2019版高中語文 第二專題 此情可待成追憶 8 項(xiàng)脊軒志導(dǎo)學(xué)案2 蘇教版必修5.doc

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2019版高中語文 第二專題 此情可待成追憶 8 項(xiàng)脊軒志導(dǎo)學(xué)案2 蘇教版必修5 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：（1）掌握文中第二段至第五段出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語句式； ( 2 ) 學(xué)習(xí)本文從生活中捕捉平淡的瑣事，用不事雕琢、清新淡雅、不著任何色彩的白描手法擷取生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面來描繪人物。 2、過程和方法：采用合作、探究、自主學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生理解感悟的能力。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：(1)、感悟作者的懷舊傷感情緒。 (2)、學(xué)習(xí)作者對(duì)親人的思念之情意思對(duì)家庭變遷的感慨。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握文中第二段至第五段出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語句式； 2．學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，來表情達(dá)意的方法及語言清新、凝練的特點(diǎn)。 3、深入理解本文的抒情方式：借物抒情，借事抒情。 自主學(xué)習(xí)： 1、重點(diǎn)詞語： 1、迨(di)諸父異爨（cun）：等到伯、叔們分了家。迨，及，等到。諸父，伯父、叔父的統(tǒng)稱。異爨，不同用一個(gè)灶頭，意思是分了家。 2、往往：指到處，處處。 3、凡再變矣：凡，總共。再，兩次。 4、竟日：一天到晚。竟，從頭到尾。 5、闔（h）：關(guān)閉。 6、扃(jiōng)牖(yǒu)：扃，關(guān)閉。牖，窗戶。 7、來歸：嫁到我家來。歸，女子出嫁。 8歸寧：出家的女兒回娘家省親。 9、手植：親手種植。手，名次作狀語。 10、乳二世：乳，喂養(yǎng)，名詞作動(dòng)詞。 11、客逾庖而宴 ：宴，用飯（名詞作動(dòng)詞） 12、執(zhí)此以朝 ：朝，上朝。（名詞作動(dòng)詞） 13、吾家讀書久不效 ：效，取得效果，此指考取功（名詞作動(dòng)詞） 14、內(nèi)外多置小門窗：在內(nèi)外（名詞作狀語） 15、時(shí)至軒中：時(shí)，有時(shí)。（名詞作狀語） 16、多可喜，亦多可悲 ：多，許多事（形容詞用作名詞） 17、庭中通南北為一 ：一，一體，整體（數(shù)詞用作名詞 ） 2、特殊句式： 余自束發(fā)讀書軒中?！÷跃洹⒔樵~結(jié)構(gòu)后置，余自束發(fā)讀書于軒中 得不焚：被動(dòng)句 其制稍異于前：狀語后置句 合作探究： 一、分析文章內(nèi)容： 1、第二段寫什么？哪一種感情貫穿其中？ 明確：從項(xiàng)脊軒的變化寫到對(duì)親人的思念。——悲 先寫由于諸父異爨，家中一片雜亂衰敗景象； 繼寫我對(duì)祖母的懷念以及對(duì)祖母的懷念抒發(fā)深沉的思念、悼亡之情。 2、第三段寫了什么？ 明確： 第三段寫作者閉門讀書的情景，以及小軒多次遭火未焚之事，是對(duì)悲的進(jìn)一步補(bǔ)充。 3、第四、五段寫什么？ 明確： 寫婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的一段生活。作者把妻子生前來軒的情趣與妻子死后項(xiàng)脊軒的室壞不修的悲涼相對(duì)比，更以亭亭如蓋的枇杷樹，抒發(fā)自己對(duì)亡妻的深切懷念之情。 二、總結(jié)本文寫作特點(diǎn)： （一）善于擷取生活中的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面來表現(xiàn)人物 1、寫修葺后的項(xiàng)脊軒，用了哪些細(xì)節(jié)？這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了作者的什么情緒？ 明確：圖書滿架 小鳥時(shí)來 明月半墻 桂影班駁 表現(xiàn)了作者偃仰嘯歌、怡然自得的喜悅心情 2、老嫗轉(zhuǎn)述母親之事，寥寥數(shù)語寫了什么內(nèi)容？ 明確：老嫗的神情、母親的慈愛 3、作者寫祖母什么動(dòng)作和語言？表現(xiàn)了祖母的什么心情？ 明確：以手闔扉、喃喃自語、持象笏至“久不見若影”、“兒之成，則可待乎”、“他日汝當(dāng)用之”——對(duì)孫兒的關(guān)心、疼愛、期待 板書設(shè)計(jì) 一間小書屋 二種情感：可喜亦多可悲 （或二條線索：明書齋變化，暗作者 情感變化） 項(xiàng)脊軒志 三世變遷 四個(gè)女人（祖母、母親、老嫗、妻子） 一悲家道衰落 五種悲情 二悲慈母早逝 三悲有負(fù)祖母期望 四悲愛妻離世 五悲一生坎坷寥落 檢測(cè)清盤： 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．選出下面劃橫線的字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A．舊時(shí)欄楯（shǔn） 冥然兀坐（w） B．垣墻周庭（yun）先大母婢也（bēi） C．余扃牖而居（jiǒng）呱呱而泣（gū） D．家有老嫗（ōu）萬籟無聲（li） 2、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是：（ ） A．扃牖（jiōng） 修葺(q) 欄楯(shǔn) 棲息(xī) B．象笏(h) 先妣(bǐ) 闔門(h) 老嫗(ōu) C．塵泥滲漉(shn) 長號(hào)(ho) 異爨(cun) 冥然(mng) D．萬籟(li) 偃仰嘯歌(yǎn) 逾庖(y) 呱呱而泣(guā) 3．選出對(duì)下面劃橫線的字詞解釋有誤的一項(xiàng)（ ） A．往往而是（到處） 亦遂增勝（美） B．而母立于茲（你的） 頃之（音節(jié)助詞） C．大類女郎也（像） 乳二世（用乳汁喂養(yǎng)） D．大母過余（過問） 逾庖而宴（廚房） 4．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） A．室西連于中閨，先妣嘗一至。 譯：軒跟西邊的內(nèi)室相接，過世的母親曾經(jīng)來過一次。 B．迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。 譯：等到諸位伯父（分家）別起爐灶，里里外外裝了許多小門，隔墻到處都是。 C．吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？” 譯：我的妻子從娘家省親回來，轉(zhuǎn)述小妹們的話說：“聽說姐姐家里有個(gè)南閣子，那么閣子又是什么樣子的呢？” D．軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。 譯：項(xiàng)脊軒共遭過四次火災(zāi)，能夠不被燒掉，大概是有保護(hù)神吧。 5、列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（ ） A．久之，能以足音辨人 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 B．庭中始為籬，已為墻 今已亭亭如蓋矣 C．又雜植蘭桂竹木于庭 室西連于中閨 D．中始為籬，已為墻，凡再變矣 軒凡四遭火，得不焚 6、下列句子中加點(diǎn)詞用法不同于其他三項(xiàng)的是： （ ） A．百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注 B．嫗，先大母婢也，乳二世 C．東犬西吠，客逾庖而宴 D．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也 參考答案 1．A2、C 3．D4．C 5、D 6、B