八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 29 湖心亭看雪課件 新人教版.ppt

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,湖心亭看雪,張岱,,,你記得哪些描寫(xiě)西湖的詩(shī)句？,接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅——楊萬(wàn)里,最?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤——白居易,欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜——蘇軾,,湖心亭看雪,張岱,,,位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。,湖心亭,中國(guó)四大名亭-----安徽滁縣醉翁亭湖南長(zhǎng)沙愛(ài)晚亭浙江杭州湖心亭北京先農(nóng)壇陶然亭,作者簡(jiǎn)介：張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，明末清初文學(xué)家.他出身仕宦世家，少為富貴子弟。清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書(shū)，他喜游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音樂(lè)方面有很深的修養(yǎng)，主要著作有《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖尋夢(mèng)》，風(fēng)格流麗清新，寫(xiě)家破人亡之痛，寓情于景，字里行間流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。,檢查預(yù)習(xí)：,毳()衣,霧凇沆碭()()(),鋪氈(),打更(),.,.,.,.,.,.,cu,sōng,gēng,zhān,hng,dng,更有此人(),癡(),,崇禎()(),,Chngzhēn,gng,,chī,崇禎（）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更(gēng)定，余拏一小舟，擁毳(cu)衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hng)碭(dng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?Chngzhēn,第一段：1、大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。2、是日更定，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。,都,消失,撐，劃,穿著，帶著,自學(xué)研討,我,冰花一片彌漫,全白,,毛皮衣,第一段：4、惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,芥：小草，形容船小。,自學(xué)研討,只,,一道長(zhǎng)堤的痕跡,一點(diǎn)湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,,舟中兩三個(gè)人影,罷了,崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。,翻譯課文,.,.,,明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。下了三天大雪，湖上人影、鳥(niǎo)跡全無(wú)，寂靜的什么聲音也沒(méi)有。,,是日更定，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,.,.,.,.,.,.,.,這一天，更聲已起，我劃一條小船，裹著粗毛衣服，生著火爐，獨(dú)自往湖心亭看雪。沿途只見(jiàn)大雪覆蓋湖山，冰花累掛，霧氣迷濛，天空與白云，與山巒和湖水，上下全是一片白色，望著湖上的物影，只留下白堤一線，湖心亭一點(diǎn)，此外便是我這條小舟，船上二三個(gè)微粒一樣的人而已。,.,.,第二段：1、見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”2、余強(qiáng)飲三大白而別?！痛恕?、及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”,非常高興,哪能,還,等到,不要,像,酒杯,強(qiáng)，勉強(qiáng)；痛飲,客居，名作動(dòng),,到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。,.,.,來(lái)到湖心亭，（竟然看見(jiàn)）還有兩位游客，鋪著氈席，相對(duì)而坐。一個(gè)小仆正在煮酒，爐火正旺，水也正沸。見(jiàn)到我，（他們）喜出望外，說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候，在湖上怎么還會(huì)碰到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。我很高興，硬喝下三大杯而后告別。打聽(tīng)他們的姓名，他們說(shuō)是金陵人，現(xiàn)客住這里。,,及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?(游玩回來(lái))下船時(shí)，船夫嘟嘟噥噥地說(shuō)：“別說(shuō)相公癡，還有像我們這位相公一樣癡的人呢（即比我們相公更癡迷的）?！?.,1、大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。2、擁毳衣?tīng)t火3、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白4、惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。5、余強(qiáng)飲三大白而別。6、莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。,下了三天大雪，湖上人影、鳥(niǎo)跡全無(wú)，寂靜的什么聲音也沒(méi)有。,1、大雪下了三天，湖中行人、飛鳥(niǎo)聲音都消失了。,2、穿著毛皮衣，帶著火爐，,3、（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。,4、只有長(zhǎng)堤的一道痕跡，湖心亭的一點(diǎn)（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個(gè)人罷了。,6、不要說(shuō)相公癡，還有像相公一樣癡的人。,5、我痛飲下三大杯而后告別。,五、試譯文句,1“看雪”的時(shí)間是_______？地點(diǎn)是_______？,,,2寫(xiě)雪大的句子是___________？寫(xiě)冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是___________？,,,（崇禎五年十二月）,(大雪三日),(湖中人鳥(niǎo)聲俱絕),(余往西湖）,“絕”:消失,只從聽(tīng)覺(jué)上表現(xiàn)冬雪的威嚴(yán).,3寫(xiě)“余”去看雪,什么時(shí)間去的?,(更定),指夜深人靜之后,作者獨(dú)舟去看雪.,4寫(xiě)湖心夜景,,其總的印象是(),特寫(xiě)景物是(),霧凇沆碭,天與云,與山,與水,上下一白.,堤亭舟人,痕點(diǎn)芥粒,全景,,廣漠,特寫(xiě),渺小,,5來(lái)到亭上,看到了什么?（）,金陵人,6那人對(duì)我的態(tài)度是(),拉余同飲,熱情好客充滿(mǎn)驚喜,7我的態(tài)度是(),余強(qiáng)飲三大白,硬喝下,因?yàn)榕挤曛憾鵁o(wú)限喜悅,8舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字？（）,癡,(2)點(diǎn)明主旨的句子，如何理解？,舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”,舟子說(shuō)作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見(jiàn)，但“癡”字又何嘗不是對(duì)張岱最確切的評(píng)價(jià)呢？他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話(huà)包含了對(duì)“癡”字的稱(chēng)賞，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。,（有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷）,(1)寫(xiě)湖心亭景色的句子及特點(diǎn)？,“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！?透出了由湖心亭觀雪之壯觀景色，“兩三?！狈匆r出了天地之浩瀚。這幾句抓住景物的突出特征，頗有韻味.宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。,,2、這些景物描寫(xiě)是否運(yùn)用了大量的形容詞加以修飾？有什么特點(diǎn)？,,寫(xiě)作手法：文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，這種寫(xiě)作手法就是白描。,白描是一種描寫(xiě)的方法。原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫(huà)法。,,作為一種描寫(xiě)方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法。,霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。,白描用于寫(xiě)人，只需三言?xún)烧Z(yǔ)即可勾畫(huà)出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見(jiàn)其人。白描用于寫(xiě)景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫(huà)，使人如臨其境。白描用于寫(xiě)事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動(dòng)形象。,白描手法寫(xiě)人范例:“一個(gè)凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒(méi)有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！薄斞浮豆枢l(xiāng)》中的楊二嫂,,,,例如：1、如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。,2、《三峽》中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”直寫(xiě)山“連”；“夏水襄陵，沿溯阻絕”直寫(xiě)大水猛漲，江水汪洋。,示例,,作業(yè)：1、背誦并默寫(xiě)課文。2、課外搜集描寫(xiě)西湖的詩(shī)文，并互相交流。,謝謝再見(jiàn),