2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第2框 國家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版.doc

《2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第2框 國家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第2框 國家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019版八年級道德與法治下冊 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第2框 國家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版年級八科目道德與法治任課教師授課時(shí)間課題6.2國家行政機(jī)關(guān)授課類型新授課標(biāo)依據(jù)知道中國特色社會主義理論體系。了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度，知道我國各民族人民的共同理想。教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解國家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)，理解行政機(jī)關(guān)必須依法行政。過程與方法能夠結(jié)合案例分析行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職權(quán)，理解行政機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系的關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職權(quán)，體會行政機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家作主中的作用，支持配合行政機(jī)關(guān)的工作。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和職權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)行政機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系教學(xué)媒體選擇分析表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來源導(dǎo)入知識與能力視頻FI幫助理解2分鐘下載講解過程與方法視頻FI幫助理解2分鐘下載觀看過程與方法圖片文字HI幫助理解2分鐘課本資源下載理解情感態(tài)度價(jià)值觀圖片JI升華感情2分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入師生活動：閱讀P81插圖，議一議：圖中穿制服人員分別是哪些政府部門的工作人員？他們分別承擔(dān)哪些職責(zé)？二、學(xué)習(xí)新課師生活動：（一）國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)1.閱讀P81，整理：行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)和組成。性質(zhì)：行政機(jī)關(guān)是依據(jù)憲法設(shè)立的，依法行使國家行政職權(quán)，組織和管理國家行政事務(wù)的國家機(jī)關(guān)。P81組成：我國行政機(jī)關(guān)由國務(wù)院及其領(lǐng)導(dǎo)的地方各級人民政府組成。P812. 閱讀P82探究與分享，議一議：從上述內(nèi)容來看，市政府與市人大之間是什么關(guān)系？在交流基礎(chǔ)上提升歸納行政機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系：（1）國家行政機(jī)關(guān)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家權(quán)力機(jī)關(guān)通過的有關(guān)法律、決議和決定。P82（2）各級人民政府對本級人民代表大會負(fù)責(zé)并報(bào)告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。P823.播放視頻。學(xué)生觀看視頻，說一說推行“最多跑一次”政務(wù)改革有何意義？在交流基礎(chǔ)上提升歸納行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系：人民是國家的主人，行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來自人民的授予。行政機(jī)關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府 。（二）行政機(jī)關(guān)的職權(quán)1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀P83探究與分享，議一議：你還知道哪些行政機(jī)關(guān)？它們有哪些職權(quán)？在交流基礎(chǔ)上提升歸納行政機(jī)關(guān)的職權(quán)：主要管理經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育、城鄉(xiāng)建設(shè)和財(cái)政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、計(jì)劃生育等行政工作。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀P.83探究與分享，交流：從材料中可以看出，國務(wù)院與縣政府的職權(quán)有何不同？歸納國務(wù)院與地方政府的關(guān)系：行政機(jī)關(guān)層級不同，職權(quán)也不同。國務(wù)院，即中央人民政府，是我國最高行政機(jī)關(guān)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)地方各級人民政府。P843.引導(dǎo)學(xué)生閱讀P.84探究與分享，議一議：以上同學(xué)的說法對嗎？歸納：行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政。4.播放視頻行政工作不力將受追究，議一議：為什么要對行政機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行監(jiān)督？歸納：加強(qiáng)對行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償。5.引導(dǎo)學(xué)生閱讀P85拓展空間，交流：我國為什么要積極推進(jìn)法治政府的建設(shè)？引導(dǎo)歸納：人民的國家的主人，我國法律體現(xiàn)人民意志。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。三、小結(jié)學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。整理知識框架。四、課堂練習(xí)見課件選擇題。五、布置作業(yè)績優(yōu)學(xué)案第13課時(shí)。（A、B、C、D檔學(xué)生做1-10題，E檔學(xué)生第10題（2）可不做。）導(dǎo)入新課，引入課題。自主學(xué)習(xí)，對相關(guān)知識有一個(gè)大致了解。通過事例，理解行政機(jī)關(guān)與權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。通過視頻講解，幫助理解。理解行政機(jī)關(guān)與人民的關(guān)系。從學(xué)生知道的具體行政部門入手，概括其職權(quán)。結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過知識，形成新知。鞏固知識。