2019年二年級語文上冊 第一單元 2《長眼睛的小樹》教案2 （新版）鄂教版.doc

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2019年二年級語文上冊 第一單元 2長眼睛的小樹教案2 （新版）鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)9個字，了解多音字，學(xué)會10個字，并正確書寫。2、體驗語言搭配的準(zhǔn)確性。3、能正確流利有感情地朗讀課文。4、能領(lǐng)悟“為什么小鹿認(rèn)為自己是一只快樂的小樹？”教學(xué)重點：1、會認(rèn)9個字，了解多音字，學(xué)會10個字，并正確書寫。2、能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：1、能有感情地朗讀課文。2、能領(lǐng)悟“為什么小鹿認(rèn)為自己是一只快樂的小樹？”課時安排：二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)9個字，了解多音字，學(xué)會“眼、潑、梅、掛”4個字，并正確書寫。2、能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：能認(rèn)讀生字，會寫“眼、潑、梅、掛”四個字。教學(xué)難點：能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備： 生字卡片教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、你們平常見到的小樹是什么樣子的？2、生自由發(fā)言。3、那你們見過長眼睛的小樹嗎？它是什么樣子的？今天我們就來學(xué)習(xí)第2課長眼睛的小樹。4、板書課題：長眼睛的小樹，齊讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、自由讀課文，找出藏在課文中的生字，讀準(zhǔn)字音。不會認(rèn)的字做上記號。2、出示生字卡片，檢查生字讀音。（1）自由認(rèn)讀。（2）同座檢查讀音。（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。（4）去掉拼音，隨機抽讀。3、記憶生字。 你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法） 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。4、自由讀課文，看看有幾個自然段？標(biāo)出序號。5、手勢表示有幾個自然段。（6）三、質(zhì)疑。1、 自由朗讀課文，把自己不懂的地方做上記號，在小組內(nèi)討論。2、 小組合作學(xué)習(xí)。3、 匯報交流。四、深入感悟：1、 指名讀課文1自然段，其它同學(xué)思考：你知道了什么？2、 全班齊讀第一自然段。3、指名讀課文2自然段，其它同學(xué)思考：小鹿在池塘的倒影里看到的小樹，到底是什么？為什么那就是小樹？4、生自由發(fā)言，師小結(jié)： 小鹿看到的，是它自己的角。它的角很像樹枝，上面還掛了幾片藤葉兒，看上去就像一棵小樹。5、指導(dǎo)朗讀第二自然段。6、指名讀課文3自然段，其它同學(xué)思考：你知道了什么？7、指導(dǎo)朗讀，注意讀出高興的語氣。五、指導(dǎo)寫字。1、觀察，讀記生字：“眼、潑、梅、掛”。2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、看范寫。4、學(xué)生臨寫。5、對比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里？六、作業(yè)設(shè)計。1、朗讀課文。2、完成課后習(xí)題三，“連一連，讀一讀”。板書設(shè)計:2、長眼睛的小樹梅花鹿 小樹第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文。2、會書“棵、聽、非、動、道、平”6個生字。3、能領(lǐng)悟“為什么小鹿認(rèn)為自己是一只快樂的小樹？”教學(xué)重點：1、能有感情地朗讀課文。2、會書“棵、聽、非、動、道、平”6個生字。教學(xué)難點：能領(lǐng)悟“為什么小鹿認(rèn)為自己是一只快樂的小樹？”教具準(zhǔn)備： 生字卡片、小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、小黑板出示課后習(xí)題三“連一連，讀一讀”，指名連線。2、集體訂正。3、全班齊讀。二、學(xué)習(xí)課文4-6自然段。1、輕聲自由讀課文46節(jié)，思考：（1）小鹿是非常好動的，可為什么現(xiàn)在他屏住氣，一動也不動？（2）小鹿為什么只敢在心理悄悄的說，而不敢大聲的說話呢？（3）你喜歡這只小鹿嗎？為什么？2、小組合作學(xué)習(xí)，討論。3、匯報交流。4、師范讀最后一個自然段，提問：小鹿為什么說自己是一棵快樂的小樹呢？5、 想象省略號的內(nèi)容。6、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。7、齊讀全文。三、指導(dǎo)寫字。1、觀察，讀記生字：“棵、聽、非、動、道、平”。2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。3、看范寫。4、學(xué)生臨寫。5、對比觀察，品字。要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里？四、作業(yè)設(shè)計。1、填空?？鞓返模?） 活潑的（ ）明亮的（ ） 漂亮的（ ）2、朗讀全文。3、預(yù)習(xí)第三課。板書設(shè)計：2、長眼睛的小樹小鳥小鹿（快樂） 唱歌小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁