2019-2020年八年級物理下冊 第6章 第3節(jié)《物質(zhì)的密度》教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版.doc

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2019-2020年八年級物理下冊 第6章 第3節(jié)物質(zhì)的密度教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版【教學(xué)目標(biāo)】1道德目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)探究的重要特征，體驗(yàn)科學(xué)探究帶來的樂趣2情智目標(biāo)：感情目標(biāo)：認(rèn)識目標(biāo)：知道通過對物體顏色、硬度、狀態(tài)等不能準(zhǔn)確的判斷出物體是由什么材料制作的。通過科學(xué)探究得出物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，領(lǐng)會用“比值”定義物理量的方法?！窘虒W(xué)時間】（1學(xué)時）【教學(xué)過程】（一）感情調(diào)節(jié)：表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊，你能想出幾種區(qū)分開來的方法？ （二）自學(xué)與互幫1P8探究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系 討論：物體的體積越大，質(zhì)量也越大嗎？ （釋疑）2同種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積之間有怎樣的關(guān)系？寫出你的猜想： 3P8-9實(shí)驗(yàn)與測量（1）每組利用兩種不同的物質(zhì)，每種物質(zhì)各選三個體積不等的物體，分別用天平和刻度尺測量各個物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中：測量對象質(zhì)量/g體積/cm3（質(zhì)量/體積）(g/cm3)（2）交流與討論 根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積比值大小是否相等或相近?其質(zhì)量與體積成正比嗎？ 不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積比值的大小是否相等？ （3）大量的實(shí)驗(yàn)和研究表明：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值為 ；不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積一般是 的。（三）練習(xí)（解題、互閱或自閱）1密度表示 ，它的計算公式是 ，在國際單位制中，它的單位是 。2一只開口的瓶中裝滿水，水的密度是 kg/m3 ，也等于 g/cm3，它表示的意思是 。將它倒掉一半后，則剩余水的密度將 。3常說“油比水輕”，實(shí)際上是說( )A油比水體積大 B油比水質(zhì)量大 C油比水體積小 D油比水密度小4下列說法中正確的有( )A由，有與m成正比 B由m=V，有m與V成正比C由，有與V成反比 D是物質(zhì)的特性，與m、V無關(guān)5為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)選用了三種不同材料制成的長方體樣品，他用實(shí)驗(yàn)中測得和經(jīng)過計算的數(shù)據(jù)見下表。次數(shù)樣品質(zhì)量（g）體積(cm)質(zhì)量/體積(g/cm)1鋁塊121.68.02.72鋁塊243.216.02.73松木14.08.00.54松木216.032.00.55鋼塊71.28.08.9(1)對實(shí)驗(yàn)1、2或3、4中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可以得的結(jié)論是，同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟體積成_單位體積的質(zhì)量_(2)比較1、3、5中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是；相同體積的不同物質(zhì)，質(zhì)量_，不同物質(zhì)的_一般不相同(3)表中有一個欄目“質(zhì)量/體積”，能說出它的意義嗎？（四）適度作業(yè)