八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章第1節(jié) 模型、符號(hào)的建立與作用課件 浙教版

《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章第1節(jié) 模型、符號(hào)的建立與作用課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第1章第1節(jié) 模型、符號(hào)的建立與作用課件 浙教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 粒子的模型與符粒子的模型與符號(hào)號(hào)足球烯足球烯結(jié)構(gòu)模型結(jié)構(gòu)模型碳納米管碳納米管結(jié)構(gòu)模型結(jié)構(gòu)模型各種原子結(jié)構(gòu)模型各種原子結(jié)構(gòu)模型物質(zhì)物質(zhì)密度密度/Kgm-3鉛鉛銅銅純鐵純鐵11.31038.91037.9103RUI 一、模型一、模型1 1、作用：作用： 幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物或過(guò)程。能直接觀察到的事物或過(guò)程。板書：板書：2、模型家族、模型家族直觀模型直觀模型物理模型物理模型只供展覽的實(shí)物模型及玩具、照片只供展覽的實(shí)物模型及玩具、照片等。放大或縮小等。放大或縮小直觀模型的進(jìn)一步改進(jìn)，顯示原形的外直觀模型的進(jìn)一步改進(jìn)，顯示原形的外形和特征、進(jìn)行模擬

2、實(shí)驗(yàn)形和特征、進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)思維模型：專家知識(shí)思維模型：專家知識(shí)符號(hào)模型符號(hào)模型：用專門的符號(hào)線條來(lái)描述原形如地圖用專門的符號(hào)線條來(lái)描述原形如地圖仿真模型仿真模型數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型用字母數(shù)字和其他符號(hào)構(gòu)成用字母數(shù)字和其他符號(hào)構(gòu)成的等式或不等式的等式或不等式模型的分類模型的分類: :形形象象模模型型抽象模型抽象模型通過(guò)計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序描述模型通過(guò)計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序描述模型液態(tài)水液態(tài)水氣態(tài)水氣態(tài)水1 1、液態(tài)水溫度降低時(shí)會(huì)變成、液態(tài)水溫度降低時(shí)會(huì)變成 態(tài)的冰，而溫度升高時(shí)會(huì)變成態(tài)的冰，而溫度升高時(shí)會(huì)變成 態(tài)的水蒸氣。態(tài)的水蒸氣。2 2、水在狀態(tài)變化中，有沒有變成其他物質(zhì)？、水在狀態(tài)變化中，有沒有變成

3、其他物質(zhì)？3 3、在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構(gòu)成水的分子、在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構(gòu)成水的分子 間間 發(fā)生了發(fā)生了變化。變化。液態(tài)水與氣態(tài)水的狀態(tài)模型（液態(tài)水與氣態(tài)水的狀態(tài)模型（ 表示水分子）表示水分子）構(gòu)成水這種物質(zhì)的水分子有沒有變成其他分子？構(gòu)成水這種物質(zhì)的水分子有沒有變成其他分子？ 將一只盛有少量水的燒杯放在空氣將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過(guò)幾天水干了，這是液態(tài)的水分子中，過(guò)幾天水干了，這是液態(tài)的水分子逐個(gè)擴(kuò)散到空氣中去了。若用小圓圈表逐個(gè)擴(kuò)散到空氣中去了。若用小圓圈表示水分子，用小箭頭表示運(yùn)動(dòng)方向（如示水分子，用小箭頭表示運(yùn)動(dòng)方向（如），你能否畫出這杯水在空氣中擴(kuò)），你能否畫出這杯水在空氣中擴(kuò)散的模型散的模型?A你能說(shuō)出下列符號(hào)表示的意義嗎？你能說(shuō)出下列符號(hào)表示的意義嗎？禁鳴喇叭禁鳴喇叭 禁止煙火禁止煙火 當(dāng)心火災(zāi)當(dāng)心火災(zāi)當(dāng)心爆炸當(dāng)心爆炸當(dāng)心中毒當(dāng)心中毒禁放鞭炮禁放鞭炮施工標(biāo)志施工標(biāo)志限制質(zhì)量標(biāo)志限制質(zhì)量標(biāo)志限制速度標(biāo)志限制速度標(biāo)志