xué)的飛速發(fā)展也有很大關(guān)系。請你列舉可能會影響啟蒙運(yùn)動發(fā)展的著名科學(xué)家及重大自然科學(xué)理論。 (4)近代以來，有兩位著名的科學(xué)家引起了生物學(xué)和物理學(xué)的革命，這兩位科學(xué)家是誰？ 參考答案 第五主題　第一次世界大戰(zhàn) 1．D　2.A　3.C　4.B　5.C　6.B 7．(1)B　(2)B　(3)A　(4)A　(5)C 8．左A　右B 9．(1)對法國：凡爾登如果失守，通往巴黎的門戶將向德軍打開；對德國：凡爾登戰(zhàn)役受挫導(dǎo)致德國在西線的總進(jìn)攻計(jì)劃遭到失敗。 (2)戰(zhàn)爭持續(xù)時間長，參與國家多，規(guī)模巨大，最新科技武器的運(yùn)用。 (3)和平是寶貴的，戰(zhàn)爭必將帶來巨大的傷痛，威脅人類文明；我們應(yīng)全力捍衛(wèi)和平。 10．(1)三國同盟和三國協(xié)約。 (2)爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。 (3)史實(shí)：凡爾登戰(zhàn)役；結(jié)果：交戰(zhàn)雙方傷亡巨大，被稱為“絞肉機(jī)”。 第六主題　近代科學(xué)與思想文化 1．A　2.B　3.C　4.C　5.C　6.C 7．(1)C　(2)B　(3)A　(4)C　(5)A 8．左A　右B 9．(1)啟蒙運(yùn)動。封建專制制度和天主教會。 (2)天賦人權(quán)、自由、平等。 (3)私有財產(chǎn)出現(xiàn)：不平等產(chǎn)生；農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)：不平等進(jìn)一步發(fā)展；國家形成：不平等加深；專制君主制的誕生：不平等發(fā)展到頂點(diǎn)。 (4)批判封建專制制度及封建教會；宣揚(yáng)天賦人權(quán)及自由平等的思想。 10．(1)伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭。(任意一例即可) (2)北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(美國資產(chǎn)階級革命)、法國大革命(法國資產(chǎn)階級革命)。(任意一例即可) (3)牛頓建立的經(jīng)典力學(xué)體系。 (4)達(dá)爾文、愛因斯坦。 8