九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第28章 樣本與總體 28.3 借助調(diào)查做決策 2 容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖同步練習(xí) 華東師大版.doc
《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第28章 樣本與總體 28.3 借助調(diào)查做決策 2 容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖同步練習(xí) 華東師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第28章 樣本與總體 28.3 借助調(diào)查做決策 2 容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖同步練習(xí) 華東師大版.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
28.32.容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖一、選擇題1如圖K281所示的四個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中,用來表示不同品種的奶牛的平均產(chǎn)奶量最為合適的是()圖K2812如圖K282是近年來某省年財(cái)政收入同比(與上一年比較)增長(zhǎng)率的折線統(tǒng)計(jì)圖,其中xx年該省財(cái)政收入約為613.3億元下列說法:xx年該省財(cái)政收入約為613.3(119.5%)億元;這四年中,xx年該省財(cái)政收入最少;xx年該省財(cái)政收入約為613.3(119.5%)(111.7%)億元其中正確的有()A3個(gè) B2個(gè) C1個(gè) D0個(gè)圖K282二、填空題3xx年某新品牌牛奶公司為了宣傳其公司牛奶的銷售量大,把該品牌牛奶的銷售量與其他品牌牛奶的銷售量對(duì)比繪制了如圖K283所示的廣告,并形象地用牛奶瓶代替條形圖,從銷售量來看,新品牌牛奶的銷售量是其他品牌牛奶的2倍請(qǐng)分析這個(gè)圖合理嗎答:_,理由是_.圖K28342018年5月31日是第31個(gè)“國際無煙日”,這一天小敏與小伙伴們對(duì)人們“在娛樂場(chǎng)所吸煙”所持的三種態(tài)度(徹底禁煙、建立吸煙室、無所謂)進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖K284所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,小紅看了說這個(gè)圖有問題,你認(rèn)為小紅的說法對(duì)嗎?答:_,理由:_.圖K284三、解答題5如圖K285和圖K286分別是表示甲、乙兩所學(xué)校男、女生比例的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)判斷下列說法是否正確,并說明理由(1)甲校的女生人數(shù)比男生人數(shù)多(2)乙校的男、女生人數(shù)一樣多(3)甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多(4)不能比較兩個(gè)學(xué)校女生人數(shù)的多少. 圖K285圖K286素養(yǎng)提升思維拓展能力提升數(shù)形結(jié)合思想圖K287給出了兩種不同品牌的藥在三年內(nèi)的價(jià)格變化情況,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)分析哪一種藥的價(jià)格增長(zhǎng)較快結(jié)果和圖象給人的感覺一致嗎?請(qǐng)說明理由.圖K287教師詳解詳析課堂達(dá)標(biāo)1答案 D2答案 C3答案 不合理從高度看,第2個(gè)牛奶瓶是第1個(gè)牛奶瓶高度的2倍,但從體積看,卻不止2倍,會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺4答案 對(duì)圖中三個(gè)百分?jǐn)?shù)的和不等于1解析 觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖,得28.1%18.2%53.6%99.9%100%.所以這個(gè)圖有問題,理由是圖中三個(gè)百分?jǐn)?shù)的和不等于1.5解析 要解答本題,必須要深入理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)在同一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,每一部分所占的百分比都是根據(jù)同一個(gè)總體計(jì)算出來的,故可以根據(jù)每一部分所占的百分比大小來比較各部分的大小解:(1)正確. 因?yàn)楸绢}要比較的男生和女生的人數(shù)都是在以“甲校學(xué)生總數(shù)”為總體的前提下計(jì)算的,且該校女生所占的比例57%大于男生所占的比例43%,所以本說法正確(2)正確理由類似(1)題(3)不正確因?yàn)閮尚5膶W(xué)生總數(shù)不一定相同,故不能比較兩校女生人數(shù)例如:若甲校學(xué)生共有1000人,乙校學(xué)生共有2000人,則甲校女生有100057%570(人),乙校女生有200050%1000(人),乙校女生人數(shù)多于甲校女生人數(shù)(4)正確原因同(3). 點(diǎn)評(píng) 從本題我們可以看出:(1)在不同的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,若總體的具體數(shù)量不明確,則不能根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大??;(2)要說明某個(gè)判斷是不正確的,只需舉出一個(gè)反例即可素養(yǎng)提升解:從甲統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以看出,甲種藥從xx年到xx年,價(jià)格每盒上升了20元,而從乙統(tǒng)計(jì)圖可以看出,從xx年到xx年,乙種藥從每盒約40元上升到每盒約80元,乙種藥的價(jià)格增長(zhǎng)較快,這和圖象給人的感覺不一致原因是兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中縱軸上的單位長(zhǎng)度不一致,甲圖中價(jià)格每盒增長(zhǎng)10元看起來比乙圖中每盒增長(zhǎng)20元還多- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第28章 樣本與總體 28.3 借助調(diào)查做決策 容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖同步練習(xí) 華東師大版 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 28 樣本 總體 借助 調(diào)查 決策 容易 誤導(dǎo) 讀者 統(tǒng)計(jì)圖 同步 練習(xí) 華東師大
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3736065.html