2019年六年級語文上冊 2.12《兩小兒辯日》學(xué)案 上海版.doc

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2019年六年級語文上冊 2.12兩小兒辯日學(xué)案 上海版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀課文，理解課文大意。學(xué)習(xí)、積累文言詞語。2、感受兩小兒勇于探索的精神及孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境的道理。二、學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)、積累文言詞語，了解課文中蘊涵的哲理。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們能不能說說，什么是寓言？它有什么基本特征？（寓言，文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性，大多是借某種自然物或人的活動，來表現(xiàn)作者對一定社會現(xiàn)象的理解和評價。二、作者簡介：列子一書的作者是列御寇。據(jù)傳，列御寇是周朝，道家學(xué)派的早期人物。列子原書早已散失，現(xiàn)在流傳的列子是東晉人張湛輯注的。列子一書屬于道家學(xué)派，書中散布了唯心主義，但也保存了一些有價值的古代寓言故事和神話傳說，我們可以從中得到啟發(fā)和教育。三、解題。此題系編者所加。“辯日”，意思是關(guān)于太陽(距地球遠近)的辯論。四、自主學(xué)習(xí)1、給加點字注音辯斗盤盂滄滄涼涼探湯孰為汝多知乎2、朗讀指導(dǎo)（注意某些地方的停頓、斷句、某個字的讀音，語氣等。）前兩句說的是兩種相反的觀點，都用肯定的語氣讀；后兩句說的是根據(jù)，有為自己辯護兼駁斥對方的意思，都用反問的語氣讀。“我以”“一兒以”“此不為”之后，須作停頓?！按笕畿嚿w”重讀，“則如盤盂”輕讀-使有對比色調(diào)。“滄滄涼涼”輕讀，“如探湯”重讀-同上。孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決）也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”強調(diào)：知=智讀音zh3、大家再次用喜歡的方式讀課文，結(jié)合課后注釋，看看自己能理解哪些詞句的意思？（1）日中：（2）決：（7）其（3）及：（4）車蓋：（8）為（5）則：（6）探湯：（9）乎4、通譯課文三、合作探究1、在這場兩千多年前的辯論中，兩個小孩各自的觀點是什么？理由呢？2、孔子面對兩個小孩的提問，是怎么做的呢？（不能決也）孔子那么知識淵博的人，面對兩個小孩的提問，他不知道就說不知道，可見孔子是個什么樣的人？3、文中的人物，你最喜歡誰？為什么？4、我們不但要像兩個小孩那樣在知識的海洋里勇于探索，還要像孔子那樣實事求是，知之為知之，不知為不知，是知也。知識是無止境的，兩千多年前孔子無法回答兩個小孩的問題，可現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達了，我們能解決這個問題了。那么兩個小孩誰對誰錯，為什么？（1）、遠小近大的原因：A、早晨和中午的時候太陽距離地球的遠近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時的太陽就顯得小了。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升的時候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。（2）、日初涼、日中熱的原因：A、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。B、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。?）總結(jié)：其實，早晨及中午的太陽與地球的距離是一樣的。5、演讀課文，深入了解內(nèi)容三位學(xué)生，一人演孔子，另兩人演小兒。孔子的話可由學(xué)生自由發(fā)揮，符合文義即可。四、拓展延伸1從兩小兒的辯論可以看出什么?2“孔子不能決”說明了什么?五、小結(jié)兩小兒辯日讓我們領(lǐng)略了一場有趣的爭論，這個故事反映了我國古代人民可貴的探索精神，我們應(yīng)該發(fā)揚這種精神，去探索大自然，創(chuàng)造一種人與自然的和諧關(guān)系。六、板書日初日中一兒日初近（大）日中遠（小）勇于探索兩小兒辯日一兒日初遠（涼）日中近（熱）學(xué)無止境孔子不能決也實事求是七、當(dāng)堂檢測（一）解詞譯句。1、（1）辯斗：（2）故：（3）滄滄涼涼：（4）探湯：（5）決：（6）孰：（7）汝：（8）多知乎：（9）以：（10）去：2、一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸叭粘醭鰷鏈鏇鰶觯捌淙罩腥缣綔?，此不為近者熱而遠者涼乎？”孰為汝多知乎（二）、你對這兩個孩子的辯論有什么評價、看法呢？小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁