2019-2020年九年級政治全冊 第八課 日月無私照導學案 教科版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第八課 日月無私照導學案 教科版 學習 目標 1、 懂得人與人之間是平等的，人格沒有高低貴賤之分； 2、人們的生存條件、社會地位之所以有差別，就主要在于人際遇不同，懂得平等社會的建立需要大家的努力，需要每個人都做出自己的貢獻，讓學生了解平等社會的美好。 二次備課欄 學習 重難點 導學 設計 一、 課題導入： 分析案例，體驗平等 1、 呈現教科書第52頁中的兩個案例，學生閱讀案例，并展開討論。 2、 教師：“公平”和“平等”是現代社會兩個非常重要的觀念。“人生而平等，沒有高低貴賤之分”，這是我們每個人都知道的理念。那么，什么是真正的平等？平等的真諦是什么？我們應該怎樣維護社會的公平、公正？這些是我們這一節(jié)課要解決的問題。 3. 學生自由談論對平等的理解。讓學生直觀地體會平等的思想，并引出本課的教學主題 二、自學指導： 請大家自主學習課文P52---54的內容，并找出下面問題的知識點，把他勾畫出來: 1、如何理解平等的真諦？P52---54 2、 維護和實現社會平等涵義是什么？有何意義？P53正文第一段 3、蔣聰伶和史蒂芬霍金的事例向我們說明了什么？ 3、 完成配套練習P28 “感知”1---3 題。 三、學生自學，教師巡視。 學生自學時，教師行間巡視進行指導，看是否早準知識點。 四、合作探究、分組討論: （ 方法：根據學生自學情況，結合上面問題分組討論、探究，各小組準備展示）。 五、學生展示、點撥提升： （方法：根據學生自學、討論的內容進行任務分配，各小組展示，同學補充，教師點撥提升、更正和補充，歸納總結）。 六、當堂背誦合作探究題1--2題。 達標 測評 完成配練部分題P28“應用”1---3題。 學習 目標 了解黨和政府在保障人民權利方面所做的努力，知道人與人在人格和法律地位上是平等的，學會平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。 二次備課欄 學習 重難點 新中國成立以來，黨和政府為人民當家作主提供的政治、法律、經濟等保證，以及我國的有關現狀。 導學 設計 一、 課題導入： 學生自由談對“平等”的理解 1、教師：“平等”是我們每個人都追求的理想目標。那么，什么是平等？我們大家說說自己的看法。 2、學生自由交流對“平等”的理解。 引出話題，并讓學生初步整理自己對平等概念的認識，為后面的教學打下基礎 二、自主學習： 請大家自主學習課文P55---59的內容，并找出下面問題的知識點，把他勾畫出來: 1、 簡述中國共產黨在實現社會平等道路上所做出的努力和成就。P55 2、 我國社會存在不平等現象的原因有哪些？P56 3、 如何正確認識我國富民政策中的平等內涵？（如何理解“平等不等于平均”？）P58 4、 如何正確認識我國社會中存在的不平等現象？P59 5、 在市場經濟條件下。我們應該怎樣正確處理效率和公平的關系??。≒57辯論題） 6、完成配套練習P28 “感知”4--5 題。 三、學生自學，教師巡視。 學生自學時，教師行間巡視進行指導，看是否早準知識點。 四、合作探究、分組討論: （ 方法：根據學生自學情況，結合上面問題分組討論、探究，各小組準備展示）。 五、學生展示、點撥提升： 方法：根據學生自學討論1—5題的內容進行任務分配，各小組展示，同學補充，教師點撥提升、更正和補充，歸納總結。 六、當堂背誦合作探究題1--5題 達標 測評 1、完成配練部分題P28“應用”4---5題。 2、完成配練部分題P29--31“升級”1---13題。 3、完成配練部分題P31“體驗”1----5題。