2019高考化學(xué)三輪沖刺 專題3.23 以信息給予為線索的有機綜合推斷題解題方法和策略.doc
《2019高考化學(xué)三輪沖刺 專題3.23 以信息給予為線索的有機綜合推斷題解題方法和策略.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考化學(xué)三輪沖刺 專題3.23 以信息給予為線索的有機綜合推斷題解題方法和策略.doc(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題3.23 以信息給予為線索的有機綜合推斷題 以信息給予為線索的有機綜合推斷題是高考有機推斷題的一種形式,一般通過給出新的信息,然后吸收、理解新的信息,最后運用新的信息進(jìn)行解題。該類試題的難點在與對新的信息的吸收、應(yīng)用上面,在解題過程中我們要從反應(yīng)的原理著手分析。 d.元素分析儀來確定有機化合物中的元素組成,F(xiàn)的所有同分異構(gòu)體的分子式相同,故組成元素相同,故d項正確; 故答案選d。 故答案為:14;;d 【點睛】 本題考查有機推斷的綜合應(yīng)用,其中有機物中鹵族元素的檢驗方法,是高考考頻點,也是學(xué)生易錯點,鹵代烴的檢驗可以歸納為: 鹵代烴+NaOH水溶液 加足量硝酸酸化加入AgNO3溶液 ①白色沉淀(AgCl),說明原鹵代烴中含有Cl原子; ②淺黃色沉淀(AgBr),說明原鹵代烴中含有Br原子; ③黃色沉淀 (AgI),說明原鹵代烴中含有I原子。 需要特別注意的是,鹵代烴水解后的溶液為堿性環(huán)境,不能直接加入AgNO3溶液檢驗,而應(yīng)先加入硝酸中和掉溶液中的NaOH后,再檢驗。 【例題2】工業(yè)上以乙醇為原料經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到4-羥基扁桃酸和香豆素-3-羧酸,二者的合成路線如下(部分產(chǎn)物及條件未列出): 已知:Ⅰ.RCOOR′+R″OHRCOOR″+R′OH; (5) 4-羥基扁桃酸結(jié)構(gòu)簡式為,其同分異構(gòu)體Q:①苯環(huán)上只有3個取代基;②能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng),含有HCOO-結(jié)構(gòu),③1molQ最多能消耗3mol NaOH,含有1個酚羥基和1個甲酸酚酯,其同分異構(gòu)體有:苯環(huán)上連有三個取代基:HCOO- 、-OH 、–CH2OH的結(jié)構(gòu)有10種;苯環(huán)上連有三個取代基:HCOO- 、-OH 、–OCH3的結(jié)構(gòu)有10種;苯環(huán)上連有三個取代基:HCOOCH2-、-OH 、-OH的結(jié)構(gòu)有6種;共計有26種;綜上所述,本題答案是:26。 (6)結(jié)合相關(guān)信息,當(dāng)乙醇與丙二酸的物質(zhì)的量的比為1:1,可以用3步即可完成合成路線:乙醇與丙二酸反應(yīng)生成C2H5OOCCH2COOH,該有機物與鄰羥基苯甲醛反應(yīng)生成,根據(jù)信息Ⅰ.RCOOR′+R″OHRCOOR″+R′OH可知,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成;流程如下:;綜上所述,本題答案是:1:1;。 【點睛】 本題考察有機物推斷與有機合成,有機反應(yīng)方程式的書寫、同分異構(gòu)體、信息獲取與遷移應(yīng)用等,綜合性較強,需要學(xué)生完全憑借已知反應(yīng)規(guī)律和合成路線進(jìn)行推斷,對學(xué)生的思維能力提出了更高的要求。 新信息通常指題目提示或已知的有機化學(xué)方程式,破解有機化學(xué)新信息題通常分三步: (1)讀信息。題目給出教材以外的化學(xué)反應(yīng)原理,需要審題時“閱讀”新信息,即讀懂新信息。 (2)挖信息。在閱讀的基礎(chǔ)上,分析新信息化學(xué)反應(yīng)方程式中,反應(yīng)條件、反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵類型、產(chǎn)物形成化學(xué)鍵類型、有機反應(yīng)類型等,掌握反應(yīng)的實質(zhì),并在實際解題中做到靈活運用。 (3)用信息。在上述兩步的基礎(chǔ)上,利用有機反應(yīng)原理解決題目設(shè)置的問題,這一步是關(guān)鍵。一般題目給出的“新信息”都會用到,根據(jù)框圖中的“條件”提示,判斷哪些需要用新信息。 這類試題一般解題的步驟、方法為: 提煉信息 審題 析題 解題 首先對新信息進(jìn)行提煉,找到與課本知識不同之處(新信息變化點),通過聯(lián)想,將陌生信息轉(zhuǎn)化為熟悉信息。 尋找聯(lián)系 (1)找與舊知識之間的聯(lián)系 (2)找與有機推斷或有機合成的聯(lián)系,可以從反應(yīng)條件中尋找,也可以從有機物結(jié)構(gòu)中尋找。 創(chuàng)新應(yīng)用 應(yīng)用以上整合的新知識網(wǎng)絡(luò),通過聯(lián)想、模仿、轉(zhuǎn)換、遷移、類推等方法,開辟思維捷徑。一般題目中給出的“新信息”都會用到,根據(jù)框圖中的“試劑”和“反應(yīng)條件”提示,判斷出哪些需要用的新信息。注意:當(dāng)舊知識與新信息產(chǎn)生矛盾時,要克服思維定勢,跟著新信息走。 1.芳香族化合物X和Y都是從樟腦科植物中提取的香料。X可按如圖路線合成Y。 已知:① ②不含α-氫原子(與醛基直接相連的碳上的氫)的醛在濃堿作用下醛分子自身同時發(fā)生氧化與還原反應(yīng),生成相應(yīng)的羧酸(在堿溶液中生成羧酸鹽)和醇的反應(yīng)。 如: (1)X的官能團(tuán)名稱為___________。 (2)Y的結(jié)構(gòu)簡式為___________。 (3)D+G→Y的有機反應(yīng)類型為___________。 (4)下列物質(zhì)不能與D反應(yīng)的是___________(選填序號) a.金屬鈉 b.氫溴酸 c.碳酸鈉溶液 d.乙酸 (5)寫出下列反應(yīng)方程式:X→G的第①步反應(yīng)_____________________________。E→F___________________________________。 (6)G有多種同分異構(gòu)體,寫出同時滿足下列條件的G的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______________(不考慮空間立體異構(gòu))。 i.能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ⅱ.能發(fā)生水解反應(yīng) ⅲ.苯環(huán)上只有一個取代基 (7)G的另一種同分異構(gòu)體H的結(jié)構(gòu)簡式為下,寫出以為有機原料,制取H的合成路線(可任選無機原料) →___________。 【答案】碳碳雙鍵醛基 酯化反應(yīng)(取代反應(yīng)) c 【解析】 【分析】 X為芳香族化合物,即X中含有苯環(huán),依據(jù)信息①以及A的結(jié)構(gòu)簡式,推出A為OHC-CHO,根據(jù)信息②,推出E為HOCH2COOH,F(xiàn)為聚合物,E生成F發(fā)生縮聚反應(yīng),即F的結(jié)構(gòu)簡式為,根據(jù)信息②以及C的分子式,推出C為苯甲酸,D為苯甲醇,B為苯甲醛,則X的結(jié)構(gòu)簡式為,X→G發(fā)生氧化反應(yīng),醛基被氧化成羧基,即G的結(jié)構(gòu)簡式為,D和G發(fā)生酯化反應(yīng)生成Y,其結(jié)構(gòu)簡式為; (4)D為苯甲醇,a、D中含有-OH,能與金屬鈉反應(yīng),故a不符合題意; b、D中含有-OH,能與HBr發(fā)生取代反應(yīng),-Br取代-OH位置,故b不符合題意; c、苯甲醇不與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),故c符合題意; d、苯甲醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),故d不符合題意; (5)X→G的第①步反應(yīng)發(fā)生氧化反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:; E→F發(fā)生縮聚反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:; (6)i能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明含有醛基,ii能發(fā)生水解反應(yīng),說明含有酯基,iii苯環(huán)上只有一個取代基,符合條件的同分異構(gòu)體應(yīng)是甲酸某酯的結(jié)構(gòu),即結(jié)構(gòu)簡式為、; (7)根據(jù)所給原料以及產(chǎn)物,發(fā)生的一系列反應(yīng)類型為加成、消去、氧化、消去,合成路線為。 2.化合物G是治療高血壓的藥物“比索洛爾”的中間體,一種合成G的路線如下 已知以下信息: ①A的核磁共振氫譜為單峰;B的核磁共振氫譜為三組峰,峰面積比為6:1:1 ②D的裝環(huán)上僅有兩種不同化學(xué)環(huán)填的氯;1molD與1molNaOH或2molNa反應(yīng)。 回答下列問題: (1)利用系統(tǒng)命名法對B命名為______________________。 (2)C與D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為_________________________________。 (3)由F生成G的反應(yīng)類型為______________________。 (4)G的分子式為______________________。 (5)已知L是D的同分異構(gòu)體,可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),1mol的L可與2mol的Na2CO3反應(yīng),則L共有___________種;請寫出其中核磁共振氫譜為四組峰,峰面積比為3:2:2:1的一種結(jié)構(gòu)簡式為______________________。 (6)已知,請參照上述合成路線,設(shè)計一條由乙烯、乙醇和苯甲酸為起始原料制備的合成路線:_______________________________________。(無機試劑任選) 【答案】2-丙醇 加成反應(yīng) C18H31NO4 6 【解析】 【分析】 A的化學(xué)式為C2H4O,其核磁共振氫譜為單峰,則A為;B的化學(xué)式為C3H8O,核磁共振氫譜為三組峰,峰面積比為6: 1: 1,則B的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(OH)CH3;D的化學(xué)式為C7H8O2,其苯環(huán)上僅有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,1 mol D可與1 mol NaOH或2 mol Na 反應(yīng),則苯環(huán)上有酚羥基和-CH2OH,且為對位結(jié)構(gòu),則D的結(jié)構(gòu)簡式為,據(jù)此分析。 【詳解】 A的化學(xué)式為C2H4O,其核磁共振氫譜為單峰,則A為;B的化學(xué)式為C3H8O,核磁共振氫譜為三組峰,峰面積比為6: 1: 1,則B的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(OH)CH3;D的化學(xué)式為C7H8O2,其苯環(huán)上僅有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,1 mol D可與1 mol NaOH或2 mol Na 反應(yīng),則苯環(huán)上有酚羥基和-CH2OH,且為對位結(jié)構(gòu),則D的結(jié)構(gòu)簡式為。 。 4.已知:,其中R1、R2、R3為烷基。現(xiàn)有一種五元環(huán)狀內(nèi)酯F的合成路線如下(C~G均表示一種有機化合物): 回答下列問題: (1)化合物B的分子式為________,G中含有的官能團(tuán)名稱是_________________________________。 (2)由A→B所需的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件為___________________________。 (3)化合物E的系統(tǒng)命名為________________________________________。 (4)根據(jù)已知信息,由B生成C和G的的化學(xué)方程式為______________________________________。 (5)同時滿足下列條件的G的同分異構(gòu)體一共有____________________種(不含順反異構(gòu))。 (I)與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生氣體 (II)能使溴水褪色 (6)根據(jù)題給信息,寫出用2,3—二甲基—2—丁烯制備丙烯的合成路線(其他試劑任選)_________。 【答案】C10H12 醛基 NaOH的醇溶液加熱 消去反應(yīng) 3,4—二羥基已二酸 3 【解析】 【分析】 根據(jù)A、B的結(jié)構(gòu)簡式,可知A在氫氧化鈉的醇溶液中加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成B;結(jié)合,可知B在相同條件下生成和,結(jié)合D的分子式是C6H6O6,可知C是、G是;能被銀氨溶液氧化為,D是, 與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成E,E是。 【詳解】 (4)A的結(jié)構(gòu)簡式為,官能團(tuán)為(酚)羥基、酯基。答案:酚)羥基、酯基。 (6)由乙烯制備二乙酸乙二酯的合成路線為。 【點睛】 本題對有機化合物進(jìn)行了綜合考查。抓住官能團(tuán)的性質(zhì)進(jìn)行推斷物質(zhì)的類別和反應(yīng)類型及方程式的書寫。例本題的突破口為在堿性條件下發(fā)生水解反應(yīng)得到B與C,C可以發(fā)生連續(xù)氧化反應(yīng)得到G,由此確定G為羧酸,E為醛,C中含有醇羥基,A中含有酯基,B為羧酸鈉鹽。再根據(jù)相關(guān)的信息即可完成本題。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考化學(xué)三輪沖刺 專題3.23 以信息給予為線索的有機綜合推斷題解題方法和策略 2019 高考 化學(xué) 三輪 沖刺 專題 3.23 信息 給予 線索 有機 綜合 推斷 題解 方法 策略
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3920813.html