2019-2020年八年級(jí)地理下冊(cè) 第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)案4（無答案）（新版）湘教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)地理下冊(cè) 第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)案4（無答案）（新版）湘教版課題5.3西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)目標(biāo)1、掌握西北地區(qū)的地理位置、范圍及地理位置對(duì)自然環(huán)境的影響 2、理解西北地區(qū)以干旱為主的自然特征，記住西北地區(qū)主要農(nóng)業(yè)區(qū)、農(nóng)作物及優(yōu)良畜種，了解西北地區(qū)主要礦產(chǎn)資源教學(xué)重難點(diǎn)分析西北地區(qū)自然環(huán)境的主要特征；自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)生活的影響教學(xué)手段：多媒體、課堂激勵(lì)表、信息溝通牌教 學(xué) 過 程二次備課一、互閱作業(yè) 探究訓(xùn)練對(duì)應(yīng)練習(xí)，組內(nèi)互閱，完畢后交還本人，作出標(biāo)記。導(dǎo)入新課：可借助“閱讀”材料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)。 為達(dá)成“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)要求，重點(diǎn)講述西北地區(qū)自然環(huán)境特征及其形成原因。教法指導(dǎo)：為使學(xué)生對(duì)西北地區(qū)的整體印象更為立體和豐滿，可適當(dāng)補(bǔ)充該地區(qū)的農(nóng)業(yè)及礦產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)相關(guān)內(nèi)容。二、感情調(diào)節(jié) 導(dǎo)入一組反應(yīng)西北地區(qū)地理特色地自然風(fēng)光和人文景觀照片，問學(xué)生“早穿皮襖午穿傻，圍著火爐吃西瓜”描寫的是什么氣候類型，這種氣候類型分布在我國(guó)哪個(gè)地理區(qū)域。三、自學(xué)互幫（內(nèi)容與方法）主題一【西北地區(qū)區(qū)域概況】自學(xué)提示 讀教材P14，思考：我國(guó)西北地區(qū)的地理位置、范圍、面積和人口、民族特點(diǎn)。 自學(xué)過程自學(xué)課本第14頁(yè)，讀圖525，從地圖中找到有效信息，總結(jié)。主題二【西北地區(qū)自然環(huán)境特征】自學(xué)提示讀圖525“西北地區(qū)”圖，自學(xué)：1、 找出西北主要地形區(qū)，說出本區(qū)主要的地形類型。2、 歸納西北地區(qū)地氣候特征，分析造成這種氣候的原因，并且能夠說出西北地區(qū)天然植被的變化主題三【西北地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)狀況和礦產(chǎn)資源】自學(xué)提示1、完成教材P16“活動(dòng)”第2題（2）（3）小題，聯(lián)系西北地區(qū)的自然地理環(huán)境特征，分析其對(duì)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響，歸納西北地區(qū)的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。2、根據(jù)地圖冊(cè)，讀“中國(guó)主要能源礦產(chǎn)分布”、“中國(guó)主要金屬礦產(chǎn)分布圖”，在地圖上找出西北地區(qū)的礦產(chǎn)資源：白云鄂博的稀土、鄂爾多斯的能源礦產(chǎn)等。自學(xué)過程閱讀教材，結(jié)合之前所學(xué)，結(jié)合課本地圖，以圖析文。歸納區(qū)域特征的活動(dòng)，目標(biāo)設(shè)計(jì)要明確，充分的借助圖像、“閱讀”和“活動(dòng)”這些內(nèi)容，以給教學(xué)留有較大的發(fā)揮空間，同時(shí)更多地突出地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過自主建網(wǎng)使學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法，初步掌握歸納區(qū)域地理特征的方法。小組互助小組內(nèi)學(xué)生相互討論，得出結(jié)果。 課堂活動(dòng)限時(shí)進(jìn)行，分小組合作開展，評(píng)出優(yōu)異小組。四、講解釋疑小組內(nèi)學(xué)生相互討論，得出結(jié)果。 課堂活動(dòng)限時(shí)進(jìn)行，分小組合作開展，通過61， 52，43號(hào)學(xué)生結(jié)對(duì)子，互助完成。五、練習(xí)反饋 填圖冊(cè)及探訓(xùn)對(duì)應(yīng)習(xí)題：先獨(dú)立完成，后小組內(nèi)互評(píng)。六、幫困、加速 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是我國(guó)西北地區(qū)的自然和人文地理特征，跟前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)方法是一樣的，通過讀圖來獲取地理知識(shí)，通過跟北方地區(qū)和南方地區(qū)的對(duì)比，將一些容易混淆的知識(shí)點(diǎn)區(qū)分開來。（一號(hào)同學(xué)）七、自主建網(wǎng)三、西北地區(qū)1、區(qū)域概括2、自然環(huán)境特征3、畜牧業(yè)生產(chǎn)狀況4、礦產(chǎn)資源八、最小作業(yè)量 探訓(xùn)上對(duì)應(yīng)習(xí)題，當(dāng)堂完成；知者加速（完成填圖冊(cè)）*教學(xué)反思*