語(yǔ)文上冊(cè)《看云識(shí)天氣》課件人教新課標(biāo)版.ppt

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看云識(shí)天氣,李曉紅,認(rèn)讀下面的字,,,,,（lun）,(zhu),,（ m）,（yn）,（bēng tā),（lng）,,（sh ）,,峰巒 點(diǎn)綴 綾紗 彌漫 月暈 崩塌 一霎 間,1、速讀全文，思考： （1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系？即找出全文中心句。 （2）、課文告訴我們看云識(shí)天氣的基本經(jīng)驗(yàn)是什么？,整體感知：,云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。,,天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。,（3）課文介紹云和天氣的關(guān)系，是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行介紹的？,不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系； 不同光彩的云和天氣的關(guān)系。,2、根據(jù)以上三題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（ ）中填寫自然段序號(hào)，——填寫關(guān)鍵詞，[ ]填寫全文結(jié)構(gòu)方式。,整體感知：,（ ）一、云和天氣的：____ ［ ］ 薄云：_____ ( )云的形態(tài) （ ）二、看云識(shí)天氣的_____［ ］ 低而厚的云：陰雨風(fēng)雪 （ ）_______ （ ）三、看云識(shí)天氣的_____及局限［ ］,,,,,1,2~6,７,2~5,6,關(guān)系,方法,意義,云的光彩,晴朗,總,分,,看云識(shí)天氣,,總,齊讀3--6自然段，并試試： 找出云及其光彩的種類、特征和它們分別預(yù)示的天氣情況。,重點(diǎn)研討1：,卷云,卷積云,積云,高積云,像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著,像水面的鱗波，是成群成行的卷云,像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,較薄,較薄,象征晴朗,無(wú)雨雪,陽(yáng)光溫和,天晴,云種類簡(jiǎn)表（一）,◆據(jù)表請(qǐng)找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征,云的種類簡(jiǎn)表（二）,卷層云,卷云聚集，向前推進(jìn),像白綢幕蒙住天空,高,晴轉(zhuǎn)陰,高層云,卷云越變?cè)胶?像毛玻璃遮著太陽(yáng),低,將下雨雪,雨層云,高層云變得更厚,暗灰色云塊密布天空,更低,雨雪連綿,積雨云,積云迅速形成高大云山,烏云密布天空,更低,雷雨冰雹,據(jù)表請(qǐng)找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征,云的光彩簡(jiǎn)表,暈,產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍,里紅外紫,日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng),華,產(chǎn)生在高積云邊緣部分,里紫外紅,華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨,虹,雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上,彩色圓弧,東虹轟隆西虹雨,霞,早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩,云層變紅,朝霞不出門，晚霞行千里,幻燈片 25,卷云,卷積云,,積云,高 積 云,,卷層云,高層云,雨層云,,積 雨 云,暈,,,日 暈,月 暈,返回,華,虹,朝霞,晚霞,,晚霞,返回,本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，但語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)云的描摹也細(xì)致形象。作者主要采用了哪些修辭手法？,1、比喻,3、排比,（作用）？,2、擬人,重點(diǎn)研討2：,品味欣賞,1、品味文中寫得最生動(dòng)的片段或語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由。 2、體會(huì)修辭手法的作用。,例:,卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗.,修辭:比喻,作用:生動(dòng)形象地寫出云的形狀,潔白和輕盈.,,,1、 “好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波”用了比喻使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化； “像棉花團(tuán)似的白云”比喻積云的松軟潔白；,美點(diǎn)舉例：,2、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！?用“招牌”比喻天上的云，形象地說(shuō)明了云和天氣的緊密關(guān)系?！?小結(jié)：這些比喻，抓住云的主要特征，形象生動(dòng)，使文章具有很強(qiáng)的可讀性。,美點(diǎn)舉例：,3、“那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。”用擬人手法，將卷云人格化。 4、“云壓得更低、變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了?！边\(yùn)用擬人，動(dòng)態(tài)的描摹雨層云的演變過(guò)程和形態(tài)。 小結(jié)：這些擬人手法，動(dòng)態(tài)的描摹形象生動(dòng)地展示了低而厚密的云形成演變過(guò)程。,美點(diǎn)舉例：,仿照課文第一段寫幾句話： 1、夜幕四合，周圍的群山，…… 2、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，……,運(yùn)用仿寫：,示例:,夜幕四合，周圍的群山，形態(tài)各異，寧?kù)o無(wú)比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)卮蛑?；有的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆……,交流探討： 你所知道的關(guān)于云和天氣關(guān)系的諺語(yǔ)有哪些呢？說(shuō)出來(lái)和大家交流分享一下吧~！,天上七了魚鱗斑，明日曬谷不用翻,天上勾勾云，地下雨淋淋,朝霞不出門，晚霞行千里,日落烏云接，風(fēng)雨定猛烈,天上起了泡泡云，不過(guò)三天雨淋淋。,一、 ( 1 )總說(shuō)云和天氣的關(guān)系。,三、（7）看云識(shí)天氣的意義和局限性。,文章的思路,,二、(2—6)怎樣看云識(shí)天氣。,,,云的種類,云的光彩,課堂小結(jié),我的學(xué)習(xí)心得,1、細(xì)心觀察自然現(xiàn)象，做生活的有心人，一樣可以寫得好文章。 2、抓住事物特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭手法（比喻、擬人等）進(jìn)行描摹。 3、 注意隨時(shí)搜集生活中的語(yǔ)文知識(shí)，積累并整理，以豐富自己的語(yǔ)言。 （如：諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、流行語(yǔ)等）,課后作業(yè),設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄你在一周內(nèi)觀察到的云的情況，試預(yù)測(cè)天氣的變化。 收集并積累有關(guān)云的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞等。,再 見 ！,