2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第22課時(shí) 函數(shù)的圖像作業(yè) 蘇教版.doc
《2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第22課時(shí) 函數(shù)的圖像作業(yè) 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第22課時(shí) 函數(shù)的圖像作業(yè) 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第22課時(shí) 函數(shù)的圖像作業(yè) 蘇教版一、填空題1把函數(shù)f(x)(x2)22的圖象向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是_2函數(shù)f(x)的圖象的對(duì)稱中心為_3已知f(x)x，若f(x)的圖象關(guān)于直線x1對(duì)稱的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為g(x)，則g(x)的表達(dá)式為_4函數(shù)y(x1)31的圖象的對(duì)稱中心是_5.設(shè)奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?,5若當(dāng)x0,5時(shí)，f(x)的圖象如圖，則不等式f(x)0的解集是_6若函數(shù)f(x)在區(qū)間2,3上是增函數(shù)，則函數(shù)f(x5)的單調(diào)遞增區(qū)間是_7若方程|ax|xa(a0)有兩個(gè)解，則a的取值范圍是_8(xx泰州模擬)已知函數(shù)f(x)且關(guān)于x的方程f(x)a0有兩個(gè)實(shí)根，則實(shí)數(shù)a的范圍是_二、解答題9已知函數(shù)f(x).(1)畫出f(x)的草圖；(2)指出f(x)的單調(diào)區(qū)間10設(shè)函數(shù)f(x)x的圖象為C1，C1關(guān)于點(diǎn)A(2,1)對(duì)稱的圖象為C2，C2對(duì)應(yīng)的函數(shù)為g(x)(1)求g(x)的解析式；(2)若直線ym與C2只有一個(gè)交點(diǎn)，求m的值和交點(diǎn)坐標(biāo)選做題下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第22課時(shí) 函數(shù)的圖像作業(yè) 蘇教版 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 22 課時(shí) 函數(shù) 圖像 作業(yè)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2890172.html