2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 2.5.2 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 2.5.2 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版 (I) 教學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 自覺(jué)養(yǎng)成對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的良好品格。誠(chéng)實(shí)做人，講究信用。辦事盡職，實(shí)事求是。把誠(chéng)信作為立身之本。 2、知識(shí)與技能 懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。教育學(xué)生重諾守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事。 3、過(guò)程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 教具 學(xué)具 課本、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 《國(guó)王與花種》的故事 　　一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 提問(wèn)： 點(diǎn)撥：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信，不能說(shuō)謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！要從生活中的點(diǎn)滴小事做起。 二、新課教學(xué) （一）學(xué)生自讀課文，完成以下問(wèn)題 1、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》填空 2、簡(jiǎn)答題 怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？ 怎樣看待學(xué)習(xí)中抄襲作業(yè)、考試作弊等行為？ 討論：為什么沒(méi)有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個(gè)故事給我們什么啟示？ 學(xué)生自讀課文，在書(shū)本上劃出問(wèn)題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 教師引導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生探究活動(dòng) 展示探究 （二）教師邊組織開(kāi)展活動(dòng)邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動(dòng)一：瀏覽文本P66-67的內(nèi)容，：小組合作探究： 1、醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)？ 2、老人堅(jiān)持奉還救命錢(qián)短文的感想？ 歸結(jié)點(diǎn)撥： 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了救死扶傷的職業(yè)道德和對(duì)工作的高度責(zé)任感。 我的感想是：人應(yīng)講良心，要知恩圖報(bào)，要重諾守信。 做誠(chéng)實(shí)的人，重諾守信。1. 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺 生活實(shí)踐： 別人托我辦事，可我—— 覺(jué)得不該辦，我將 感到辦不到，我將 承諾過(guò)，但一時(shí)難辦到，我將 活動(dòng)二：閱讀文本 P67-68的內(nèi)容，結(jié)合自身感悟，進(jìn)行分組討論： 1、如果個(gè)體戶(hù)將劣質(zhì)配件湊合著用或轉(zhuǎn)賣(mài)出去，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？ 2、這件事給我們什么啟示？ 點(diǎn)撥：1、會(huì)損害消費(fèi)者的利益，影響自身形象，不利于誠(chéng)信社會(huì)的建立，影響他人的生命健康，擾亂社會(huì)秩序，對(duì)自己、他人與社會(huì)不負(fù)責(zé)。 2、這件事啟示我們要做誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有對(duì)事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。 【搜集列舉】 1、生活中對(duì)事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)？快速思考，并激情競(jìng)答：◆ ◆ 誠(chéng)實(shí)面對(duì)：如果你遇到這些事情，你該怎么做？ 1. 考試成績(jī)不理想…… 2. 買(mǎi)東西別人多找了50元錢(qián)…… 3. 不小心弄壞了班級(jí)的物品… 4. 同學(xué)偷了家里的錢(qián)，讓你保密 換位思考：一場(chǎng)特殊的考試：無(wú)人監(jiān)考考試 點(diǎn)撥： 對(duì)人對(duì)事，與人交往，都要說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)事。 —— 誠(chéng)信的基本要求 （三）課堂小結(jié) 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí)，更要付諸行動(dòng)。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 （1）做誠(chéng)實(shí)的人，必須對(duì)人守信。 （2）做誠(chéng)實(shí)的人，必須做到對(duì)事負(fù)責(zé)。 （3）做誠(chéng)實(shí)的人，必須說(shuō)老實(shí)話(huà)。 暢所欲言：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，分組討論，合作探究，并直抒己見(jiàn)。 深入思考：重諾守信有何意義？ 學(xué)生獨(dú)立思考，全班交流 暢所欲言：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，分組討論，合作探究，并直抒己見(jiàn)： 探究：怎樣看待學(xué)習(xí)生活中的抄襲作業(yè)、考試作弊行為？ 課 堂檢 測(cè) 《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題 教 后反 思